Senin, 19 April 2010
Ilmu Pengetahuan Sosial: Bangga menjadi insan berwawasn lingkungan
Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
Untuk SD/MI Kelas I
Penulis : Inoki Wasis Jatmiko
Mariyono San Dwi
Editor : Maryanto
Ilustrasi, Tata Letak : Risa Ardiyanto
Perancang Kulit : Risa Ardiyanto
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
410
JAT JATMIKO WASIS, Inoki
b Ilmu Pengetahuan Sosial: Bangga menjadi insan berwawasn lingkungan
untuk SD/MI Kelas I/ Inoki Wasis Jatmiko, Mariyono San Dwi; editor Maryanto.
- Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
vi, 162 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : halm. 159
ISBN 979–462–996–0
1. Ilmu-ilmu Sosial–Studi dan Pengajaran I. Judul II. Dwi Mariyono San Dwi
III. Maryanto
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit Usaha Makmur, CV
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008,
telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di
seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang
berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu,
saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
Kata Sambutan
Kata Sambutan iii
ips 1
iv bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
anak anak
sekarang kalian belajar di kelas satu
kalian akan bertambah pintar
buku ini menemanimu belajar
di buku ini ada temanmu
ian ujang dan ana
mereka akan mengajakmu
belajar bersama
sambil mengenal lingkungan sekitarmu
selamat belajar
semoga kalian menjadi anak yang pintar
surakarta, ............. 2008
penulis
kata pengantar
daftar isi v
kata sambutan .............................................. iii
kata pengantar.............................................. iv
daftar isi ........................................................ v
tema 1 diri sendiri ...................................... 3
a siapa aku.................................... 5
b keluargaku ................................. 10
c kerabatku ................................... 14
evaluasi ............................................ 18
tema 2 pengalaman .................................... 25
a jatuh dari sepeda ....................... 27
b naik kereta api............................ 29
c acara ulang tahun yang gagal .. 32
evaluasi ............................................ 35
tema 3 kasih sayang .................................. 43
a kasih sayang orang tua ............. 45
b kasih sayang anak ..................... 47
c kasih sayang dengan saudara .. 49
d kasih sayang dengan kerabat ... 51
evaluasi ............................................ 55
daftar isi
ips 1
vi bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
tema 4 kerukunan....................................... 65
a keluarga ujang yang berbeda
beda ........................................... 67
b keluarga ana berbeda suku ...... 74
c kegemaran keluarga ian ............ 77
d hidup rukun................................ 80
evaluasi ............................................ 88
tema 5 peristiwa ......................................... 95
a membuat kue ulang tahun ........ 97
b memperbaiki sepeda sama
ayah............................................ 100
c menanam bunga mawar............ 103
evaluasi ............................................ 108
tema 6 lingkungan ..................................... 115
a rumah ujang dan ana ................ 117
b rumah ian ................................... 120
evaluasi ............................................ 127
tema 7 kebersihan ...................................... 133
a ciri ciri rumah sehat ................... 135
b menjaga kebersihan rumah ...... 145
evaluasi ............................................ 152
daftar pustaka ............................................... 159
glosarium...................................................... 160
sahabat 1
halo apa kabar
wah senang ya
kalian sudah kelas satu
selamat ya
semoga makin giat belajarnya
ayo kenalan dulu dengan temanmu
halo teman-teman
namaku ian simbolon
nama panggilanku ian
aku berasal dari sumatra
utara
aku suka makan nasi goreng
dan main sepak bola
cita citaku menjadi tentara
ips 1
2 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
halo namaku
cristiana latuharhara
nama panggilanku ana
aku berasal dari
maluku
aku hobi membaca
cita citaku menjadi
perawat
halo namaku
ujang suryana
nama panggilanku
ujang
aku berasal dari jawa
barat
aku gemar bermain
musik
cita citaku menjadi
pengusaha
orang punya nama
nama orang berbeda beda
tapi ada yang sama
nama diberikan saat lahir
nama mengandung arti
nama mengandung doa
coba perkenalkan diri
siapa namamu
siapa nama saudaramu
ayo kenalkan seperti
pada materi berikut
tema 1
diri sendiri
ips 1
4 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
diri sendiri
aku tidak sabar bertemu teman
teman baru
aku ingin segera memulai pelajaran
itu pak guru
ayo segera masuk kelas
asyik aku sudah kelas satu
aku akan punya teman baru
pelajaran pertama yakni
meliputi
diri sendiri
a. siapa aku
b. keluargaku
c. kerabatku
peta konsep tema 1
diri sendiri 5
a siapa aku
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
ini hari pertama sekolah
anak anak belum saling kenal
pak guru masuk kelas
menyuruh anak anak maju
anak anak maju satu satu
anak anak memperkenalkan diri
ujang maju pertama
ujang memperkenalkan diri
namaku ujang
umurku tujuh tahun
aku berasal dari
jawa barat
nama kotaku bandung
rumahku di jalan hasanudin nomor 5
teman teman boleh mampir
kata ujang
gambar 1 1 ujang memperkenalkan diri
ips 1
6 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
apa hobimu ujang
tanya ana
hobiku main musik
aku pandai main angklung
angklung alat musik dari jawa barat
angklung terbuat dari bambu
angklung terbuat dari bambu
bunyinya klung ... klung ... klung ...
cita citaku menjadi pengusaha
kata ujang
berikutnya giliran ian
ian ke depan kelas
halo namaku ian simbolon
umurku enam tahun
aku dari sumatra utara
rumahku di jalan sudirman
nomor 3
apa hobimu ian
tanya ujang
hobiku olahraga
aku senang sepak bola
aku senang renang
gambar 1 2 ujang
bermain angklung
gambar 1 3 ian memperkenalkan diri
diri sendiri 7
hobiku juga makan
makan nasi goreng
cita citaku menjadi tentara
kenapa ingin jadi tentara
tanya pak guru
untuk mengamankan negara
jawab ian
bagus ian
bapak senang mendengarnya
kata pak guru
adakah cita cita lainnya
tanya pak guru
ingin jadi pemain bola
seperti ronaldo
kata ian
berikutnya giliran ana
namaku cristiana latuharhara
nama panggilanku ana
umurku enam tahun
aku berasal dari maluku
kotaku bernama ambon
rumahku di jalan merdeka
nomor 8
gambar 1 4 ian hobi main bola
gambar 1 5 ana memperkenalkan diri
ips 1
8 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
hobimu apa ana
tanya ian
hobiku banyak
aku suka membaca
aku suka bermain dokter dokteran
di rumahku banyak buku
ada buku pelajaran
ada buku cerita
kalian boleh meminjamnya
asalkan dirawat dengan baik
jawab ana
hore
besok kita ke rumah ana
meminjam buku cerita
kata ujang
teman teman tampak gembira
ingin meminjam buku ana
apa cita citamu ana
tanya pak guru
cita citaku jadi perawat
jawab ana
gambar 1 6 ana ingin jadi
perawat
diri sendiri 9
bagus anak anak
bapak senang mendengarnya
anak anak harus rajin belajar
agar cita citamu tercapai
nasihat pak guru
baik pak guru
jawab anak anak
perkenalkan siapa dirimu
coba tulislah dengan lengkap
tulis di buku tugasmu
seperti berikut
namaku :
umurku :
rumahku :
hobiku :
cita citaku :
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
foto diri
ips 1
10 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
b keluargaku
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
hari pertama masuk sekolah
anak anak saling berkenalan
belum ada pelajaran
anak anak pulang awal
ian ana ujang berteman
mereka sudah akrab
mereka masih saling berkenalan
memperkenalkan keluarga masing masing
siapa nama orang tuamu ana
tanya ian
ayahku keturunan bali
ayahku bernama wayan
ibuku bernama siska
ibuku berasal dari ambon
jawab ana
diri sendiri 11
apa pekerjaan ayahmu
tanya ujang
ayahku pandai mengukir
ayahku membuat kerajinan
ayahku sebagai pengrajin
ibuku sebagai guru
jawab ana
apakah kamu punya saudara
tanya ian
aku punya saudara
aku punya adik satu
jawab ana
berarti kamu anak pertama
kata ujang
benar ujang
aku anak pertama
jawab ana
bagaimana denganmu ian
siapa nama orang tuamu
tanya ujang
gambar 1 7 ayah ana pandai
mengukir
ips 1
12 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ayahku bernama ruhut
ibuku bernama ema
ayahku berdagang di pasar
ibuku menjadi penjahit
jawab ian
berapa saudaramu
tanya ana
aku punya satu kakak
kakakku perempuan
aku juga punya adik
adikku laki laki
jawab ian
sekarang giliranku
nama ayahku lesmana
nama ibuku mimi
ayahku pengusaha
ibuku di rumah saja
aku punya adik
adikku hanya satu
kata ujang
gambar 1 9 ayah ujang seorang pengusaha
gambar 1 8 ayah ian berdagang di pasar
diri sendiri 13
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ceritakan tentang keluargamu
buatlah seperti tabel berikut
kerjakan di buku tugasmu
1 2
nama ayahku .... nama ibuku ....
umur ayahku .... umur ibuku ....
pekerjaan ayahku .... pekerjaan ibuku ....
3 4
nama kakakku .... nama adikku ....
umur kakakku .... umur adikku ....
pekerjaan kakakku ....
foto foto
foto foto
ips 1
14 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
c kerabatku
bacalah dengan jelas
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
hari itu hujan
ana tidak ke mana mana
ana duduk di kursi
ana memegang album foto
ana ditemani ayahnya
ayah ana membaca koran
ibu ana datang
membawa teh manis
kamu sedang apa ana
tanya ibu ana
melihat foto bu
foto tentang saudara
jawab ana
untuk apa nak
tanya ayah ana
untuk tugas pak
tugas dari pak guru
diri sendiri 15
ana diminta menceritakan saudara
jawab ana
apakah ana sudah membuatnya
tanya ibu ana
sudah bu
ana sudah membuatnya
ayah ibu dengarkan ya
ana mau membacanya
kata ana
ayah punya orang tua
ibu punya orang tua
orang tua ayah ibu
kupanggil kakek dan nenek
ayahku punya adik
adik ayah laki laki
aku memanggilnya paman
istri paman kupanggil bibi
paman punya satu anak
anak paman laki laki
dia disebut saudara sepupu
gambar 1 10 ana belajar ditemani
ayah ibu
ips 1
16 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
kakek
ibu
nenek
ayah paman bibi
aku adik saudara sepupu
buatlah silsilah keluargamu
tanyakan pada orang tuamu
buatlah seperti berikut
sekilas info ilmu pengetahuan
ada sebuah peribahasa
tak kenal maka tak sayang
artinya tidak mengenal seseorang
maka kita tidak menyayanginya
mengenal siapa orang lain
sangat bermanfaat
akan punya banyak teman
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
silsilah keluarga
diri sendiri 17
isilah kotak kotak kosong
dengan nama kerabatmu
salinlah di buku tugasmu
kakek
bibi
nenek
paman ayah ibu
saudara sepupu kakak saya adik
....
....
.... ....
.... .... ....
.... .... ....
untuk memudahkan belajarmu
perhatikan rangkuman berikut
nama adalah identitas
identitas adalah ciri
kenalan adalah mengenalkan
siapa diri kita
mengenalkan diri dengan menyebutkan
nama
ips 1
18 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
keluarga terdiri atas ayah ibu dan saudara
saudara adalah orang yang punya
hubungan kekeluargaan
saudara meliputi kakek nenek
juga paman bibi
dan saudara sepupu
aspek: kognitif
kerjakan soal berikut di buku tugasmu
untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 memperkenalkan diri menyebutkan ....
a cita cita
b orang tua
c nama
2 pekerjaan orang ini
adalah ....
a petani
b pengusaha
c pengrajin
diri sendiri 19
3 pekerjaan orang ini
adalah ....
a pedagang
b dokter
c guru
4 kita tidak tahu nama teman
kita harus ....
a diam saja
b bertanya
c menangis
5 ibu dari ayah adalah ....
a nenek
b paman
c bibi
6 ini gambar sebuah
....
a keluarga
b tetangga
c kelas
7 adik laki laki ibu dipanggil ....
a bibi
b paman
c kakek
ips 1
20 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
8 kakak sebutan saudara yang ....
a lebih muda
b lebih kecil
c lebih tua
9 yang bukan keluarga adalah ....
a ayah
b ibu
c tetangga
10 anak paman disebut ....
a adik
b kakak
c saudara sepupu
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 kapan nama diberikan
2 siapa yang memberi namamu
3 sebutkan anggota keluargamu
4 apa arti namamu
5 siapa saja kerabatmu yang
paling kamu kenal.
ips 1
20 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
8 kakak sebutan saudara yang ....
a lebih muda
b lebih kecil
c lebih tua
9 yang bukan keluarga adalah ....
a ayah
b ibu
c tetangga
10 anak paman disebut ....
a adik
b kakak
c saudara sepupu
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 kapan nama diberikan
2 siapa yang memberi namamu
3 sebutkan anggota keluargamu
4 apa arti namamu
5 siapa saja kerabatmu yang
paling kamu kenal.
diri sendiri 21
aspek: afektif
kita harus mengenal
anggota keluarga
juga harus mengenal saudara
agar hubungan kekeluargaan
makin erat
kenalkah kamu anggota keluargamu
kenalkah kamu saudaramu
jika belum kenalilah mereka satu satu
kenalilah anggota keluargamu
ada ayah dan ibu
ada juga kakak adik
kenalilah saudara saudaramu
ada nenek dan kakek
ada paman dan bibi
ada juga saudara sepupu
nah sekarang buatlah buku keluarga
minta bantuanlah kepada ayah dan ibumu
buatlah buku seperti berikut
salinlah di buku tugasmu
ips 1
22 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
buku keluargaku
nama : ....
hobi : ....
cita cita : ....
1 anggota keluargaku
nama : .... nama : ....
nama : .... nama : ....
fotomu
foto
ayahmu
foto
ibumu
foto
kakakmu
foto
adikmu
diri sendiri 23
2 anggota kerabatku
nama : .... nama : ....
nama : .... nama : ....
nama : .... nama : ....
catatan: apabila tidak memiliki foto
cukup dituliskan namanya saja
selamat mengerjakan
semoga makin mengenal
keluarga dan saudaramu
foto
kakekmu
foto
nenekmu
foto
pamanmu
foto
bibimu
foto
kakak
sepupumu
foto
adik
sepupumu
ips 1
24 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
aspek: psikomotorik
bergaul berarti mencari teman
jika pandai bergaul
akan banyak teman
coba tuliskan mengenai teman temanmu
tuliskan di buku tugasmu
tuliskan seperti berikut
1 2
nama : .... nama : ....
umur : .... umur : ....
hobi : .... hobi : ....
cita cita : .... cita cita : ....
catatan: apabila tidak memiliki foto
cukup dituliskan namanya saja
selamat mengerjakan
semoga makin banyak teman
foto
teman
foto
teman
diri sendiri 19
3 pekerjaan orang ini
adalah ....
a pedagang
b dokter
c guru
4 kita tidak tahu nama teman
kita harus ....
a diam saja
b bertanya
c menangis
5 ibu dari ayah adalah ....
a nenek
b paman
c bibi
6 ini gambar sebuah
....
a keluarga
b tetangga
c kelas
7 adik laki laki ibu dipanggil ....
a bibi
b paman
c kakek
ips 1
20 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
8 kakak sebutan saudara yang ....
a lebih muda
b lebih kecil
c lebih tua
9 yang bukan keluarga adalah ....
a ayah
b ibu
c tetangga
10 anak paman disebut ....
a adik
b kakak
c saudara sepupu
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 kapan nama diberikan
2 siapa yang memberi namamu
3 sebutkan anggota keluargamu
4 apa arti namamu
5 siapa saja kerabatmu yang
paling kamu kenal.
tema 2
pengalaman
setiap orang punya pengalaman
ada pengalaman menyenangkan
ada pengalaman menyedihkan
berbagi pengalaman sangat
menyenangkan
dapat bercerita pada teman
dapat bercerita pada guru
mengapa pengalaman sedih
dapat membuat menangis
mengapa pengalaman menyenangkan
dapat membuat gembira
mengapa pengalaman lucu
dapat membuat tertawa
dapatkah kalian bercerita
ayo ceritakan seperti materi berikut
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 26
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
pengalaman
baiklah ayo masuk kelas
kita ceritakan pada teman
teman
bagaimana tugas kalian menceritakan
apakah sudah selesai
kalau ceritaku mengenai
pengalaman
jatuh dari sepeda
kalau ceritaku menyedihkan
acara ulang tahun yang gagal
tugasku juga sudah selesai
ceritaku lucu sekali
naik kereta api
peta konsep tema 2
pengalaman 27
pengalaman diri
pak guru masuk kelas
kemarin memberi tugas
anak anak diminta
membuat cerita
cerita pengalaman diri
boleh pengalaman berkesan
boleh pengalaman lucu
boleh pengalaman menyedihkan
hari ini tugas dikumpulkan
anak anak mengerjakan dengan baik
pak guru membacanya
membaca satu per satu
berikut cerita anak anak
a jatuh dari sepeda
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ana
ana punya sepeda
ana suka bersepeda
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 28
ana suka berkeliling
suatu hari ana bersepeda
ana bersepeda di taman
tiba tiba ada kucing
kucing lewat depan ana
kucing itu hampir tertabrak
ana sangat terkejut
keseimbangannya terganggu
sepeda ana miring
braak ....
sepeda ana jatuh
ana ikut jatuh
ana tertindih sepeda
ana minta tolong
ada orang datang
orang itu menolong ana
ana berterima kasih
ana ingin menangis
tetapi ana malu
lutut ana lecet
lutut ana berdarah
gambar 2 1 sepeda ana
hampir melindas kucing
gambar 2 2 ana jatuh dari sepeda
pengalaman 29
b naik kereta api
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ian
ian ingin naik kereta api
ian penasaran sekali
ian belum pernah naik
kereta api
ini hari minggu
ian libur sekolah
ayah ian libur bekerja
ian diajak ke kota
ian senang sekali
mereka segera berangkat
apakah kalian punya
pengalaman naik sepeda
jika punya
ceritakan pada temanmu
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 30
berangkat naik kereta api
kereta api melaju kencang
bunyinya jek ... jek ... ngung
jek ... jek ... ngung ...
ian sangat gembira
tiba tiba kereta api berhenti
ada rel rusak
rel sedang diperbaiki
kereta berhenti lama
ian tidak sabar
ian bingung
ian tidak tahu
jika ada rel rusak
mengapa berhenti pak
apa rodanya kempes
tanya ian
ian bertanya keras keras
semua penumpang mendengarnya
penumpang menoleh ke ian
ada yang senyum senyum
ada yang tertawa
gambar 2 3 ian naik kereta api
gambar 2 4 petugas memperbaiki rel
pengalaman 31
ian melihat ayah
ayah menahan tawa
ian belum mengerti juga
ada apa yah
kenapa orang orang melihatku
mereka semua tertawa
tanya ian
habisnya kamu lucu
roda kereta api dari besi
tidak mungkin kempes
tidak seperti roda sepeda
yang terbuat dari karet
jawab ayah ian
oh begitu ...
kata ian
ian tersenyum sendiri
ian malu sekali
gambar 2 5 ian menahan malu
apakah kamu punya cerita lucu
ceritakan pengalamanmu itu
pada temanmu
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 32
c acara ulang tahun yang gagal
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ujang
ujang akan berulang tahun
ujang merencanakan acara
yang meriah
ujang mengundang teman temannya
ada teman sekolah
ada teman bermain
ada hiburan badut
juga atraksi atraksi unik
ibu sudah memesan kue
kue ulang tahun
tapi tidak disangka
dua hari sebelum ulang tahun
ujang jatuh sakit
ujang sakit demam berdarah
terpaksa pesta dibatalkan
ujang sangat sedih
acaranya yang meriah gagal
gambar 2 6 ujang memasang balon
gambar 2 7 ujang sakit deman
berdarah
pengalaman 33
tetapi ujang terhibur
teman temannya menjenguknya
pada hari ulang tahunnya
mereka menghibur ujang
bercerita yang lucu lucu
juga membawa hadiah
ujang senang sekali
gambar 2 8 ujang dijenguk teman temannya
kapan hari ulang tahunmu
pernahkah dirayakan
bagaimana caramu
merayakan ulang tahun
ayo ceritakan pada temanmu
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 34
setiap orang mempunyai pengalaman diri
pengalaman orang berbeda beda
pengalaman berkesan
akan diingat selamanya
ada pengalaman lucu
pengalaman lucu membuat tertawa
ada pengalaman menyedihkan
pengalaman menyedihkan membuat
menangis
ada buku catatan pribadi
namanya buku diari
disebut juga buku harian
buku harian berisi catatan
catatan tentang pengalaman sehari hari
punyakah kamu buku harian
jika tidak punya
mulailah membuatnya
catatlah semua kejadian
yang kamu alami sehari hari
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
pengalaman 35
aspek: kognitif
kerjakan soal soal berikut di buku tugasmu
untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 pengalaman menyedihkan membuat ....
a tertawa c tertidur
b menangis
2 yang merupakan pengalaman lucu adalah
....
a c
b
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 36
3 pengalaman diri yang lucu membuat ....
a sedih
b menangis
c tertawa
4 wayan jatuh ke kolam ikan
gambar pengalaman wayan tersebut
adalah ....
a c
b
5 pengalaman yang dialami diri sendiri
disebut ....
a pengalaman hati
b pengalaman teman
c pengalaman diri
6 pengalaman diri yang berkesan akan ....
a diingat
b dilupakan
c dibuang
pengalaman 37
7 pulang sekolah jajang bertemu orang gila
gambar pengalaman tersebut adalah ....
a c
b
8 yang merupakan pengalaman
menyedihkan adalah ....
a c
b
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 38
9
perhatikan gambar di atas
gambar tersebut bercerita tentang ....
a berjalan jalan di taman
b gembira dibelikan sepeda
c dikejar kambing aku naik pohon
10 setiap orang punya pengalaman yang ....
a berbeda
b sama
c serupa
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 bercerita tentang
apakah gambar di
samping
pengalaman 39
2 bercerita tentang
apakah gambar di
samping
3
a b
a termasuk pengalaman apakah gambar a
b termasuk pengalaman apakah gambar b
4 apa yang terjadi
jika mengingat pengalaman lucu
5 bercerita tentang
apakah gambar di
samping
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 40
aspek: afektif
pengalaman adalah peristiwa
yang pernah kita alami
pengalaman setiap orang berbeda beda
ada pengalaman menyenangkan
ada pengalaman menyedihkan
kita tidak boleh berlebihan
merayakan peristiwa menyenangkan
kita tidak boleh terlarut
dalam peristiwa menyedihkan
untuk melatih daya ingatmu
coba ceritakan pengalamanmu
a pengalaman menyenangkan
kemukakan pelajaran yang kamu ambil
b pengalaman menyedihkan
kemukakan pelajaran yang kamu ambil
selamat mengerjakan
semoga bisa belajar dari pengalamanmu
pengalaman 41
aspek: psikomotorik
ceritakan gambar gambar berikut
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 42
panduan
setiap anak diberi kebebasan berimajinasi
bisa membuat cerita yang berbeda
dari masing masing gambar
selamat mengerjakan
semoga kalian pandai bercerita
...................................
...................................
...................................
...................................
tema 3
kasih sayang
antaranggota keluarga
harus menyayangi
agar keluarga harmonis
tidak pernah bertengkar
kasih sayang perbuatan terpuji
bagaimana caramu
menyayangi keluargamu
ayo ceritakan
seperti materi berikut
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 44
peta konsep 3
ana kenapa bersedih
ana kamu anak baik
mau merawat ibu
itu contoh perbuatan kasih sayang
seperti pelajaran hari ini yaitu kasih
sayang
ibuku sakit sudah tiga hari
aku merawat dan menyuapi ibu
aku menggantikannya membersihkan rumah
teman teman
ayo berlomba lomba menuju puncak
prestasi
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
kasih sayang
kasih sayang 45
a kasih sayang orang tua
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ujang
ini hari minggu
ujang libur sekolah
ujang berjalan jalan di taman
ujang melihat anak kecil
dia digendong ayahnya
di samping ada ibunya
ibu itu hamil
perutnya besar sekali
mereka satu keluarga
mereka tampak bahagia
mereka saling menyayangi
ujang ingat pelajaran sekolah
pak guru menjelaskan
kasih sayang orang tua
sangat besar
orang tua mengasihi anaknya
orang tua menyayangi anaknya
gambar 3 1 kasih sayang ayah pada
anaknya
gambar 3 2 ibu hamil
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 46
ayah bekerja mencari nafkah
untuk memenuhi kebutuhan keluarga
ibu mengandung anak
mengandung selama 9 bulan
badannya mudah capek
tidak bebas bergerak
ibu menjaga kandungan hati hati
setiap hari minum susu
agar kandungannya sehat
agar tubuh ibu kuat
saat melahirkan ibu berjuang keras
ibu menahan rasa sakit
ibu bertaruh nyawa
ibu menyusui anak
dengan penuh keikhlasan
ibu memberi asi
asi adalah air susu ibu
jasa ibu sangat besar
kasih ibu
kasih ibu kepada beta
tak terhingga
gambar 3 3 ibu memberi asi
kasih sayang 47
sepanjang masa
hanya memberi
tak harap kembali
bagai sang surya
menyinari dunia
kamu tentu disayangi orang tuamu
sebutkan bukti kasih sayang ayah padamu
sebutkan bukti kasih sayang ibu padamu
b kasih sayang anak
bacalah dengan nyaring
jika belum jelas
ejalah dengan benar
berikut cerita ana
ibu ana sakit
sakit sudah tiga hari
ana sangat sedih
ibu diperiksa dokter
ibu harus banyak istirahat
tidak boleh bekerja keras
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 48
dengan penuh kasih sayang
ana merawat ibunya
ana menyuapi ibunya
ana menggantikan ibunya
mengerjakan pekerjaan rumah
mengurusi rumah
membersihkan rumah
ana menyapu lantai
ana mencuci piring
ana mencuci baju
tapi tidak semua dikerjakannya
ada pekerjaan yang berat
ana tidak bisa mengerjakannya
pekerjaan itu dikerjakan ayahnya
ana sayang ayahnya
ayahnya pulang bekerja
ana membuatkan teh manis
ana memijit ayah
ibu ana sangat gembira
ayah ana juga gembira
ana jadi anak berbakti
gambar 3 4 ana merawat
ibunya
gambar 3 5 ana membantu
ibu membersihkan rumah
kasih sayang 49
gambar 3 6 berebut mainan itu tidak
baik
ana menyayangi orang tua
ana mengasihi orang tua
apakah kamu sayang ibu
apakah kamu sayang ayah
bagaimana caramu menyayangi mereka
coba ceritakan di kelas
c kasih sayang dengan
saudara
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
ian sedang bermain
tiba tiba ian kaget
ada 2 anak bertengkar
anak itu tetangga ian
sebenarnya mereka kakak adik
ian mendekati anak itu
kenapa kalian bertengkar
tanya ian
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 50
kami berebut mainan
jawab seorang anak
kalian jangan bertengkar
kalian bisa bergantian memainkannya
ingat
kita harus saling menyayangi
apalagi dengan saudara sendiri
sesama saudara harus rukun
tidak boleh bertengkar
bertengkar itu tidak baik
ayah ibu akan sedih
nasihat ian
anak itu mendengarkan ian
mereka mengerti nasihat ian
mereka saling meminta maaf
mereka saling memaafkan
akhirnya mereka rukun kembali
mereka bermain bersama lagi
gambar 3 7 ian menasihati
temannya
gambar 3 8 kita harus
rukun dengan saudara
kasih sayang 51
pernahkah kamu bertengkar dengan
saudara atau temanmu
bagaimana kamu berbaikan kembali
mengapa sesama saudara atau teman
harus saling menyayangi
d kasih sayang dengan
kerabat
ian selesai bermain
ian pulang ke rumah
rumah ian ramai
ternyata pamannya datang
paman tinggal di desa
tidak serumah dengan ian
ian tetap menyayangi pamannya
paman juga sayang ian
paman sering ke rumah
setiap 2 bulan sekali
paman selalu bawa oleh oleh
ada buah
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 52
ada sayuran
ada mainan
paman sayang ian
selalu memerhatikan ian
selalu menanyakan sekolah ian
jika nilainya jelek
paman menasihati ian
jika nilainya bagus
paman memuji ian
paman memberi hadiah
ada buku tulis
ada buku gambar
juga ada pensil
ian senang sekali
ian sayang paman
pamannya dibuatkan minuman
paman ditatakan tempat tidur
agar paman beristirahat
jika sore
ian mengajak paman jalan jalan
melihat lihat pemandangan
sambil bercerita
gambar 3 9 paman memberikan buku pensil
pada ian
kasih sayang 53
sesama manusia harus saling menyayangi
sayang pada keluarga
sayang pada teman
sayang pada saudara
sayang pada kerabat
nah sekarang giliranmu
bagaimana caramu menyayangi sesama
coba isikan tabel berikut
salinlah di buku tugasmu
kerjakan bersama temanmu
1 orang tua
a ayah a ....
b ibu b ....
2 saudara
a kakak a ....
b adik b ....
3 teman
a teman sekolah a ....
no menyayangi sesama cara
menyayangi
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 54
no menyayangi sesama cara
menyayangi
b teman bermain b ....
4 guru ....
5 kerabat
a paman bibi a ....
b kakek nenek b ....
c saudara sepupu c ....
untuk memudahkan belajarmu
perhatikan rangkuman berikut
orang tua berjasa besar
orang tua memberi kasih sayang
kasih sayangnya tidak terukur
anak harus sayang ayah
anak harus sayang ibu
anak harus sayang saudara
anak harus sayang kerabat
kasih sayang membuat kerukunan
kasih sayang 55
aspek: kognitif
kerjakan soal berikut di buku tugasmu
untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 contoh kasih sayang ibu ....
a menyusui c menyakiti
b membenci
2 gambar di samping
anak sedang ....
a berkelahi
b bertengkar
c bermain
3 gambar kasih sayang ayah adalah ....
a c
b
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 56
4 kasih sayang membuat hidup ....
a rukun c ramai
b ribut
5 gambar kasih sayang ibu adalah ....
a c
b
6 orang tua mendidik anaknya dengan ....
a marah marah c main main
b kasih sayang
7 saling menyayangi antarsaudara membuat
orang tua ....
a sedih c bahagia
b menangis
8 dengan saudara tidak boleh ....
a bermain c sayang
b bertengkar
kasih sayang 57
9 gambar kasih sayang ayah adalah ....
a c
b
10 gambar kasih sayang kakak adalah ....
a c
b
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 58
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 siapa saja yang harus disayangi
2 apa jasa ibu pada anaknya
3 apa jasa ayah pada anaknya
4 sebutkan contoh kasih sayang dengan
kakak
5 sebutkan contoh kasih sayang dengan adik
aspek: afektif
1 kasih sayang perbuatan terpuji
harus selalu dilakukan
jika menyayangi orang lain
orang lain menyayangi kita
sudahkah kamu menunjukkan
kasih sayang pada sesama
sekarang kerjakan kegiatan berikut
isilah tabel perilaku kasih sayang
kemukakan sesuai sikapmu
kerjakan di buku tugasmu
kasih sayang 59
keterangan
b : benar
s : salah
kasih sayang perbuatan terpuji
harus dilakukan di mana saja
tidak hanya di rumah
tetapi juga di sekolah
harus sayang teman
harus sayang guru
1 terus bermain
saat ibu sakit
2 berpamitan
mencium tangan
orang tua
3 mengalah pada
adik
4 membuatkan teh
untuk ayah
5 pergi tidak pamit
no perilaku alasan
b s
pernyataan
sikap
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 60
sekarang nyanyikan lagu berikut
pahamilah isi lagu berikut
oh ibu dan ayah
selamat pagi
ku pergi sekolah
sampai kan nanti
selamat belajar nak
penuh semangat
rajinlah selalu
tentu kau dapat
hormati gurumu
sayangi teman
itulah tandanya
kau murid budiman
2 berikut adalah contoh
perbuatan yang salah dan benar
coba kamu simpulkan
perbuatan anak pada gambar
mana perbuatan yang benar
mana perbuatan yang salah
kerjakan di buku tugasmu
kasih sayang 61
a perbuatan yang .... b perbuatan yang ....
c perbuatan yang .... d perbuatan yang ....
kamu sudah mempelajari kasih sayang
apa yang kamu dapatkan
apa yang belum kamu pahami
coba kemukakan di kelas
selamat mengerjakan
semoga makin menyayangi sesamamu
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 62
aspek: psikomotorik
coba tanyakan pada temanmu
bagaimana cara temanmu
menyayangi anggota keluarganya
pilihlah 2 orang temanmu
kerjakan di buku tugasmu
kerjakan seperti tabel berikut
1 .... a ayah ....
b ibu ....
c kakak ....
d adik ....
e kerabat ....
2 .... a ayah ....
b ibu ....
c kakak ....
d adik ....
e kerabat ....
no nama
teman
anggota
keluarganya
cara menya
yanginya
kasih sayang 63
3 .... a ayah ....
b ibu ....
c kakak ....
d adik ....
e kerabat ....
4 .... a ayah ....
b ibu ....
c kakak ....
d adik ....
e kerabat ....
5 .... a ayah ....
b ibu ....
c kakak ....
d adik ....
e kerabat ....
no nama
teman
anggota
keluarganya
cara menya
yanginya
samakah perilaku kasih sayang temanmu
dengan perilakumu
adakah perilaku temanmu yang dapat kamu
contoh
jika ada coba tuliskan di buku tugasmu
tuliskan seperti berikut
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 64
1 .... ....
2 .... ....
3 .... ....
4 .... ....
5 .... ....
selamat mengerjakan
semoga mengerti cara
menyayangi anggota keluarga
no nama teman perilaku yang perlu
dicontoh
tema 4
kerukunan
setiap orang punya persamaan
tapi juga punya perbedaan
begitu juga dalam keluarga
dalam keluarga ada perbedaan
tapi keluarga harus rukun
agar keluarga bahagia
rukun adalah saling menyayangi
apa saja perbedaan dalam keluargamu
ayo ceritakan seperti materi berikut
ips 1
66 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
kerukunan
peta konsep tema 4
kita akan bercerita cerita tentang keluarga
a keluarga ujang yang berbeda beda
b keluarga ian berbeda beda suku
c kegemaran keluargaku hidup rukun
benar ujang
kita juga bisa menerapkan perilaku rukun
asyik kita makin mengenal keluarga
mengenal perbedaan dalam keluarga
selamat pagi teman teman
pelajaran kali ini mengenai kerukunan
kerukunan 67
a keluarga ujang yang
berbeda beda
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ujang
1 perbedaan jenis kelamin
keluarga ujang berkumpul
berkumpul di ruang keluarga
mereka berbincang bincang
yah kenapa keluarga kita beda
tanya ujang
yang beda apanya ujang
tanya ayah ujang
aku beda dengan cici
rambutku pendek
rambut cici panjang
pakaian kita juga beda
cici memakai rok
saya memakai celana
cici memakai anting
aku tidak pakai anting
gambar 4 1 keluarga ujang hidup rukun
ips 1
68 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ayah juga beda
beda dengan ibu
berbeda pakaiannya
berbeda pekerjaannya
ayah bekerja di luar rumah
ibu bekerja di dalam rumah
kata ujang
oh jadi begitu
memang benar ujang
anggota keluarga kita berbeda beda
ini yang disebut majemuk
majemuk berarti beraneka ragam
perbedaan perbedaan
tadi
berdasarkan jenis
kelamin
ayah laki laki
ibu perempuan
kamu laki laki
cici perempuan
walaupun berbeda beda kita rukun
tugas dijalankan sesuai perannya
gambar 4 2 dalam keluarga ada laki-laki
dan ada perempuan
kerukunan 69
ayah kepala rumah tangga
pekerjaan ayah mencari nafkah
ibu mengurus rumah tangga
pekerjaannya mengurusi rumah
kamu sebagai anak
pekerjaanmu membantu
orang tua
kamu sebagai pelajar
pekerjaanmu belajar
jawab ayah ujang
yah ada yang aneh
kemarin saya jalan jalan
melihat laki laki pakai anting
melihat perempuan rambutnya pendek
mengapa demikian yah
tanya ujang
benar ujang
mereka mengikuti perkembangan zaman
banyak perempuan berambut pendek
mereka punya alasan
rambut panjang membuat gerah
rambut panjang boros sampo
rambut pendek lebih praktis
gambar 4 3 pekerjaan utama anak
adalah belajar
ips 1
70 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
semua itu boleh boleh saja
asalkan demi kebaikan
asalkan semuanya saling menghargai
tidak merugikan orang lain
tapi sewajarnya
perempuan berambut panjang
agar tampak anggun
agar tampak cantik
banyak laki laki pakai anting
itu bukan perbuatan baik
jangan ditiru
anting khusus untuk perempuan
sewajarnya laki laki
tidak pakai anting
rambutnya juga harus pendek
jawab ayah ujang
gambar 4 4 laki laki berambut pendek perempuan memakai anting
aku
laki laki
aku
perempuan
aku
laki laki
kerukunan 71
2 perbedaan umur
ada lagi perbedaan di keluarga kita
perbedaan umur
umur ibu tua
umur ayah tua
tenaga ayah dan ibu kuat
dapat mengerjakan pekerjaan berat
ayah ibu tua
tidak suka bermain lagi
ayah ibu suka bekerja
kami tidak suka kartun
kami tidak suka mainan
umur kamu kecil
umur cici kecil
tenaga kalian belum kuat
belum bisa bekerja berat
kalian masih kecil
kalian suka bermain
suka menonton kartun
masih suka mainan
masih suka jajan
kata ayah ujang
ips 1
72 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
3 perbedaan pekerjaan
wah keluarga kita beragam
kenapa bisa rukun yah
tanya ujang
benar ujang
walau berbeda tetap rukun
karena saling menghargai
karena saling mendukung
jawab ayah ujang
apa contohnya pak
tanya ujang
begini contohnya
ayah bekerja seharian
ayah capek
ibu memijit ayah
kamu membuatkan ayah teh
ayah beristirahat
kamu tidak mengganggu ayah
ayah bekerja
ayah dapat uang
uang diberikan ke ibu
ibu membelanjakan uang
ibu belanja dengan hemat
gambar 4 5 anak anak suka bermain orang
tua suka bekerja
kerukunan 73
ibu mengelola uang sebaik baiknya
agar semua kebutuhan terpenuhi
termasuk uang sakumu
termasuk biaya sekolahmu
kamu pelajar
pekerjaanmu belajar
ayah menemani belajar
ayah membantumu belajar
kamu sebagai anak
pekerjaanmu membantu orang tua
ayah sibuk
kamu mau membantu
ayah mencukupi kebutuhanmu
ibu memasak untukmu
kamu sebagai kakak
pekerjaanmu menjaga adik
membantu belajar
gambar 4 6 kakak harus membantu belajar adik
ips 1
74 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
menemani bermain
mengalah pada adik
tidak berebut mainan
itulah hidup rukun
tidak ada pertengkaran
semua saling mendukung
keluarga jadi harmonis
jelas ayah ujang
b keluarga ana berbeda suku
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ana
keluargaku beragam
banyak perbedaan perbedaan
perbedaan agama
perbedaan suku
apa manfaat hidup rukun
apa akibat tidak rukun
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
kerukunan 75
ayahku bernama wayan
beliau dari bali
keturunan suku bali
karena kakek dan nenekku
dari suku bali
ibuku suku aru
orang tuanya dari maluku
ayah ibu selalu rukun
tidak membeda bedakan suku
saling menghargai
saling menghormati
tidak saling menghina
tidak merendahkan suku lain
ayah ibuku beragama hindu
bibiku beragama islam
mereka saling menghormati
menghargai agama masing masing
tidak memaksakan kehendak
semua berjalan harmonis
tidak menjelek jelekkan
agama satu dengan yang lain
ips 1
76 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
keluargaku menjalankan
ibadah sesuai agamanya
dengan tenang
ketika bibiku
merayakan idul fitri
ayahku menghormatinya
ketika orang tuaku
merayakan nyepi
bibiku menghormatinya
gambar 4 7 walaupun beda agama harus hidup rukun
kerukunan 77
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
sekilas info ilmu pengetahuan
dalam kerukunan antarumat beragama
kita harus menghargai
dan menghormati agama lain
kita harus hidup rukun
dengan pemeluk agama lain
kita tidak boleh menghina
agama lain
kita tidak boleh
menganggap agama kita
yang paling baik
c kegemaran keluarga ian
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ian
keluargaku beragam
punya kegemaran berbeda beda
tapi saling menghargai
juga saling mendukung
ips 1
78 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ayahku gemar membaca
ibuku gemar memasak
aku gemar sepak bola
keluargaku saling mendukung
ibuku sering membeli buku
buku untuk ayahku
ayahku juga beli buku
buku resep memasak
buku diberikan ke ibuku
ibu mempelajari resep
masakan
ibu memasak masakan
baru
keluargaku jadi senang
orang tuaku mendukung kegemaranku
ayah membelikan bola
ibu membelikan sepatu bola
aku senang sekali
jadi bersemangat main bola
aku sering bertanding
ayah sering menontonku
ibu sering menontonku
gambar 4 8 ayah ian memberikan buku
resep makanan kepada ibu ian
kerukunan 79
ibu memberi semangat
dari pinggir lapangan
selera makan keluargaku berbeda beda
ayahku suka ikan
ibuku suka sayur
aku suka daging
tapi keluargaku rukun
selalu makan bersama
makan dalam satu meja
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
coba sebutkan
kegemaran anggota keluargamu
gambar 4 9 kegemaran anggota keluarga berbeda beda
ips 1
80 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
d hidup rukun
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ujang
1 manfaat hidup rukun
keluarga ujang berkumpul
mereka di ruang keluarga
mereka melanjutkan percakapan
mengapa harus hidup rukun
apa manfaatnya yah
tanya ujang
manfaat hidup rukun bagi keluarga
a dapat saling bekerja sama
b dapat saling tolong menolong
c dapat saling menyayangi
d keluarga jadi tenang
e keluarga jadi bahagia
jawab ayah ujang
ada lagi ujang
ibu ujang menyahut
kerukunan 81
apa itu bu
tanya ujang
dengan hidup rukun
temanmu akan banyak
kamu disukai teman
kamu tidak punya musuh
jawab ibu ujang
kapan harus hidup rukun
tanya ujang
setiap saat harus hidup rukun
hidup rukun dibiasakan sejak kecil
rukun dengan saudara
rukun dengan ayah
rukun dengan ibu
rukun dengan tetangga
rukun dengan kerabat
rukun dengan teman
ingatlah ujang
kerukunan negara berawal
dari kerukunan keluarga
jelas ayah ujang
gambar 4 10 ayah menasihati
anaknya
ips 1
82 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
mengapa demikian yah
tanya ujang
jika keluarga rukun
maka antartetangga juga rukun
jika antartetangga rukun
maka masyarakat juga rukun
jika masyarakat rukun
maka negara akan rukun
jawab ayah ujang
coba diskusikan dengan kelompokmu
apa maksud dari
teman seribu masih kurang
musuh satu sudah kebanyakan
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
2 akibat tidak rukun
apa akibatnya
jika tidak rukun
tanya ujang
jika tidak rukun
banyak ruginya
kerukunan 83
merugikan diri sendiri
merugikan orang lain
kamu tidak punya teman
teman teman membencimu
tidak dapat bekerja sama
akan dijauhi orang
sehingga hidup tidak tenang
jawab ayah ujang
benar ujang
untuk itu kamu harus rukun
rukun dengan semua orang
rukun di sekolah
rukun di keluarga
rukun di masyarakat
coba dengarkan cerita ibu
ada anak kecil
namanya badung
badung punya adik
adik badung laki laki
mereka tidak rukun
setiap hari bertengkar
sering berebut makanan
sering berebut mainan
ips 1
84 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
badung tidak mau mengalah
badung tidak mau berbagi
akhirnya mainannya rusak
tidak bisa digunakan lagi
mereka sama sama rugi
badung tidak bisa bermain
adiknya tidak bisa bermain
orang tua mereka sedih
kedua anaknya tidak rukun
coba jika rukun
tidak akan berebut mainan
mainan tidak akan rusak
bisa dipakai bergantian
bisa dipakai bersama sama
gambar 4 11 hidup tidak rukun banyak ruginya
kerukunan 85
tariklah garis panah
tentang membuat hidup rukun
dan akibat hidup tidak rukun
perhatikan contoh
contoh
manfaat
hidup rukun
dapat bekerja
sama
b akibat hidup
tidak rukun
a manfaat
hidup rukun
tidak punya
teman
disayang
orang tua
dijauhi teman
disukai orang
banyak teman
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
86 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
untuk memudahkan belajarmu
perhatikan rangkuman berikut
majemuk adalah beraneka ragam
majemuk adalah berbeda beda
dalam keluarga ada perbedaan
perbedaan itu antara lain
– perbedaan jenis kelamin
– perbedaan umur
– perbedaan pekerjaan
– perbedaan kedudukan
– perbedaan peran
– perbedaan kegemaran
– perbedaan suku dan agama
hidup rukun adalah saling menyayangi
saling menghormati
saling menghargai
kerukunan 87
hidup rukun dibiasakan sejak kecil
rukun dengan keluarga
rukun dengan kerabat
rukun dengan tetangga
rukun dengan teman
manfaat hidup rukun
– dapat bekerja sama
– dapat saling menghargai
– dapat saling menyayangi
anak yang rukun akan banyak temannya
juga disayang orang tua
anak yang tidak rukun akan dibenci orang
juga dimarahi orang tua
ips 1
88 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
aspek: kognitif
kerjakan soal soal berikut di buku tugasmu
untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 gambar hidup rukun adalah ....
a c
b
2 adik harus ....
a dimarahi
b disayangi
c dibenci
kerukunan 89
3 gambar hidup tidak rukun adalah ....
a c
b
4 anak anak hidup rukun
ayah ibu akan ....
a sedih c marah
b gembira
5 anak yang hidup rukun temannya ....
a banyak c berkurang
b sedikit
6 gambar di samping
menunjukkan anak
yang ....
a berani
b nakal
c berbakti
ips 1
90 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
7 nasihat orang tua harus ....
a dilupakan c diabaikan
b dipatuhi
8 contoh hidup rukun dengan adik ....
a berebut mainan
b mengalah pada adik
c menggoda adik
9 ayah sedang bekerja
kita dilarang ....
a membantu c bicara
b mengganggu
10 gambar anak rukun dengan orang tuanya
adalah ....
a c
b
kerukunan 91
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 apakah hidup rukun itu
2 sebutkan contoh sikap rukun dengan orang
tua
3 mengapa harus mengalah pada adik
4 bolehkah kita marah marah pada orang tua
5 mengapa kita dilarang bertengkar
aspek: afektif
1 hidup rukun harus dimulai sejak kecil
hidup rukun dapat dibiasakan di rumah
rukun dengan orang tua kakak dan adik
nah sekarang
coba kamu tuliskan
cara orang tuamu
mengajarkan hidup rukun
tulislah di buku tugasmu
seperti tabel berikut
ips 1
92 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
1
2
3
4
5
no hal yang
diajarkan
penerapan
sudah
dilakukan
belum
dilakukan
2 sekarang praktikkan dengan gerak dan
kata kata
apa yang kamu lakukan jika
mengalami kejadian berikut
a mainanmu direbut adikmu
b melihat ibu sakit
c kakak menyuruh mengambilkan sesuatu
d melihat adik menangis
e kakak membelikanmu mainan
3 isilah tabel berikut ini
isilah sesuai sikap sehari harimu
kerjakan di buku tugasmu
kamu telah mempelajari kerukunan
kerukunan 93
1 patuh nasihat
orang tua
2 rukun dengan
saudara
3 menghormati
orang yang
lebih tua
4 mau mengalah
pada adik
5 menyemir
sepatu ayah
no contoh sikap
rukun
sudah
dilakukan
belum
dilakukan
selamat mengerjakan
semoga bisa bersikap rukun
ips 1
94 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
aspek: psikomotorik
adakah perbedaan perbedaan
di keluargamu
jika ada
catatlah perbedaan perbedaan itu
catatlah seperti tabel berikut
kerjakan di buku tugasmu
1 ayah laki laki islam 35 membaca
2 ibu
3 kakak
no anggota
keluarga jenis
kelamin
kege
maran
perbedaan
agama umur
selamat mengerjakan
semoga menghargai perbedaan perbedaan di
keluargamu
peristiwa penting selalu diingat
peristiwa penting jadi pelajaran
pelajaran bagi masa sekarang
pelajaran bagi masa depan
apa saja peristiwa pentingmu
ayo ceritakan seperti
pada materi berikut
tema 5
peristiwa
ips 1
96 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
peristiwa
peta konsep tema 5
baiklah mari berbagi cerita
ana kenapa senyum senyum sendiri
apa teringat sesuatu
benar hari ini kita akan bercerita tentang
peristiwa
a membuat kue sendiri
b memperbaiki sepeda bersama ayah
c menanam mawar
aku ingat peristiwa yang kualami
karena berkaitan dengan pelajaran
peristiwa
peristiwa 97
a kue yang dibuat ana
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ana
ana punya adik
dia lucu sekali
sebentar lagi berulang tahun
ulang tahun ketiga
ana sayang adiknya
ana ingin memberi hadiah
hadiah berupa kue
kue buatan ana sendiri
ana mengundang
teman temannya
agar datang ke rumahnya
memberi selamat pada adiknya
ana ingin menghidangkan kue
kue buatan sendiri
ibu membelikan buku
buku resep masakan
berjudul koki cilik gambar 5 1 ana dibelikan buku resep
ips 1
98 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
berisi resep resep
membuat kue
ternyata membuatnya mudah
bahannya pun sederhana
ana dibantu ibunya
menyiapkan bahan bahan kue
pertama menyiapkan roti
kemudian susu
terakhir menyiapkan
meses warna warni
ana yang membuatnya
biar ibu yang membimbing
kata ibu ana
baik bu
mohon bantuannya ya
bila ana salah
tolong diingatkan
kata ana
ana mulai membuat kue
menuangkan susu
susu dituangkan ke roti
roti rata dilumuri susu
gambar 5 2 ana membaca
buku resep
gambar 5 3 ana menyiapkan
bahan bahan
gambar 5 4 ana
membuat kue
peristiwa 99
kemudian ditaburi meses warna warni
kue buatan ana jadi
ana sangat gembira
kue itu kelihatan enak
ibu kuenya sudah jadi
tolong ibu cicipi
kata ana
wah bagus sekali
rasanya juga enak
kamu telah berhasil ana
kamu pandai sekali
selamat ya nak
puji ibu ana
ana senang sekali
itu peristiwa penting
penting bagi hidup ana
dia dapat membuat kue
dapat memberikan hadiah
pada adiknya
gambar 5 5 kue buatan ana
ips 1
100 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
pernahkah kamu belajar memasak
pernahkah membuat kue sendiri
masakan atau kue apa yang kamu buat
ceritakan pengalaman kamu
b memperbaiki sepeda
bersama ayah
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ian
ian sedang sedih
sepeda ian rusak
ayahnya berjanji
memperbaikinya
tapi syaratnya
ian ikut membantu
wah rantainya kendor
jadi mudah lepas
kata ayah
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
gambar 5 6 sepeda ian rusak
peristiwa 101
dapat diperbaiki kan yah
tanya ian cemas
oh dapat
tolong ambilkan obeng
pinta ayah
baik yah
jawab ian
ayah memperbaiki sepeda
mengencangkan rantai sepeda
ayah menggunakan obeng
sepeda ian selesai diperbaiki
bisa dipakai lagi
ian sangat gembira
ian ke dapur
mengambil minuman
minuman untuk ayah
terima kasih yah
sepeda ian sudah diperbaiki
ini minumnya
agar ayah tidak haus
kata ian
terima kasih ian
gambar 5 7 ayah ian
memperbaiki sepeda
gambar 5 8 ian membantu
memperbaiki sepeda
ips 1
102 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ian ayah mau bertanya
kenapa kamu sayang sepedamu
tanya ayah ian
benar ayah
ian sayang sepeda ini
jika melihatnya
ian teringat peristiwa lalu
peristiwa penerimaan rapor
rapor dibagikan di sekolah
saat semester satu
ian rangking pertama
ian senang sekali
lalu ian pulang
ian kaget sekali
di rumah ada sepeda
sepeda itu masih baru
masih terbungkus plastik
ternyata sepeda itu untuk ian
hadiah atas prestasi ian
bertepatan dengan peristiwa itu
ayah membuka toko baru
toko yang lebih besar
cerita ian
gambar 5 9 sepeda ian
selesai diperbaiki
peristiwa 103
bagus ian
ingat ingatlah peristiwa penting
dalam keluarga
juga peristiwa yang kamu alami
kata ayah ian
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ceritakan pengalamanmu
dengan benda benda kesayanganmu
c menanam bunga mawar
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ujang
ayah ujang pengusaha
pengusaha perkebunan
perusahaannya
menghasilkan bunga
juga menghasilkan sayur
juga menghasilkan buah
gambar 5 10 ujang di kebun bunga
ips 1
104 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ayah ujang beli tanah
tanah untuk meluaskan usahanya
tanah ditanami bunga
bunganya bermacam macam
ujang sering ke kebun
ujang senang sekali
banyak jenis bunga
apalagi bunga mawar
mawar bunga kesukaan ujang
ujang sambil bernyanyi
ayo tirukan nyanyian ujang berikut
lihat kebunku
penuh dengan bunga
ada yang merah
dan ada yang putih
setiap hari
kusiram semua
mawar melatiku
semuanya indah
gambar 5 11 ujang mencium bunga
peristiwa 105
bunga mawar harum baunya
warnanya sangat indah
bentuknya sangat menarik
tetapi harus berhati hati
bunga mawar banyak durinya
ujang mencoba menanam mawar
ujang menanamnya sendiri
ujang mengambil sekop kecil
sekop untuk menggali tanah
kemudian diambilnya
tanaman mawar
ujang kurang hati hati
jari ujang tertusuk duri
aduh
ujang menjerit
darah keluar dari jarinya
ujang berlari ke rumah
ujang membersihkan lukanya
memberi obat anti infeksi
ujang mengambil perban
ujang membalut lukanya
gambar 5 12 tangan ujang
berdarah tertusuk duri
gambar 5 13 ujang mengobati
lukanya
ips 1
106 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ujang selalu mengingatnya
ujang belajar dari peristiwa itu
harus hati hati melakukan apa pun
coba ingat ingatlah
pernahkah kamu kecelakaan
yang menyebabkan kamu terluka
ceritakan pengalamanmu itu
sekilas info ilmu pengetahuan
ada buku berisi perjalanan hidup
juga berisi peristiwa
penting seseorang
ada yang ditulis tokohnya sendiri
ada juga yang ditulis orang lain
dapatkah kamu menulis peristiwa peristiwa
penting yang kamu alami
tentunya dapat
asalkan rajin belajar membaca dan menulis
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
peristiwa 107
untuk memudahkan belajarmu
perhatikan rangkuman berikut
peristiwa penting sulit dilupakan
peristiwa penting dialami siapa saja
peristiwa adalah kejadian yang berkesan
bagi seseorang
peristiwa penting dua macam
ada peristiwa menyenangkan
ada peristiwa menyedihkan
kita bisa belajar dari peristiwa masa lalu
tidak boleh larut dalam peristiwa
menyedihkan
tidak boleh berlebihan
merayakan peristiwa menyenangkan
ips 1
108 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
aspek: kognitif
kerjakan soal soal berikut di buku tugasmu
Untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 gambar kue ulang tahun adalah ....
a c
b
2 gambar ini
menunjukkan ....
a ana membuat kue
b ana belajar
c ana bersepeda
3 gambar ini menunjuk
kan ian sedang....
a naik sepeda
b belajar
c tidur
peristiwa 109
4 gambar ian memperbaiki sepedanya adalah
....
a c
b
5 peristiwa masa lalu bisa menjadi ....
a pelajaran c kesenangan
b ejekan
6 gambar ini
menunjukkan ....
a ujang menyukai bunga mawar
b ujang membaca buku
c ujang naik sepeda
ips 1
110 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
7 bunga yang berduri adalah ....
a melati c kenanga
b mawar
8 alat untuk menanam bunga adalah ....
a obeng c sekop
b buku resep
9 alat untuk membalut luka adalah ....
a perban c plastik
b kertas
10 alat untuk memperbaiki sepeda adalah ....
a obeng c buku resep
b sekop
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 termasuk peristiwa apakah ulang tahun itu
2 sebutkan peristiwa menyedihkan yang
kamu alami
3 termasuk peristiwa apakah kecelakaan itu
4 apakah peristiwa penting perlu diingat ingat
5 sebutkan kegunaan benda berikut
a b
peristiwa 111
c d
aspek: afektif
peristiwa penting dalam keluarga perlu
diketahui
peristiwa peristiwa itu sebagai pengalaman
kita dapat belajar dari pengalaman
pengalaman adalah guru terbaik
coba ingat ingat
peristiwa penting keluargamu
apabila kesulitan
bertanyalah pada orang tuamu
coba buatlah seperti tabel berikut
kerjakan di buku tugasmu
1 .... .... ....
no nama
peristiwa
cerita
singkat
pelajaran
yang dapat
diambil
ips 1
112 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
2 .... .... ....
3 .... .... ....
4 .... .... ....
5 .... .... ....
no nama
peristiwa
cerita
singkat
pelajaran
yang dapat
diambil
selamat mengerjakan
semoga bisa belajar dari pengalamanmu
kamu sudah mempelajari peristiwa
apa yang kamu dapatkan
apa yang belum kamu pahami
coba kemukakan di kelas
aspek: psikomotorik
kamu pasti punya cerita
cerita peristiwa penting
yang kamu alami
peristiwa 113
apakah peristiwa peristiwamu
itu ada fotonya
jika ada buatlah buku peristiwa
tempelkan foto fotomu pada buku
berilah cerita singkat
berdasarkan foto tersebut
kerjakan seperti tabel berikut
kerjakan di buku tugasmu
buku peristiwa pentingku
cerita singkat:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
foto
cerita singkat:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
foto
ips 1
114 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
foto
cerita singkat:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
foto
buku peristiwa pentingku
selamat mengerjakan
semoga berhasil
mengingat peristiwa peristiwa pentingmu
alamat adalah keterangan letak rumah
alamat menunjukkan letak rumah
lingkungan perumahan
terdiri atas rumah rumah
ada jalannya
ada gang gangnya
di manakah letak rumahmu
coba ceritakan
seperti materi berikut
tema 6
lingkungan
ips 1
116 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
lingkungan
baiklah teman teman
ayo berbagi cerita
agar bisa saling mengunjungi
selamat pagi teman teman
kalian tahu tidak gambaran letak rumahmu
benar ujang
pelajaran kali ini bercerita
dan ana
a letak rumah
ujang b letak rumah ian
pagi ian aku tahu
ini berkaitan dengan pelajaran
mengenai lingkungan
peta konsep tema 6
lingkungan 117
a rumah ujang dan ana
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ana dan ujang
sekolah telah selesai
anak anak pulang
ana ujang pulang bersama
ana bolehkah saya ke rumahmu
pinta ujang
boleh saja ujang
jawab ana
di mana rumahmu
aku belum tahu
tanya ujang
rumahku di perumahan griya asri
alamatnya jalan merdeka nomor 8
rumahku di deretan ke tiga
rumahku menghadap ke taman
gambar 6 1 ana dan ujang bercakap cakap
ips 1
118 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
rumahku bercat hijau
berpagar besi warna hitam
jawab ana
ujang juga ingin ke rumahmu
di mana letak rumahmu
tanya ana
rumahku di pondok baru
alamatnya jalan pattimura nomor 20
rumahku di sebelah toko roti
menghadap ke lapangan bulu tangkis
rumahku bercat biru
pagarnya bercat putih
halamannya ada kolam ikan
ada banyak bunga mawar
halaman rumahku luas
gambar 6 2 perumahan tempat tinggal ana
lingkungan 119
ada pohon mangganya
ada pohon belimbingnya
terang ujang
ceritakan letak rumahmu
di mana alamatnya
apa ciri cirinya
sekilas info ilmu pengetahuan
indonesia kaya akan budaya
salah satunya rumah adat
rumah adat di indonesia banyak
tiap daerah memilikinya
gambar 6 3 rumah ujang
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
120 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
1 rumah adat jawa tengah
disebut joglo
2 rumah adat kalimantan
timur disebut lamin
3 rumah adat sumatra barat
disebut gadang
4 rumah adat sulawesi
selatan disebut
tongkonan
5 rumah adat papua
disebut honai
atapnya terbuat dari
ilalang
atau juga dari daun aren
bentuknya unik
seperti bola yang dibagi
dua
atau seperti mangkok
tengkurap
lingkungan 121
b rumah ian
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ian
ini rumahku
terletak di perumahan damai
alamatnya jalan kenanga nomor 6
rumahku menghadap ke jalan raya
rumahku bercat putih
bagian depan ada jendelanya
ada satu jendela
halamannya sangat luas
terdapat banyak pohon buah
ada pohon rambutan
ada pohon mangga
ada juga pohon srikaya
ada pohon pepaya
gambar 6 4 rumah ian
gambar 6 6
pohon pepaya
gambar 6 5
pohon srikaya
ips 1
122 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ada banyak sangkar burung
ayahku suka memelihara burung
semuanya dipelihara di halaman
ada berbagai macam burung
ada burung nuri
ada burung kakak tua
ada burung perkutut
ada juga burung dara
sekarang sudah tahu rumahku
teman teman boleh mampir
lihatlah sekitar rumahmu
apa saja isi halaman rumahmu
gambar 6 7 a burung nuri b burung kakatua
c burung dara d burung perkutut
a b c d
lingkungan 123
bagian bagian rumah ian
kalian telah tahu rumahku
tapi baru bagian halamannya
ayo masuk rumahku
agar tahu bagian bagian rumahku
rumahku tidak besar
tetapi juga tidak kecil
rumahku disekat sekat
dibagi jadi beberapa ruang
batas ruangnya berupa tembok
setiap ruang ada pintunya
juga ada jendelanya
ada teras
ada ruang tamu
ada ruang keluarga
ada ruang tidur
ada ruang belajar
ada ruang makan
ada dapur
ada kamar mandi
ada gudang
ips 1
124 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
tiap ruang punya fungsi
fungsi ruang sesuai namanya
ruang tidur untuk tidur
ruang makan untuk makan
ruang belajar untuk belajar
ruang tamu untuk menerima tamu
kamar mandi untuk mandi
dapur untuk memasak
ruang keluarga tempat
berkumpulnya keluarga
gudang untuk menyimpan alat alat
itulah ruangan di rumahku
bagaimana dengan rumah kalian
apakah sama dengan rumahku
gudang dapur kamar
tidur
kamar
tidur
kamar
tidur teras
sumur
ruang
makan
ruang
belajar
ruang
keluarga
ruang
k. mandi tamu
k. mandi
=
=
=
=
=
==
=
=
=
=
lingkungan 125
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
coba sebutkan ruang ruang di rumahmu
kemudian gambarlah
letak ruang ruang tersebut
orang yang ahli bangunan
disebut arsitek
arsitek pandai membangun rumah
pandai membangun gedung
pandai membangun jalan
pandai membangun jembatan
menjadi arsitek harus pintar
pintar berhitung
pintar menggambar
pengetahuannya juga harus luas
maukah kalian jadi arsitek
jika mau
belajarlah yang rajin
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
126 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
untuk memudahkan belajarmu
perhatikan rangkuman berikut
alamat adalah keterangan letak rumah
setiap rumah punya batas
batas rumah terdiri atas
batas timur barat
utara dan selatan
batas rumah bisa berupa
bangunan atau pekarangan
setiap rumah punya ruangan
sekat sekat ruangan berupa tembok
atau papan
setiap ruangan dihubungkan
oleh pintu atau jendela
setiap ruangan memiliki fungsi
sendiri sendiri sesuai namanya
lingkungan 127
aspek: kognitif
kerjakan soal soal berikut di buku tugasmu
untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 rumah adalah ....
a tempat tinggal
b ruang pertemuan
c tempat istirahat
2 lingkungan yang terdiri rumah rumah
adalah ....
a perumahan
b perkotaan
c desa
3 alamat adalah ....
a nama jalan
b nomor rumah
c keterangan letak rumah
4 manfaat mengetahui alamat rumah adalah
....
a agar tidak tersesat
b menambah pengetahuan
c mudah bepergian
ips 1
128 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
5 jalan kecil di perumahan adalah ....
a jalan tol c gang
b jalan raya
6 pembatas rumah adalah ....
a pagar c teras
b halaman
7 ayah menerima tamu di ....
a ruang keluarga c ruang belajar
b ruang tamu
8 tempat untuk memasak adalah ....
a gudang c dapur
b sumur
9 tempat menonton tv di ....
a teras c halaman
b ruang keluarga
10 nama lain teras adalah ....
a serambi c gudang
b halaman
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 apakah alamat itu
2 menghadap ke manakah rumahmu
3 sebutkan alamat rumahmu dengan benar
lingkungan 129
4 apa fungsi gudang itu
5 apa fungsi dapur itu
aspek: afektif
rumah adalah tempat tinggal
tempat berlindung
berlindung dari binatang buas
tempat berteduh
berteduh dari hujan
berteduh dari panas
rumah tempat keluarga hidup
ada ayah
ada ibu
ada saudara
rumah terdiri atas ruang ruang
ruang ruang rumah punya fungsi
ruang ruang rumah
digunakan sesuai fungsinya
apakah kamu sudah
mengenal bagian bagian rumahmu
ips 1
130 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
apakah kamu sudah
mengetahui ruang ruang di rumahmu
apakah kamu sudah
mengetahui fungsi ruang ruang rumahmu
coba kemukakan di kelas
sekarang kemukakan sikapmu
tanggapilah peristiwa peristiwa dalam tabel
berilah tanda pada pernyataan sikap
yang sesuai dengan sikapmu
salinlah tabel berikut di buku tugasmu
1 rini menanam
bunga di sumur
2 badung makan
di ruang tamu
3 ana masak di
dapur
4 banu belajar
di ruang tv
no peristiwa
pernyataan
sikap
setuju tidak
setuju
alasan
mu
lingkungan 131
5 ita tidur di
gudang
kamu sudah mempelajari lingkungan
apa yang kamu dapatkan
apa yang belum kamu pahami
coba kemukakan di kelas
aspek: psikomotorik
fotolah rumahmu
mintalah bantuan pada orang tuamu
tempelkan foto pada kertas
berilah keterangannya
kerjakan seperti contoh berikut
no peristiwa
pernyataan
sikap
setuju tidak
setuju
alasan
mu
ips 1
132 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
selamat mengerjakan
semoga makin mengenal
lingkungan rumahmu
ciri ciri rumah
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
foto rumahmu
rumah sehat adalah rumah bersih
udaranya selalu segar
sinar matahari dapat masuk
tidak ada sampah
tersedia air bersih
jika rumah bersih
penghuninya akan sehat
ingatlah kebersihan pangkal kesehatan
bagaimanakah kebersihan rumahmu
bagaimana caramu menjaga
kebersihan rumahmu
ayo ceritakan seperti pada
materi berikut
tema 7
kebersihan
ips 1
134 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
sebelum mempelajari
pahami peta konsep berikut
kebersihan
iya aku juga ingin bertanya
cara menjaga kebersihan rumah
selamat pagi teman teman
pelajaran hari ini mengenai
khususnya
kebersihan
kebersihan rumah
asyik aku nanti akan bercerita
tentang kebersihan rumahku
benar ana pelajaran kebersihan
meliputi
a ciri ciri rumah sehat
b menjaga kebersihan rumah
peta konsep tema 7
kebersihan 135
a ciri ciri rumah sehat
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
pak guru masuk kelas
anak anak siap mengikuti pelajaran
pelajarannya mengenai rumah sehat
anak anak sangat tertarik
selamat pagi anak anak
pelajaran kita mengenai
kebersihan
juga mengenai
kesehatan
kebersihan harus selalu
dijaga
kebersihan badan
kebersihan pakaian
kebersihan lingkungan
hidup sehat dilakukan di mana saja
di rumah maupun di sekolah
apakah rumah sehat itu
tanya pak guru
rumah yang bersih pak
gambar 7 1 pak guru mengajar
ips 1
136 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
jawab ana
penghuni rumahnya tidak sakit
jawab ian
apa ciri ciri rumah sehat
tanya pak guru
anak anak diam
tidak ada yang tahu
tidak ada yang menjawab
baiklah anak anak
akan bapak jelaskan
dengarkan baik baik
ada 2 lingkungan rumah
a lingkungan di luar rumah
b lingkungan di dalam rumah
lingkungan lingkungan itu
harus bersih
kata pak guru
pak guru melanjutkan penjelasannya
1 lingkungan di luar rumah
lingkungan luar rumah
ada bermacam macam
kebersihan 137
contohnya selokan dan
halaman
nah sekarang giliranmu
coba ceritakan keadaan
rumahmu
ceritakan keadaan
selokannya
ceritakan keadaan halamannya
pinta pak guru
baik pak
jawab anak anak
anak bercerita satu per satu
ayo dengarkan cerita mereka
a selokan yang bersih
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ujang
depan rumahku
ada selokan
selokan air itu ditutup
agar baunya tidak menyebar
juga nyamuk tidak bersarang
gambar 7 2 halaman rumah
ips 1
138 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
keluargaku rajin membersihkannya
tidak membuang sampah
ke selokan
lumpur di selokan dikeruk
agar selokan tidak dangkal
saat hujan air tidak meluap
tidak mengakibatkan banjir
selokan rumahku selalu bersih
berbeda dengan selokan rumah badung
selokan rumah badung kotor
tidak pernah dibersihkan
membuang sampah ke selokan
selokan tersumbat
mengakibatkan banjir
bau busuk menyebar
banyak nyamuk yang bersarang
badung jadi sering sakit
gambar 7 3 mengeruk lumpur selokan
kebersihan 139
perhatikan gambar berikut
apa perbedaan 2 gambar berikut
b halaman rumah yang bersih
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
berikut cerita ana
lihatlah rumahku
rumahku bersih
halaman rumahku
banyak pohon
udaranya menjadi
segar
suasananya menjadi
sejuk
tidak panas
gambar 7 4 halaman rumah
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ips 1
140 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
gambar 7 5 halaman kotor
menyebabkan sakit
walaupun banyak pohonnya
tetapi tetap bersih
ibuku rajin menyapunya
aku juga ikut membantu
aku mengumpulkan sampah
membuangnya ke tempat sampah
di halamanku ada bak sampah
halaman rumah terlihat bersih
enak dipandang mata
tidak ada sampah
keluargaku jadi betah
keluargaku jadi sehat
halaman rumahku rindang
penuh dengan pohon
halaman rumahku bersih
tidak ada sampah
berbeda dengan halaman rumah pulan
halaman rumah pulan kotor
banyak sampah berserakan
ada sampah plastik
ada sampah daun
ada sampah kertas
kebersihan 141
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
pulan malas membersihkannya
pulan membuang sampah sembarangan
pulan sering sakit
sehingga sering tidak masuk sekolah
1 lihatlah keadaan lingkungan rumahmu
apakah rumahmu termasuk rumah sehat
2 sebutkan ciri ciri rumah sehat
yang terdapat di rumahmu
2 lingkungan di dalam rumah
a tempat pertukaran udara yang cukup
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
aku sering ke rumah teman
aku suka mengunjungi teman
waktu itu
aku ke rumah badung
tapi aku heran
rumah badung terasa gelap
padahal hari masih siang
ips 1
142 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
oh ternyata rumah badung
tempat pertukaran udaranya sedikit
tidak ada jendelanya
udara jadi terasa pengap
sinar matahari tidak dapat masuk
padahal jendela penting
tempat pergantian udara
udara yang kotor keluar
udara yang bersih masuk
jendela itu penting
tempat masuknya sinar matahari
sehingga rumah tidak gelap
udara tidak lembab
sinar matahari pagi menyehatkan
rumah badung tidak sehat
berbeda dengan rumahku
tempat pertukaran udara
di rumahku cukup
rumahku banyak jendelanya
sehingga udara terasa segar
sinar matahari bisa masuk
penghuninya juga ikut sehat
gambar 7 6 rumah sehat sinar
mataharinya bisa masuk
kebersihan 143
b. kamar mandi yang bersih
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
anak anak selesai bercerita
pak guru bangga sekali
anak anak pandai bercerita
anak anak mengenal
lingkungan rumahnya
pak guru melanjutkan pelajarannya
bagus anak anak
bapak senang sekali
kalian tahu ciri rumah sehat
sekarang perhatikan 2 gambar berikut
kamar mandi a rajin dibersihkan
juga diberi pewangi
agar tidak bau
a b
gambar 7 7 a kamar mandi bersih b kamar mandi kotor
ips 1
144 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
jadi tidak jijik masuk
bak mandinya rajin dibersihkan
airnya bersih
airnya tidak keruh
wc nya terlihat bersih
tidak ada keraknya
kerak adalah lumut
sebaliknya kamar mandi b
alangkah kotornya
sungguh jorok pemiliknya
pasti tidak pernah dibersihkan
bak mandinya sangat kotor
wc nya pun kotor
pasti baunya sangat tidak enak
meskipun
kamar mandi di belakang
tetap harus dijaga kebersihannya
kamar mandi bagian dari rumah
jadi harus dibersihkan
kuman senang bersarang
di kamar mandi
karena tempatnya lembab
kebersihan 145
oleh karena itu
kamar mandi harus dibersihkan
agar keluarga kita sehat
tidak terserang kuman penyakit
ada ungkapan
jika ingin tahu kebersihan seseorang
lihatlah kamar mandinya
jika kamar mandinya bersih
orang itu suka kebersihan
jika kamar mandinya jorok
orang itu juga jorok
jelas pak guru
b menjaga kebersihan rumah
bacalah dengan nyaring
jika belum lancar
ejalah dengan jelas
pak guru melanjutkan pelajarannya
anak anak kebersihan rumah
tanggung jawab anggota keluarga
bukan hanya ayah
bukan hanya ibu
apalagi pembantu
ips 1
146 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
jika rumah kotor
anggota keluarga harus membersihkannya
semuanya demi kesehatan keluarga
terang pak guru
bagaimana caranya menjaga
kebersihan rumah
tanya ana
menjaga kebersihan dapat
dilakukan secara gotong royong
kalian bisa ikut serta
pertama tama bersihkan
dulu kamar tidurmu
bersihkan selimutmu
bersihkan bantalmu
bersihkan ranjangmu
kemudian tatalah dengan rapi
sapulah lantai kamarmu
sapulah dengan sapu
bersihkan kotoran dan debu
bersihkan dengan kemoceng
agar kamarmu tidak berdebu
kebersihan 147
debu mengganggu kesehatan
dapat mengakibatkan sesak napas
jika kamar bersih
istirahat jadi tenang
belajar jadi nyaman
sekilas info ilmu pengetahuan
kamarmu adalah rumah kecilmu
semua barang di dalamnya
adalah milikmu
kamu harus pandai pandai merawatnya
kebersihan kamarmu
adalah tanggung jawabmu
jika kamarmu kotor
berarti kamu tidak
cinta kebersihan
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
kamarmu sudah bersih
giliran membantu ibumu
ibu membersihkan ruang tamu
ibu menyapu lantai
ibu menggunakan sapu
kamu bisa membantu ibu
ips 1
148 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
gambar 7 8 gotong royong membersihkan rumah
gambar 7 9 ibu mencuci piring
membersihkan meja
membersihkan kursi
mengelap kaca dan pajangan
ruang tamu jadi bersih
semua tertata rapi
ibu membersihkan dapur
membersihkan peralatan masak
membersihkan kompor
kamu bisa membantu ibu
membantu mencuci piring
membantu mencuci gelas
dapur menjadi bersih
ibu mencuci pakaian
kamu bisa membantu
menjemur pakaiannya
dapat membantu
menyetrika pakaian
kebersihan 149
ayah membersihkan kamar mandi
ayah menyikat bak mandi
ayah memakai sikat
ayah menggunakan cairan pembersih
semua kerak dibersihkan
kamu dapat membantu ayah
menyemprotkan pewangi
agar tidak bau
kuman kuman penyakit mati
lingkungan dalam rumah bersih
berganti membersihkan luar rumah
juga bisa bekerja sama
ayah membersihkan halaman
ayah memotong dahan pohon
ibu menyapu halaman
ibu mengumpulkan sampah
kamu bisa membantunya
kamu bisa membuang sampah sampahnya
membuang ke tempat sampah
ayah membersihkan selokan
ayah mengeruk lumpur
ips 1
150 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
ibu memunguti sampah di selokan
kamu membuang sampah sampahnya
halaman jadi bersih
selokan jadi bersih
lingkungan rumah jadi bersih
keluarga jadi sehat
jelas pak guru
tet ... tet ... tet ...
bel berbunyi
tanda pelajaran selesai
pak guru mengakhiri pelajaran
anak anak pulang ke rumah
bersama kelompokmu
ayo nyanyikan lagu berikut
nyanyikan dengan semangat
pahamilah maksud lagunya
nyamuk nyamuk nakal
di rumahku banyak nyamuk
gara gara aku
malas bersih bersih
gambar 7 10 buanglah sampah
di tempat sampah
kebersihan 151
di rumahku banyak lalat
gara gara aku malas bersih bersih
nyamuk nyamuk nakal
lalat lalat nakal
sukanya membikin onar
untuk memudahkan belajarmu
perhatikan rangkuman berikut
kebersihan pangkal kesehatan
kebersihan meliputi
– kebersihan badan
– kebersihan pakaian
– kebersihan lingkungan
ciri ciri rumah sehat
– bersih dan rapi
– tersedia air bersih
– sinar matahari bisa masuk
– ada ventilasinya
tempat pertukaran udara
ips 1
152 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
– ada bak sampah
– halamannya rindang
kebersihan rumah
tanggung jawab anggota keluarga
aspek: kognitif
kerjakan soal soal berikut di buku tugasmu
untuk menambah pemahamanmu
kerjakan sesuai materi
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 membuang sampah sebaiknya di ....
a selokan
b jalan
c tempat sampah
2 selokan tersumbat mengakibatkan ....
a air lancar
b banjir
c tanah longsor
kebersihan 153
3 gambar selokan yang bersih adalah ....
a c
b
4 gambar perbuatan tidak baik adalah ....
a c
b
ips 1
154 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
5 gambar perbuatan yang benar adalah ....
a c
b
6 air yang bersih adalah yang ....
a berwarna c jernih
b keruh
7 kebersihan rumah tanggung jawab ....
a pembantu c orang tua
b anggota keluarga
8 kebersihan pangkal ....
a kesehatan c kekayaan
b kemiskinan
9. ventilasi berfungsi untuk ....
a hiasan rumah c pintu rumah
b pertukaran udara
kebersihan 155
10 halaman yang banyak tanamannya
membuat ....
a udara pengap c udara sejuk
b udara panas
b ayo jawablah pertanyaan berikut
1 sebutkan ciri rumah sehat
2 mengapa dilarang buang sampah di
selokan
3 apa akibatnya jika rumah kotor
4 apa fungsi jendela itu
5 bagaimana caramu menjaga kebersihan
rumah
aspek: afektif
kebersihan adalah pangkal kesehatan
menciptakan kesehatan
dilakukan dengan menjaga kebersihan
baik kebersihan badan pakaian
maupun rumah
rumah harus dibersihkan setiap hari
rumah bersih adalah
ips 1
156 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
rumah sehat
rumah sehat
menjadikan hidup nyaman
kebersihan rumah tanggung jawab
anggota keluarga
termasuk anak anak
anak anak harus
rajin membersihkan rumah
jangan bergantung pada orang tua
sekarang kemukakan sikapmu
berilah tanda
pada peristiwa yang
sesuai dengan sikapmu
salinlah tabel berikut
di buku tugasmu
1 badung mem
buang sampah
di halaman
no peristiwa
sikapmu
setuju
alasan
tidak
setuju
kebersihan 157
selamat mengerjakan
semoga bisa menjaga kebersihan
2 badung bermain
kelereng saat
ayahnya mem
bersihkan ha
laman
3 badung buang
air kecil di wc
tapi tidak pernah
menyiramnya
dengan air
4 surya menguras
bak mandi setiap
hari
5 ana merapikan
tempat tidur saat
no peristiwa
sikapmu
setuju tidak
setuju
alasan
ips 1
158 bangga menjadi insan berwawasan lingkungan
aspek: psikomotorik
kerjakan tugas berikut
di buku tugasmu
tulislah kegiatanmu
menjaga kebersihan rumahmu
no lingkungan bersih kegiatan yang
harus dilakukan
1 halaman sejuk menanam
pohon
2 kamar mandi bersih
3 lantai rumah bersih
4 air selokan lancar
5 dapur rapi
6 kamar tidur rapi
selamat mengerjakan
semoga berhasil
menjaga kebersihan rumahmu
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 159
DAFTAR PUSTAKA
Cormentyna Sitanggang. 2003. Kamus Pelajar
Sekolah Lanjutan Tingkat Atas. Jakarta. Pusat
Bahasa Depdiknas.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1992.
Metodik Khusus Pengajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial di Sekolah Dasar. Jakarta: Proyek
Peningkatan Mutu SD, TK, dan SLB.
Gayo, Iwan. 2004. Buku Pintar Seri Senior. Jakarta:
Pustaka Warga Negara.
Pusat Perbukuan. 1992. Bahan Pelatihan Penulisan
Buku Pelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan.
. 2001. Pedoman Pengembangan Buku
Pelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan.
Syukur, Abdul, dkk. 2005. Ensiklopedi Umum untuk
Pelajar. Jakarta: PT Ichtiar Baru - Van Hoeve.
. 1998. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta:
PT Ichtiar Baru - Van Hoeve.
. 2004. Ensiklopedi IPTEK untuk Anak,
Pelajar, dan Umum. Jakarta: PT Lentera Abadi.
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 160
adik : saudara yang lebih muda
agama : keyakinan dan kepercayaan
yang berasal dari tuhan
alamat : keterangan letak rumah
ayah : orang tua laki laki
berkesan : penting paling diingat ingat
cita cita : keinginan
dokumen : bukti atau keterangan
duri : bagian tumbuhan yang kecil
runcing dan tajam
hobi : kegiatan yang paling disukai
ibu : orang tua perempuan
identitas : ciri ciri khusus
kakak : saudara yang lebih tua
kakek : orang tua laki laki ayah dan ibu
kedudukan : posisi
kegemaran : sesuatu yang paling disukai
keluarga : terdiri atas ayah ibu dan anak
kerabat : saudara yang masih
berhubungan darah
majemuk : berbeda beda atau beraneka
ragam
Glosarium 161
nenek : orang tua perempuan ayah ibu
pengalaman : peristiwa yang pernah dialami
pengusaha : orang yang membuka atau
memiliki usaha sendiri
peran : tugas
perawat : orang yang merawat orang
sakit
peristiwa : sesuatu yang terjadi
rel : landasan besi jalan kereta api
resep : cara cara
rukun : saling menyayangi
saudara sepupu : anak paman dan bibi
suku : kelompok masyarakat tertentu
tentara : petugas yang mengamankan
negara
teras : bagian depan rumah
tetangga : orang yang tinggal di sekitar
rumah kita
ventilasi : rumah tempat pertukaran
udara
ips 1
bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 162
34 2008 10 Juli 2008
ISBN 979–462–996–0
HET (Harga Eceran Tertinggi) Rp10.200,-
Ilmu Pengetahuan Sosial 1
Ilmu
Pengetahuan
Sosial 1
Untuk Sekolah Dasar & Madrasah Ibtidaiyah Kelas I
Indrastuti
Penny Rahmawaty
Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
ii
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Ilmu Pengetahuan Sosial 1
Untuk SD/MI Kelas I
Penulis : Indrastuti
Penny Rahmawaty
Editor : Harjanti
Perancang Kulit : Wahyudin M. Anwar
Layouter : Sukarno Rudy
Ilustrator : Ady Wahyono
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
410
IND INDRASTUTI
i Ilmu Pengetahuan Sosial 1: untuk SD/MI kelas I/
Oleh Indrastuti dan Penny Rahmawaty; editor Harjanti.
— Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2007.
vi, 144 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : hlm.141
ISBN 979-113-134-1
1. Ilmu Pengetahuan Sosial - Studi dan pengajaran I. Judul
II. Penny Rahmawaty III. Harjanti
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
iii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari
penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor ..... Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para
pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load),
digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan
bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta
didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang
berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar
dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku
ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik
sangat kami harapkan.
Jakarta, ..................... 2008
Kepala Pusat Perbukuan
Kata Sambutan
iv
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa. Atas berkat serta rahmat-Nya kami
dapat menyelesaikan penulisan buku Ilmu
Pengetahuan Sosial. Buku ini diperuntukkan bagi
siswa Sekolah Dasar kelas 1
Buku ini disajikan dengan menggunakan bahasa
yang sederhana dan lugas. Selain itu diberikan
pula contoh-contoh berupa cerita dan gambargambar
ilustrasi. Dengan demikian, siswa dapat
dengan mudah memahami materi yang diberikan.
Untuk menilai pemahaman siswa terhadap materi,
diberikan evaluasi berupa soal-soal pada tiap akhir
bab. Dalam pengerjaan soal-soal tersebut, guru
dan orang tua dapat mendampingi siswa di sekolah
ataupun di rumah.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada
seluruh pengguna buku ini. Semoga buku ini dapat
memberikan manfaat bagi para pembaca dan dapat
membantu siswa dalam mencapai cita-citanya.
Kritik dan saran yang membangun dapat kami
terima sebagai langkah menuju kesempurnaan di
masa mendatang.
Jakarta, April 2008
Tim Penyusun
Kata Pengantar
v
kata sambutan .................................................................. iii
kata pengantar .................................................................. iv
daftar isi .................................................................. v
bab 1 identitas ............................................................. 1
a identitas diri ................................................... 3
b identitas keluarga .......................................... 5
c identitas saudara ........................................... 7
evaluasi .............................................................. 9
bab 2 pengalaman hidup ........................................... 13
a pengalaman bersama keluarga ..................... 15
b pengalaman bersama saudara...................... 19
evaluasi .............................................................. 24
bab 3 kasih sayang dalam keluarga .......................... 29
a kasih sayang antaranggota keluarga ............ 31
b kasih sayang antarsaudara ........................... 35
evaluasi .............................................................. 41
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga............... 45
a kerukunan antaranggota keluarga ................. 47
b kerukunan antarsaudara ............................... 54
evaluasi ............................................................... 60
Daftar Isi
vi
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga ................... 65
a peristiwa menyenangkan .............................. 67
b peristiwa menyedihkan ................................. 71
evaluasi .............................................................. 78
bab 6 letak rumah ....................................................... 85
a alamat rumah ................................................ 87
b fungsi alamat ................................................. 92
evaluasi .............................................................. 98
bab 7 rumah sehat ...................................................... 103
a ruang dalam rumah ....................................... 105
b fungsi dari setiap ruangan ............................. 112
c ciri ciri rumah sehat ....................................... 117
d perilaku dalam menjaga kebersihan rumah .. 120
evaluasi .............................................................. 124
evaluasi akhir tahun ........................................................... 130
daftar pustaka .................................................................. 141
kata kunci
peta konsep
belajar menyebutkan identitas keluarga inti
terdiri atas ayah ibu dan anak
kerabat terdiri atas
kakek nenek paman bibi saudara sepupu
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapat mengetahui
identitas diri keluarga dan kerabat
bab 1
identitas
diri
kerabat
keluarga
meliputi
PEMERINTAH KOTA DENPASAR
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 2 DENPASAR
JL. GATOT SUBROTO NO. 320 DENPASAR
30 Juni 2008
Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :
Masa Berlaku s/d :
bab 1 identitas 1
identitas
• identitas • keluarga
• individu • kerabat
2 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
saat kamu punya adik lagi
ayah akan mendaftarkan
adikmu di kelurahan
identitas adikmu ditulis
di kartu keluarga
adikmu juga akan
mendapatkan
akta kelahiran
gambar 1.1 seorang petugas kelurahan
sedang mencatat keterangan dari ayah
bab 1 identitas 3
a identitas diri
pendaftaran murid baru
hari ini pendaftaran murid baru
ibu lala bertugas mencatat murid
murid pertama yang dicatat adalah
niko anhari
nama panggilannya niko
niko tinggal di jalan godean 1
yogyakarta
niko seorang anak laki laki
berikutnya adalah sita
nama panjang sita adalah rosita ranti
sita tinggal bersama orang tuanya
gambar 1.2 suasana
pendaftaran siswa baru
alamat sita di jalan wates
10 yogyakarta
sita seorang anak
perempuan
4 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ibu lala mencatat
identitas semua murid
ibu lala juga meminta
data kelengkapan murid
seperti kartu keluarga
dan akta kelahiran
data tersebut berguna
untuk administrasi murid
t u g a s
bertanyalah kepada orang tua kamu
untuk mengisi data berikut
nama : .....................................
tempat tanggal lahir : .....................................
jenis kelamin : .....................................
tinggi/berat badan : .....................................
alamat : .....................................
agama : .....................................
tempat sekolah : .....................................
anak anak kelas satu
baru memiliki bukti diri berupa
akta kelahiran kartu keluarga
dan kartu pelajar
saat kamu berusia 17 tahun
kamu bisa memiliki kartu
tanda penduduk
t a h u k a h k a m u
bab 1 identitas 5
b identitas keluarga
kunjungan pak rt
kelurahan akan mengadakan
kartu keluarga baru
pak rt datang ke rumah niko
mencatat keluarga yang tinggal
di rumah niko
nama lengkap ayah niko adi surahman
lahir di yogyakarta pada tanggal
10 maret 1971
pekerjaan ayah niko karyawan
perusahaan
pendidikan ayah sarjana ekonomi
agama ayah islam
nama lengkap ibu niko ida riyani
lahir di malang pada tanggal
12 april 1974
pekerjaan ibu sebagai guru
taman kanak kanak
pendidikan ibu sarjana pendidikan
agama ibu islam
p e s a n
setiap ada
warga baru
harus
mendaftarkan
identitasnya
kepada
ketua rt
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
t u g a s
kakak niko bernama
niken andriana
lahir di yogyakarta
pada tanggal
16 september 1997
kak niken duduk di kelas 5
gambar 1.3 pak rt sedang agama kak niken islam
mendata salah satu warganya
pinjamlah kartu keluargamu pada ayah atau ibu
apa saja isinya
catat di buku tugasmu
nama lengkap niko adalah niko anhari
lahir di yogyakarta pada tanggal
10 desember 2001
niko duduk di kelas 1
agama niko islam
kartu keluarga berisi identitas seluruh keluarga
t a h u k a h k a m u
bab 1 identitas 7
p e s a n
setelah pencatatan identitas selesai
ayah membawa surat pindah
dari kampung nenek
dan kartu keluarga ke kelurahan
anggota keluarga baru
ibu bercerita bahwa nenek dan
bibi lia akan tinggal di rumah niko
bibi adalah adik ibu
bibi akan melanjutkan
sekolah di yogyakarta
ketika nenek dan bibi tiba
ayah segera melapor pada pak rt
ayah mendaftarkan anggota
keluarga baru
gambar 1.4
bibi dan
nenek baru
saja datang
naik taksi
biasakan
mengingat
identitas
keluargamu
seperti
nama
lengkap
tempat dan
tanggal lahir
c identitas saudara
8 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
r a n g k u m a n
1 identitas diri adalah ciri ciri tentang diri
seseorang
2 setiap keluarga memiliki kartu keluarga
kartu keluarga berisi identitas keluarga
3 identitas seseorang terdiri atas
nama alamat
t u g a s
adakah saudara lain yang tinggal di rumahmu
jika ada isilah kolom berikut
no
1
2
3
4
5
6
nama
tempat tanggal lahir
jenis kelamin
pekerjaan
pendidikan terakhir
agama
identitas
nama kerabat saudara
nenek kakek paman bibi sepupu lain lain
bab 1 identitas 9
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 niko anhari adalah . . . .
a nama lengkap
b nama panggilan
c nama diri
2 nama panggilan digunakan untuk . . .
seseorang
a mengenal
b memanggil
c mengenang
evaluasi
nama orang tua
jenis kelamin tempat tanggal lahir
agama pekerjaan dan pendidikan terakhir
4 kerabat yang tinggal bersama keluarga kita
harus didaftar dalam kartu keluarga
10 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
3 jalan godean 18 disebut . . . .
a identitas
b alamat
c jenis kelamin
4 nenek kakek paman dan bibi disebut
. . . .
a saudara
b keluarga
c tetangga
5 untuk membuktikan berapa usia
seseorang dilihat dari . . . .
a ktp
b bpkb
c stnk
b jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1 apa gunanya nama dan alamat seseorang
2 sebutkan identitas kedua orang tuamu
3 apa yang dimaksud dengan kerabat
4 apakah yang dimaksud dengan kartu keluarga
5 sebutkan bukti diri yang kamu miliki
bab 1 identitas 11
c jodohkan gambar di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 a wajib dimiliki anak usia
17 tahun
2 b wajib bagi anak yang
baru lahir
3 c keluarga kecil
4 d wajib dimiliki oleh
seorang siswa PEMERINTAH KOTA DENPASAR
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 2 DENPASAR
JL. GATOT SUBROTO NO. 320
DENPASAR
30 Juni 2008
Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :
Masa Berlaku s/d:
12 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
d uji keterampilan
amatilah akta kelahiran milikmu
catatlah hal hal penting
yang terdapat dalam
akta tersebut
pengalaman hidup
banyak pengalaman diri yang kalian alami
pengalaman bersama keluarga
pengalaman bersama kerabat
pengalaman menyenangkan dan menyedihkan
pengalaman dapat dibuat cerita
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapat
menceritakan pengalaman diri
kata kunci
• pengalaman
• keluarga
• kerabat
peta konsep
bab 2
pengalaman
diri
pengalaman
bersama
keluarga
antara lain
meliputi meliputi
pengalaman
bersama
kerabat
pengalaman
bersama ayah
pengalaman
bersama ibu
pengalaman
bersama kakak
pengalaman
bersama nenek
pengalaman
bersama kakek
pengalaman
bersama bibi
bab 2 pengalaman hidup 13
14 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
pantai merupakan tempat
yang menarik
pantai biasanya ramai
dikunjungi orang
bermain di pantai merupakan
pengalaman yang menarik
pengalaman menarik dapat diceritakan
kepada temanmu
gambar 2.1 pantai merupakan
tempat berlibur yang menyenangkan
bab 2 pengalaman hidup 15
a pengalaman bersama keluarga
gambar 2.2
ayah dan
akbar sedang
memancing
1 pengalaman bersama ayah
memancing di bendungan
pada hari minggu
akbar bersama ayah
pergi memancing di bendungan
letaknya tak jauh dari rumah
ayah mencari tempat yang teduh
akbar menghampar tikar
ayah memasang umpan
di ujung kail
umpan dilempar ke air
16 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
gambar 2.3 ibu
dan risa
berbelanja
barang di
swalayan
setelah hampir setengah jam
karet gabus di kail akbar
bergerak gerak
ayah menyuruh akbar
menarik kailnya
akbar memperoleh ikan besar
akbar berteriak kegirangan
setelah hampir sore hari
ayah dan akbar pulang
ikan itu dimasak ibu
akbar makan dengan lahap
2 pengalaman bersama ibu
p e s a n
memancing
adalah
rekreasi
yang murah
dan mudah
memancing
melatih
kesabaran
seseorang
belanja di swalayan
pada sore hari
risa menemani ibu belanja
ibu membawa catatan
barang yang akan dibeli
sesuai kebutuhan
sesampai di toko
ibu menitipkan tas di penitipan
ibu memperoleh nomor
penyimpanan tas
bab 2 pengalaman hidup 17
ibu mengambil troli
ibu mengambil barang
sesuai catatan yang dibawa
risa membantu ibu
mengambil barang yang dibutuhkan
setelah barang terkumpul
ibu dan risa ke kasir
petugas mengecek harga barang
setelah semua dihitung
ibu membayarnya lalu mengambil tas
di tempat penitipan tas
gambar 2.4
akbar
berenang
dengan
kakaknya
3 pengalaman bersama kakak
belajar berenang
akbar mempunyai kakak
bernama fatir
kak fatir pandai berenang
p e s a n
bila akan
berbelanja
buatlah
catatan
dari rumah
terlebih
dahulu
supaya
hemat
ambil
barang
yang sesuai
dengan
kebutuhan
18 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
akbar belajar berenang
bersama kakaknya
pada hari minggu
akbar dan kak fatir pergi
ke kolam renang
mereka naik sepeda
sesampai di kolam renang
kakak menitipkan sepeda
kakak membeli tiket
mereka berganti pakaian
di ruang ganti
kak fatir menitipkan baju
di tempat penitipan
mula mula akbar takut
memasuki kolam renang
kak fatir membantu akbar
kak fatir menopang
perut akbar dengan tangan
dan melepaskannya pelan-pelan
akbar tenggelam dan
sedikit minum air
kak fatir menolongnya
p e s a n
belajar
suatu
keterampilan
tidak
mudah
untuk itu
diperlukan
kemauan
dan
kesabaran
agar tidak
mudah
putus asa
bab 2 pengalaman hidup 19
akbar terus belajar
akhirnya akbar bisa berenang
t u g a s
buatlah cerita yang menarik mengenai
pengalamanmu ketika bersama ayah ibu kakak
atau adikmu kemudian mintalah bantuan kepada
ayah dan ibu untuk menyusun kalimatnya
tulislah di buku tugasmu
anisa berlibur di rumah nenek
nenek akan mengadakan
acara syukuran
nenek membuat tape ketan
anisa dan ibu membantu nenek
nenek mencuci beras ketan
setelah itu ketan dikukus
b pengalaman bersama saudara
1 pengalaman bersama nenek
membuat tape ketan
20 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
gambar 2.5
anisa
membantu
nenek
membuat tape
ketan
ketan yang masak didinginkan
di atas baki
yang diberi alas daun pisang
setelah dingin
nenek menaburkan serbuk
pembuat tape
dan memberi pewarna hijau
anisa membantu nenek
meratakan serbuk pembuat tape dan
pewarna
setelah rata
nenek dan anisa membungkus
nenek menata bungkusan
ke dalam bakul
bakul itu ditutup rapat
dengan daun pisang
supaya proses peragian sempurna
setelah tiga hari
tape sudah jadi
anisa mencicipi
tape buatannya
rasanya manis
p e s a n
berusahalah
memanfaatkan
bahan yang
ada di
sekitar
kamu
misalnya
daun suji
dan kunyit
sebagai
pewarna
alami
makanan
bab 2 pengalaman hidup 21
2 pengalaman bersama kakek
mengambil uang pensiun
kakek sudah pensiun
tiap bulan kakek
mengambil uang pensiun
anisa diajak kakek
mereka berangkat
naik sepeda
tempat mengambil uang
pensiun di kantor pos
sesampai di kantor pos
banyak orang yang antre
kakek mendapatkan nomor urut 27
kakek sabar menunggu
saat giliran kakek tiba
kakek menerima uang pensiun
kakek menghitung uang itu
lalu kakek permisi pulang
gambar 2.6 kakek mengambil
uang pensiun
p e s a n
bila pergi ke tempat umum seperti bank kantor pos dan rumah
sakit biasakan untuk antre secara teratur
22 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
kakek dan anisa mampir ke pasar
kakek membeli oleh oleh
kue tradisional
anisa sangat senang
3 pengalaman bersama bibi
menonton pentas tari
bibi anisa kuliah
di sekolah tinggi seni
suatu hari di kampus bibi
diadakan pentas tari
bibi mengajak anisa
melihat pentas tari
sebagai pembukaan
panitia menampilkan tari
gambyong
tari gambyong berasal
dari jawa tengah
sembilan penari cantik
menari lemah gemulai
diiringi gamelan yang lembut
sumber indonesia heritage
gambar 2.7 tari pendet dari bali
bab 2 pengalaman hidup 23
selanjutnya adalah tari pendet
tari pendet berasal dari bali
penari bali lincah gerakannya
anisa merasa puas
melihat pentas tari
kelak anisa ingin
menjadi penari yang berbakat
t u g a s
buatlah daftar pengalaman menarik yang kamu
alami tuliskan di buku tugasmu
no
1
2
3
4
5
bersama
kakek
bersama
bibi
bersama
nenek
bersama
paman
bersama
saudara lain
p e s a n
menonton kebudayaan daerah seperti tarian dan nyanyian daerah
dapat menumbuhkan rasa cinta tanah air
24 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
r a n g k u m a n
1 pengalaman adalah suatu peristiwa yang
dialami seseorang
2 pengalaman diri dialami diri sendiri
3 pengalaman bisa dialami bersama keluarga
atau kerabat
4 contoh pengalaman bersama keluarga
pengalaman bersama ayah ibu
pengalaman bersama kakak adik
5 contoh pengalaman bersama kerabat
pengalaman bersama kakek nenek
pengalaman bersama paman bibi
6 pengalaman dapat dijadikan pelajaran berharga
bagi seseorang
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 pengalaman yang bisa dilakukan
bersama ibu adalah . . . .
a menonton sepak bola
b membuat kue
c memancing
evaluasi
bab 2 pengalaman hidup 25
2 pengalaman baru bagi akbar adalah
. . . .
a
b
c
3 ayah dan akbar sedang memancing
di samping untuk rekreasi juga
melatih . . . .
a kepandaian
b kesabaran
c keterampilan
26 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
4 andin ingin terampil menari maka
andin rajin . . . .
a berlatih
b bermain
c menulis
5 pengalaman yang bisa dilakukan
bersama nenek misalnya . . . .
a latihan renang
b menari
c membuat kue tradisional
b jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1 apakah pengalamanmu selalu menyenangkan
2 sebutkan pengalaman menyenangkan yang pernah
kamu alami
3 sebutkan pula pengalaman kurang menyenangkan
yang pernah kamu alami
4 pengalaman apa yang tidak menyenangkan bagi
kalian
5 siapa saja yang pernah mengajakmu melihat
pengalaman menarik
bab 2 pengalaman hidup 27
c jodohkan gambar di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 a adik
2 b ibu
3 c bibi
4 d ayah
5 e kakek dan
nenek
28 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
m e m a n c i n g a b
e m e m b u a t k u e
l d e m e n y u l a m
u e m e r a j u t h i
k g m f b e l a n j a
i h m e n a r i m n l
s m e m a s a k n t o
p u v x n w q r s r a
m a i n g i t a r e y
d bermain sejenak
carilah kata kata yang tersembunyi
kata kata itu berupa pengalaman diri
arsir kata kata yang kamu temukan
kasih sayang
dalam keluarga bab 3
kita harus menciptakan kerukunan
dalam keluarga
kerukunan dapat berwujud kasih sayang
hidup rukun membuat perasaan
tenteram dan damai
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapat menceritakan
kasih sayang antaranggota keluarga
kata kunci
• keluarga
• kasih sayang
peta konsep
kasih
sayang
dalam
keluarga
kasih sayang
antaranggota
keluarga
antara lain antara lain
meliputi
kasih sayang
antarkerabat
kasih sayang
ayah
kasih sayang ibu
kasih sayang anak
anak
kasih sayang
nenek
kasih sayang
kakek
kasih sayang
paman
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 29
30 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
gambar di bawah adalah wujud
kasih sayang seorang ibu
kasih sayang bisa diberikan
oleh seluruh anggota keluarga
wujud kasih sayang keluarga
bisa bermacam macam
gambar 3.1
ibu sedang
menyuapi
anaknya
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 31
a kasih sayang antaranggota keluarga
1 kasih sayang ayah
gambar 3.2
ayah
menemani
anak anak
belajar
olga dan ovi kakak beradik
mereka rajin belajar
mereka rajin ikut olahraga dan seni
olga belajar menari hari kamis
ovi bermain bulu tangkis hari sabtu
setiap melakukan kegiatan
mereka ditemati ayah
ayah belum tidur
sebelum anak anak selesai belajar
padahal ayah bekerja sampai sore hari
perhatian ayah
32 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ayah sangat perhatian pada anak anak
olga dan ovi sangat terharu
olga dan ovi jadi semangat
mereka selalu memperoleh
peringat satu di kelasnya
olga juga mahir menari
ovi selalu menonjol dalam
bermain bulu tangkis
semua itu berkat perhatian ayah
gambar 3.3 keluarga olga
sedang makan bersama
2 kasih sayang ibu
menu kesukaan keluarga
keluarga olga sederhana
ayah bekerja sebagai
karyawan
di sebuah kantor
ibu olga adalah
ibu rumah tangga
ibu pandai mengatur uang
juga pandai mengolah makanan
dari bahan sederhana
menjadi menu kesukaan keluarga
seperti sayur tahu tempe
ikan asin dan telur
p e s a n
wujud
kasih
sayang
keluarga
harus
disertai
pengorbanan
dan
keikhlasan
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 33
hari ini ibu memasak
menu kesukaan keluarga
ikan kakap goreng
dengan lalap dan sambal
ibu segera menghidangkan
menu kesukaan keluarga
ibu tersenyum bahagia
melihat ayah dan anak anak
makan dengan lahap
mereka berterima kasih kepada ibu
ibu sangat menyayangi keluarganya
3 kasih sayang anak anak
merawat ibu sakit
ibu pernah sakit
badan ibu demam kepala ibu pusing
anak anak bangun pagi
mereka melarang ibu bangun
olga menyapu lantai
ovi menyiapkan sarapan
semua itu biasanya dilakukan oleh ibu
p e s a n
bentuk
kasih
sayang
keluarga di
antaranya
dengan
cara
menyenang
kan hati
orang yang
disayangi
34 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
gambar 3.4
anak anak
merawat ibu
yang sedang
sakit
p e s a n
apabila
anggota
keluarga
sakit
rawatlah
dengan
penuh
kasih
sayang
supaya
lekas
sembuh
olga mengantarkan makanan
ke kamar ibu
semua keluarga menyayangi ibu
ibu tersenyum bangga
melihat kasih sayang keluarga
kasih sayang membuat
rasa sakit ibu berkurang
ayah membawa ibu
ke dokter
dengan obat dokter
dan perawatan
keluarga
ibu akan segera sembuh
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 35
t u g a s
b kasih sayang antarsaudara
1 kasih sayang nenek
syal dari nenek
nenek menyayangi anak
dan cucu cucunya
pada suatu hari
nenek mengunjungi keluarga olga
tulislah bentuk kasih sayang orang tuamu
tulis pula bentuk kasih sayangmu
kepada orang tua kakak atau adik
kerjakan di buku tugasmu
no
kasih
sayang
ayah
1
2
3
4
5
kasih sayang
kakak
kasih
sayang ibu
kasih
sayang
anak
36 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
musim hujan tiba
olga dan ovi harus tetap sekolah
ibu dan nenek mengkhawatirkan
kesehatan mereka
nenek pandai membuat
rajutan dari benang
nenek meminta ibu
membeli benang wol
nenek merajut syal
untuk ayah dan anak anak
setelah beberapa hari
syal itu selesai
ibu kagum terhadap
hasil karya nenek
selain cepat syal itu
juga bagus dan rapi
syal ayah berwarna
coklat dipadu warna krem
syal ovi berwarna
merah muda dipadu warna merah tua
syal olga berwarna
ungu cerah dipadu warna hitam
gambar 3.5
nenek merajut
syal
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 37
dongeng kakek
bila liburan tiba
olga dan ovi
menginap di rumah nenek dan kakek
ayah dan ibu mengizinkan
asal mereka tidak rewel dan
menuruti nasihat kakek dan nenek
kakek pandai mendongeng
tentang masa kecil kakek
dan dongeng zaman dahulu
seperti bawang merah bawang putih
batu menangis timun emas
dan lain lain
dongeng itu sangat disukai
oleh olga dan ovi
kakek tak bosan mendongeng
karena kakek sangat menyayangi
mereka
setelah kakek berhenti mendongeng
anak anak tidur
kakek dan nenek tersenyum bahagia
gambar 3.6
ovi dan olga
mendengar
dongeng
kakek
2 kasih sayang kakek
p e s a n
untuk orang
yang
disayangi
biasanya
tidak bosan
melakukan
pekerjaan
berulang
ulang
38 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
3 kasih sayang paman
seruling paman
di rumah kakek
tinggal seorang paman
paman adalah adik ibu
paman rinto namanya
paman rinto bekerja
di perusahaan ekspor
impor
paman sering bertugas
ke luar negeri
saat pulang dari tugas
paman membawa oleh oleh
perlengkapan minum lukisan jaket
kalung topi
kacamata seruling dan harmonika
paman memberikan benda itu
untuk orang orang yang disayanginya
tempat minum dan baki
diberikan kepada nenek
gambar 3.7
paman rinto
sedang
bermain
seruling
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 39
topi dan kacamata untuk kakek
jaket diberikan kepada ayah
lukisan dan kalung
diberikan kepada ibu
benda yang disimpan paman
adalah seruling dan harmonika
paman memainkan alat musik itu
setiap pulang dari kantor
paman pandai memainkan
berbagai lagu
olga dan ovi minta
diajarkan bermain seruling
dan harmonika
mereka mulai mahir memainkan
alat musik tersebut
saat olga dan ovi pulang
paman menghadiahkan seruling
dan harmonika kesayangannya
kepada olga dan ovi
p e s a n
orang akan
memberikan
sesuatu
yang
disayangi
untuk orang
yang
disayangi
40 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
t u g a s
pernahkah kamu mendapat hadiah sebagai wujud
kasih sayang
bila pernah tuliskan pada daftar di bawah ini
sebelumnya salinlah kolom di bawah ini
pada buku tugasmu
no
1
2
3
4
5
nama benda pemberian dari pada peristiwa
r a n g k u m a n
1 dalam sebuah keluarga harus ditumbuhkan rasa
kasih sayang
2 kasih sayang bisa diberikan oleh orang tua
kepada anaknya atau sebaliknya
3 kasih sayang bisa juga diberikan oleh kerabat
dan saudara lainnya
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 41
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 gambar di samping adalah wujud
kasih sayang seorang . . . .
a ayah
b ibu
c bibi
2 ibu berusaha menyediakan menu
favorit keluarga karena ibu . . . .
a suka memasak
b suka makan enak
c menyayangi keluarganya
evaluasi
4 wujud kasih sayang dalam keluarga
bisa berupa perhatian pengorbanan keikhlasan
pemberian sesuatu kesabaran semangat kerja
dan menyenangkan hati orang yang disayangi
nya
5 kasih sayang dalam keluarga dapat menciptakan
keluarga bahagia
42 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
3 saat ayah sakit sebaiknya olga . . . .
a membawa ayah ke dokter
b menyuapi ayah
c memandikan ayah
4 kasih sayang harus ditanamkan
dalam keluarga agar keluarga itu
hidup . . . .
a kaya raya c berkuasa
b bahagia
5 gambar di samping adalah wujud
kasih sayang ibu kepada . . . .
a ayah c nenek
b kakek
b jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1 apakah kamu menyayangi kakakmu
berikan contohnya
2 sebutkan bentuk kasih sayang ibu
kepada keluarga
3 sebutkan bentuk kasih sayang ayah kepada
keluarga
4 apakah kamu sayang terhadap ayah dan ibu
beri contohnya
5 sebutkan bentuk kasih sayang kerabat terhadap
dirimu
bab 3 kasih sayang dalam keluarga 43
c jodohkan gambar di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 a kasih sayang anak
terhadap ayah
2 b kasih sayang ibu
terhadap keluarga
3 c kasih sayang kakek
terhadap cucu
4 d kasih sayang kakak
terhadap adik
5 e kasih sayang paman
terhadap adik
44 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
d bermain sejenak
isilah kotak kotak mendatar berikut ini
1 anak yang nakal harus diberi . . . .
2 bila ibu sakit anggota keluarga merasa . . . .
3 ibu membuat menu makanan dengan cara . . . .
4 ayah tidak pilih kasih pada anaknya ayah berbuat
. . . .
5 orang tua selalu memberi . . . pada anak anaknya
h u k u m a n
a
s
i
h
r
m k 3
4 a
5 p n
1
k 2
kita harus rukun dengan saudara
kita tidak boleh melawan orang tua
kita harus hidup rukun dalam keluarga
sehingga hidup menjadi tenang
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapat menunjukkan
sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
kata kunci
• keluarga
• lingkungan
• kerukunan
peta konsep
hidup rukun
anggota
keluarga
dengan
antara lain
antara lain
hidup rukun
di lingkungan keluarga
bab 4
kerabat
saudara
ayah
ibu
kakak atau
adik
kakek
nenek
paman atau
bibi
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 45
46 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
fadel murid kelas 6
rido murid kelas 1
mereka sekolah di sd pertiwi
mereka tidak pernah bertengkar
fadel selalu mengalah
pada adiknya
rido juga tidak mau
menang sendiri
gambar 4.1
fadel dan rido
sedang
bermain mobil
mobilan
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 47
a kerukunan antaranggota keluarga
1 hidup rukun terhadap ayah
ayah bertugas ke luar kota
ayah rido bertugas ke luar kota
ayah akan tinggal
selama satu minggu
rido dan fadel sedih
karena ditinggal ayah
ibu menasihati mereka
bahwa ayah pergi untuk kepentingan
keluarga
gambar 4.2
ayah berjalan
menaiki
tangga
pesawat
48 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
sehari sebelum ayah berangkat
keluarga rido sibuk
menyiapkan keperluan ayah
ibu menyiapkan pakaian ayah
ibu dan kakak memasukkannya
ke dalam koper besar
fadel menyiapkan sabun shampo dan
sikat gigi
ayah menyiapkan kertas kerjanya
ayah berjanji akan
memberikan oleh oleh
anak anak sangat gembira
esok paginya ibu dan anak anak
mengantar ayah ke bandara
mereka mendoakan ayah
agar selamat dan sukses
p e s a n
apabila ayah dan ibu sedang repot dengan pekerjaannya
bantulah sesuai dengan kemampuanmu
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 49
2 hidup rukun terhadap ibu
lomba paduan suara
ibu rido aktif dalam
kegiatan kampung
saat mengikuti peringatan hari ibu
kelurahan mengadakan lomba
salah satunya adalah
lomba paduan suara
ibu rido mengikuti
lomba paduan suara
rumah rido dipakai latihan
ayah dan anak anak
membantu mempersiapkan ruangan
sumber
www.korpri.or.id
gambar 4.3 ibu
mengikuti
lomba
paduan suara
50 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ibu membuat minuman
dan makanan ringan
keluarga rido hidup rukun
tugas ibu yang berat
menjadi ringan berkat
bantuan ayah dan anak anak
kelompok paduan suara ibu
mendapatkan juara satu
ibu berterima kasih kepada
ayah dan anak anaknya
ibu bersyukur memiliki
keluarga yang selalu rukun
dan saling membantu
saling bersyukur dan tolong menolong
membuat pekerjaan berat menjadi
ringan
itulah gunanya hidup rukun
p e s a n
pekerjaan
berat bila
dilakukan
secara
bersama
sama
dengan
sikap
kerukunan
akan
menjadi
ringan
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 51
menghadapi ujian nasional
fadel kakak rido
ia kelas 6 sekolah dasar
minggu depan fadel
mengikuti ujian nasional
fadel ingin memperoleh
nilai yang terbaik
fadel belajar sungguh sungguh
ibu menyediakan makanan bergizi
agar fadel sehat
dan berpikir jernih
gambar 4.4
fadel melihat
nilai hasil
ujian
3 hidup rukun terhadap kakak
52 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
tahukaayha hk ammemuperbaiki penerangan
di ruang belajar fadel
ayah dan ibu selalu mengingatkan fadel
agar mengatur waktu dengan baik
ayah mengingatkan fadel
agar selalu berdoa dan mengatur waktu
jika fadel belajar
rido mematikan televisi
rido tidak mengganggu
tidak mengajak bermain
rido turut berdoa
untuk keberhasilan kakaknya
seluruh keluarga menjaga
ketenangan di dalam rumah.
ketika pengumuman tiba
fadel memperoleh nilai tertinggi
semua puas dan bangga
fadel berterima kasih kepada
keluarganya
tak lupa ia bersyukur kepada tuhan
bila kakak menonton acara tv
kesukaannya padahal kalian
tidak suka janganlah berebut
t a h u k a h k a m u
p e s a n
sikap rukun
dan
dukungan
seluruh
keluarga
adalah
semangat
dalam
mencapai
prestasi
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 53
t u g a s
berilah tanda () untuk sikap yang menunjukkan
hidup rukun dan tidak rukun pada pernyataan di
bawah ini
no pernyataan rukun tidak
rukun
1 alin mendapatkan kue
ulang tahun dari temannya
ia membagi kue itu dengan
kakaknya
2 ibu sedang repot menerima
tamu
ibu minta tolong deva
untuk membuat minum
deva menolak karena
sedang menonton tv
3 uang saku kakak
ketinggalan di rumah
siska membagi uang
sakunya dengan kakak
4 ayah mencangkul halaman
robi bermain tanah di dekat
ayah
5 ayah harus kerja lembur
di rumah
anak anak bermain
dengan berteriak teriak
54 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
b kerukunan antarsaudara
1 hidup rukun terhadap nenek
kegiatan lansia
setiap satu bulan sekali
nenek mengikuti kegiatan lansia
hari ini giliran
di rumah nenek
nenek sudah tua
sehingga perlu dibantu
ayah menyiapkan tempat
fadel dan rido membantu ayah
menyiapkan meja dan kursi
gambar 4.5
kakek dan
nenek adalah
orang lanjut
usia
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 55
ibu membantu menyiapkan
makanan dan minuman
fadel dan rido
membantu para lanjut usia
mencari tempat duduk
setelah petugas datang
acara segera dimulai
acara dimulai dengan
pemeriksaan dokter puskesmas
pemberian obat dan vitamin
petugas mencatat kesehatan
para lanjut usia dicatat
ibu dibantu ibu ibu pkk
memberikan makanan dan minuman
fadel dan rido membantu ibu
nenek senang karena diperhatikan
oleh keluarga
kebahagiaan nenek merupakan
semangat hidup bagi nenek
p e s a n
perhatian
terhadap
nenek dan
kakek
menambah
semangat
hidup bagi
mereka
56 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
2 hidup rukun terhadap kakek
gambar 4.6
kacamata
kakek pecah
kacamata kakek
pada hari minggu
kakek mengunjungi fadel dan rido
mereka sangat senang
melihat kakek datang
mereka memeluk kakek
tak sengaja mereka menjatuhkan
kacamata kakek hingga pecah
kakek tidak bisa melihat
fadel dan rido menyesal
mereka meminta maaf
kakek tidak marah
sore hari fadel membaca koran
untuk kakek
waktu ke kamar mandi
ibu membantu menuntun
keesokan harinya
ayah mengantarkan kakek
ke toko kacamata
ayah membelikan kacamata baru
kakek merasa terharu
p e s a n
jika
anggota
keluargamu
sedang
mengalami
kesulitan
bantulah
secara
bergotong
royong
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 57
3 hidup rukun terhadap bibi
ujian masuk perguruan tinggi
bibi ana adalah adik ayah
bibi ana akan mengikuti
tes masuk perguruan tinggi
ketika bibi ana tiba
ibu menyiapkan kamar
untuk bibi
ayah memasang lampu
menjelang ujian berlangsung
fadel dan rido
tidak membuat kegaduhan
di rumah
bibi dapat belajar dengan tenang
gambar 4.7
bibi sedang
belajar untuk
persiapan
ujian masuk
perguruan
tinggi
58 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ibu membebaskan bibi
dari pekerjaan rumah tangga
ibu mempersiapkan makanan bergizi
bibi belum hafal
jalan jalan di kota itu
ayah mengantar jemput bibi
ke tempat ujian
bibi diterima di perguruan tinggi
bibi berterima kasih kepada
keluarga rido
tak lupa bibi mengucap syukur
terhadap tuhan
t u g a s
tuliskan di buku tugasmu mengenai sikap hidup
rukun
no
1
2
3
4
5
terhadap
nenek
terhadap
bibi
terhadap
kakak
terhadap
paman
terhadap
saudara
lain
p e s a n
kerukunan
keluarga
bisa
membuah
kan hasil
seperti
yang
diinginkan
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 59
r a n g k u m a n
1 kerukunan dilaksanakan dalam keluarga
kerukukan dilaksanakan dalam kehidupan
sehari hari
saling menolong dan bekerja sama
2 banyak peristiwa yang dapat memupuk
rasa kerukunan dalam keluarga
3 saling membantu kesulitan anggota keluarga
merupakan bentuk sikap hidup rukun
hidup saling bekerja sama merupakan contoh
hidup rukun
4 kerukunan terhadap kerabat dan saudara lain
dapat diciptakan melalui berbagai cara
5 contoh hidup rukun
• membantu ibu di rumah
• belajar bersama teman
• menghormati kakak
• membantu adik belajar
60 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 gambar di samping merupakan wujud
kerukunan ibu terhadap . . . .
a ayah
b nenek
c kakak
2 perilaku di samping wajib dilakukan
oleh . . . .
a anak laki laki
b anak perempuan
c semua anak
3 kegiatan di samping bisa dilakukan
oleh . . . untuk merapikan ruang tamu
a anak perempuan
b kakak
c ayah
evaluasi
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 61
4 yang dipersilakan mengambil
makanan terlebih dahulu . . . .
a kakak
b adik
c ayah
5 apabila kamu telah selesai belajar
yang sebaiknya kamu lakukan . . . .
a mengajak kakak bermain
b mengganggu kakak
c mengerjakan kegemaran
b jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
suatu hari kamu terpaksa ditinggal
sendiri di rumah oleh orang tuamu
kamu harus menjaga adikmu yang masih kecil
tak diduga adikmu menangis mencari
ayah dan ibu
apa yang bisa kamu lakukan
agar adikmu senang dan diam
62 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
c jodohkan gambar di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 a kerukunan ayah
terhadap ibu
2 b kerukunan cucu
terhadap nenek
3 c kerukunan dalam
keluarga
4 d kerukunan cucu
terhadap kakek
5 e kerukunan antara
adik dan kakak
bab 4 hidup rukun di lingkungan keluarga 63
d bermain sejenak
mendatar
1 saling membantu saling menghargai dan
menghormati menunjukkan sikap hidup . . . .
2 anak anak makan makanan yang bergizi supaya
. . . .
3 kita harus hormat kepada orang yang lebih . . . .
4 kita harus hormat kepada orang yang mengajari
di sekolah . . . .
5 ibu membebaskan bibi dari pekerjaan . . . .
tangga waktu akan mengikuti ujian
6
2
1
3
7
8
5
4 9
10
64 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
menurun
6 anak anak harus menunjukkan rasa . . . pada
yang lebih tua
7 apabila waktu pulang kantor ayah belum sampai
di rumah anggota keluarga merasa . . . .
8 saat membantu kepentingan anggota keluarga
lain harus didasari rasa . . . .
9 pekerjaan yang berat jika dikerjakan bersama
sama akan menjadi . . . .
10 pasangan dari meja . . . .
peristiwa penting
dalam keluarga bab 5
ceritakan peristiwa penting
yang pernah kamu alami
baik yang menyenangkan maupun
yang menyedihkan
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapan menceritakan
kembali peristiwa penting yang dialami
sendiri di lingkungan keluarga
kata kunci
• peristiwa penting
• peristiwa menyenangkan
• peristiwa menyedihkan
peta konsep
peristiwa penting
dalam keluarga
peristiwa
menyenangkan
antara lain
peristiwa
menyedihkan
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 65
66 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
suatu hari toni pergi bersama
keluarganya
mereka naik delman
di tengah perjalanan
kuda yang menarik delman
sulit dikendalikan
akibatnya toni terjatuh
toni kesakitan karena
kakinya terkilir
peristiwa itu adalah peristiwa
yang menyedihkan bagi toni
gambar 5.1 toni terjatuh dari atas
delman
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 67
a peristiwa menyenangkan
gambar 5.2
keluarga
vandi pindah
ke rumah
baru
rumah baru
ketika vandi dan adiknya
masih kecil
keluarga mereka tinggal di
rumah dinas
rumah itu milik kantor ayahnya
rumah yang mereka tempati
tidak luas
hanya ada satu kamar tidur
dapur ruang keluarga
ruang tamu dan kamar mandi
anak anak kurang bebas
bermain dan belajar
68 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
untuk belajar dan bermain
ayah berencana memiliki
rumah sendiri
berkat kegigihan ayah
dan kepandaian ibu
mengatur keuangan
keluarga vandi kini
memiliki rumah baru
ayah dan ibu mengadakan
syukuran sekaligus berkenalan
dengan tetangga baru
mendapat peringkat satu
gambar 5.3 vandi memperoleh
penghargaan dari kepala
sekolah
p e s a n
apabila
mengalami
peristiwa
yang
menyenang
kan jangan
lupa
bersyukur
pada tuhan
vandi duduk di kelas I
saat penerimaan rapor
vandi memperoleh
peringkat satu
vandi merasa senang
ayah dan ibunya juga
bangga
untuk memperoleh
peringkat satu
vandi rajin belajar
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 69
sepulang sekolah vandi
makan siang dan istirahat
lalu mengerjakan pr
setelah itu vandi tidur siang
setelah bangun tidur vandi mandi
kemudian bermain sebentar
kadang kadang vandi
membantu pekerjaan ibunya
malam harinya vandi
mengulang pelajaran tadi siang
setelah itu mempersiapkan
pelajaran untuk esok hari
tak lupa vandi
beribadah dan berdoa
vandi bangun pagi pagi
dan mengulang pelajaran
vandi siap menerima
pelajaran di sekolah
p e s a n
jangan cepat puas dengan prestasi yang sudah kamu peroleh
tetapi kamu harus lebih semangat untuk mendapatkan prestasi
yang lebih baik lagi
70 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
berlibur ke pantai
keluarga vandi berlibur ke pantai
pagi pagi sebelum berangkat
mereka sekeluarga sibuk
mempersiapkan diri
ayah membersihkan mobil dan
mengecek kelengkapannya
ibu mempersiapkan bekal
vanda dan vandi mempersiapkan
peralatan bermain di pantai
sepanjang perjalanan mereka
bernyanyi sambil menikmati
pemandangan alam
sesampai di pantai
vanda dan vandi
bermain sepuasnya
tak terasa hari sudah siang
setelah makan di tepi pantai
keluarga vandi pulang
wajah mereka tampak ceria
gambar 5.4
keluarga
vandi berlibur
ke pantai
p e s a n
liburan
dapat
membuat
pikiran
menjadi
segar
dengan
pikiran
yang segar
membuat
semangat
belajar dan
bekerja
menjadi
meningkat
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 71
t u g a s
carilah gambar gambar yang menarik
di majalah atau surat kabar tentang peristiwa
yang menyenangkan dalam keluarga
berilah judul gambar tersebut lalu tempelkan
di buku tugasmu
di rumah sakit
menjelang pergantian musim
vandi masuk rumah sakit
vandi terkena penyakit demam
berdarah
badan vandi demam dan panas
b peristiwa menyedihkan
gambar 5.5
vandi
terbaring sakit
di rumah sakit
72 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
vandi merasa tersiksa
vandi tidak boleh bangun
tidak boleh makan sembarangan
ia hanya boleh makan
makanan dari rumah sakit
badan vandi dipasang alat
untuk menambah cairan
ayah dan ibu menungguinya
secara bergantian
dengan perawatan yang baik
selama lima hari
akhirnya vandi boleh pulang
sesampai di rumah
vandi masih harus istirahat
peristiwa itu sangat menyedihkan
vandi tidak bisa belajar
tidak masuk sekolah
juga tidak bisa bermain
setelah sembuh vandi berjanji
selalu menjaga kesehatannya
p e s a n
anak anak
harus
belajar
menjaga
kesehatan
dengan
cara makan
teratur
istirahat
cukup rajin
olahraga
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 73
kehilangan uang
vanda berangkat sekolah
dengan terburu buru
vanda bangun kesiangan
semalam ia menonton televisi
sarapannya juga tidak habis
saat istirahat vanda
hendak makan siang
vanda sangat terkejut
uang di dalam tasnya hilang
vanda berpikir mungkin
uangnya hilang di jalan
gambar 5.6
vanda
mencari
uangnya yang
hilang
74 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
vanda tidak mengancingkan tasnya
karena terburu buru
vanda sedih dan menyesal
atas kejadian itu
vanda menceritakan peristiwa itu
kepada ibu di rumah
ibu menasihati vanda
lain kali jangan suka
buru buru dan teledor
vanda berjanji selalu ingat
nasihat ibu dan
tidak tidur terlalu malam
tersesat di pasar malam
pada suatu malam minggu
vanda dan vandi diajak
ayah dan ibu ke pasar malam
di pasar malam sangat ramai
selain pengunjung
orang berjualan banyak
bermacam macam atraksi digelar
ada atraksi badut
sulap dan akrobat
p e s a n
biasakan
untuk selalu
disiplin
dalam hal
belajar
tidur
makan
dan lain
lain
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 75
gambar 5.7
vandi tersesat
di tengah
keramaian
orang
permainan anak anak
juga banyak digelar
ada komidi putar
mobil senggol
kereta luncur dan lain lain
vanda dan vandi menaiki
beberapa macam permainan
saat mereka sedang asyik
melihat atraksi sulap
vandi hilang dari rombongan
ayah dan ibu mencari
tetapi tidak ada
rupanya vandi mengikuti badut
mengelilingi area pasar malam
ayah melaporkan peristiwa ini
ke bagian informasi
bagian informasi mengumumkan
adanya anak tersesat
beserta ciri cirinya
setelah menunggu di bagian informasi
vandi diantar seorang bapak
76 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
t u g a s
amatilah lingkungan di sekitar rumahmu
catatlah hal hal yang menyenangkan dan
menyedihkan di buku tugasmu
vandi menangis ketakutan
ayah dan ibu menghibur
agar tidak takut lagi
ayah dan ibu mengucapkan
terima kasih pada bapak tersebut
vanda selalu mengajarkan
vandi untuk menghafal
nama orang tua dan alamat rumah
sehingga kalau tersesat
orang yang menemukan
dapat dengan mudah
mengantar vandi ke orang tuanya
p e s a n
ajarkan
adikmu
yang masih
kecil untuk
menghafal
nama
orangtua
dan alamat
rumah
nama orang
tua dan
alamat
rumah
penting
untuk
diingat
olehmu
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 77
r a n g k u m a n
1 peristiwa adalah suatu kejadian yang dialami
oleh seseorang
2 setiap anak pasti mengalami suatu peristiwa
penting di dalam keluarganya
3 peristiwa yang dialami dalam keluarga tidak
selalu menyenangkan tetapi kadang kadang
juga peristiwa yang menyedihkan
4 peristiwa yang menyenangkan patut diingat
dan menjadi semangat dalam menjalani
kegiatan
5 peristiwa yang tidak menyenangkan dapat
dipakai sebagai peringatan untuk lebih
waspada dan berhati hati dalam menjalani
kegiatan
6 berbagai peristiwa penting yang dialami setiap
keluarga berbeda beda
hari raya adalah hari istimewa saat orang
merayakan peristiwa tertentu
menyatakan rasa syukur dengan cara berkumpul
dalam pesta makan malam
t a h u k a h k a m u
78 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 apabila kamu mengalami peristiwa
seperti gambar di samping yang
kamu lakukan adalah . . . .
a menuruti kemauan orang itu
b menolak kemauan orang itu
c berlari dan berteriak
2 vandi menderita sakit dan diberi
suntikan oleh dokter setelah sembuh
vandi akan . . . .
a hati hati menjaga kesehatan
b takut pada dokter
c takut pergi ke rumah sakit
3 apabila kamu mengalami peristiwa
seperti gambar di samping yang
kamu lakukan adalah . . . .
a menangis ketakutan
b mencari orangtua sampai ketemu
c minta tolong pada orang lain untuk
mengantar pada orangtuamu
evaluasi
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 79
4 peristiwa di bawah ini yang
menyenangkan bagi ardan adalah
. . . .
a
b
c
80 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
5 peristiwa yang menyedihkan bagi viki
adalah . . . .
a
b
c
b jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1 berilah contoh peristiwa menyenangkan yang pernah
kamu alami
2 berilah contoh peristiwa menyedihkan yang pernah
kamu alami
3 beri contoh peristiwa menyenangkan yang pernah
dialami temanmu 2 saja
4 beri contoh peristiwa menyedihkan yang pernah
dialami anggota keluargamu
5 peristiwa menyedihkan apakah yang membuat
kamu merasa ketakutan
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 81
c jodohkan gambar di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 a peristiwa menyenangkan
yang dialami ayah
2 b peristiwa menyedihkan
yang dialami anak
perempuan
3 c peristiwa menyedihkan
yang dialami anak laki laki
4 d peristiwa menyedihkan
yang dialami ibu
5 e peristiwa menyenangkan
yang dialami anak laki laki
82 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
no setuju
1
2
3
4
pernyataan tidak
setuju
bila adikmu tersesat kamu
akan memarahinya
alfin menderita sakit
ia minum obat dengan
teratur meskipun obatnya
pahit
lidia pernah salah mengambil
barang orang sewaktu
disuruh belanja ibunya
lidia sekarang tidak mau
disuruh ibunya lagi
riki dihukum ibu guru
karena lupa mengerjakan
pr
riki marah marah pada
ibunya karena ibunya tidak
mau membantu mengerjakan
pr
d uji sikapmu
berilah tanda () tentang sikapmu terhadap
pernyataan di bawah ini
bab 5 peristiwa penting dalam keluarga 83
no pernyataan setuju
tidak
setuju
5
e bermain sejenak
mainkan sandiwara berikut bersama dua orang
temanmu
peran anak 1 anak yang tersesat
peran anak 2 orang yang menolong
peran anak 3 petugas keamanan
anak 1 kelihatan bingung mencari jalan pulang
mondar mandir
anak 2 ada apa dik kok kelihatan bingung
anak 1 saya lupa jalan pulang pak
saya tersesat
anak 2 siapa namamu
siapa nama orang tuamu
dan di mana alamatmu
maria berulang tahun
ibu dan ayahnya hanya
memberinya selamat
maria sangat senang
meskipun tidak mendapat
hadiah
84 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
anak 1 nama saya dwiki
orang tua saya budiman
alamat saya jalan simpang lima nomor 8
kampung baru
anak 2 aduh alamat itu jauh dari sini saya antar
ke pos polisi saja ya
anak 1 baik pak terima kasih
anak 2 menggandeng anak 1 ke pos polisi
anak 2 permisi pak saya mengantar anak yang
tersesat
anak 3 baik pak tolong berikan data data anak ini
sambil mencatat dalam buku
anak 2 saya permisi pak
anak 3 baik pak terima kasih
biar petugas yang mengantar anak ini
pulang ke rumahnya
letak rumah ditunjukkan dengan denah
denah berisi posisi dan alamat
denah dilengkapi arah utara selatan
denah memudahkan untuk mencari alamat
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapat mendeskripsikan
letak rumah
kata kunci
• denah
• alamat
peta konsep
letak rumah
bab 6
pasar pos polisi apotik pertokoan
kantor
ayah
jl. teuku umar jalur angkutan umum
jl. demak
sungai
kelurahan
puskesmas
jl. sindoro
kampung
sungai
jl. pajajaran
jl. mataram
bank pertokoan
lapangan
rumah
fauzan
kampung
letak rumah
denah
dicari melalui
alamat
bab 6 letak rumah 85
86 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
saat memasuki jalan menuju rumah
biasanya didapati
papan nama jalan
atau nama kampung
deretan rumah akan terlihat
nomor urut rumah
nomor rumah dipasang
di depan rumah
tulisannya cukup besar
dengan nomor urut rumah
akan memudahkan mencari
alamat rumah
6
gambar 6.1 rumah
dengan nomor urut 6
bab 6 letak rumah 87
a alamat rumah
letak rumahku
rohadian murid kelas I
rohadian tinggal di perumahan
mutiara indah jalan semeru 5
rumah rohadian di sebelah kiri
jalan masuk
dekat dengan sekolah
toko pos polisi bank
dan puskesmas
apabila pergi ke kantor
ayah mengendarai sepeda motor
apabila ke pasar atau toko
ibu bisa jalan kaki
rohadian ke sekolah naik sepeda
rohadian sangat kerasan
tinggal di rumah itu
lingkungannya bersih
tetangganya ramah dan rukun
di komplek perumahan itu
kerja sama dan gotong royong
88 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
sangat diutamakan
teman sebaya rohadian
juga sangat banyak
mereka bermain dan
belajar bersama
jl. raya
komplek
perumahan mutiara
indah
kantor
ayah
pos polisi sekolah lapangan
jl. sumbing
jl. semeru
pasar toserba komplek pertokoan bank bank
rumah
rohadian
komplek pertokoan
kelurahan
puskesmas
jalur angkutan umum jl. hasanudin
gambar 6.2 denah rumah rohadian
bab 6 letak rumah 89
rumah temanku
teman sebangku rohadian
bernama fauzan
fauzan tinggal di kampung sebelah
rohadian belum pernah
ke rumah fauzan
fauzan hanya memberitahu
ia tinggal di jalan mataram
nomor 12 rt 005 rw 11
kelurahan sumber agung
rohadian ingin sekali
bermain ke rumah fauzan
fauzan berjanji mengajaknya
ke lapangan bola
rohadian belum tahu
letak rumah fauzan
rohadian hanya tahu alamat fauzan
rohadian minta tolong ayah
untuk membuat denah
letak rumah fauzan
90 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
sore harinya rohadian
pergi ke rumah fauzan
bersama teman lainnya
karena besok hari minggu
maka ayah mengizinkan
sebelum berangkat
ayah memberi petunjuk
untuk membaca denah
setelah minta izin
rohadian segera berangkat
ibu berpesan agar hati hati
waktu menyeberang
p e s a n
bacalah dan pahamilah dengan saksama
denah letak suatu tempat
sebelum kamu berangkat ke tempat itu
bab 6 letak rumah 91
t u g a s
catatlah letak rumahmu
menghadap ke mana
terletak di jalan apa
dekat dengan tempat umum apa saja
jarak dengan sekolah berapa km
tanyakan pada ayah atau ibu bila ada kesulitan
gambar 6.3
denah
perumahan
fauzan
pasar pos polisi apotek pertokoan
kantor
ayah
jl. teuku umar jalur angkutan umum
jl. demak
bank pertokoan
lapangan
rumah
fauzan
sungai sungai
kelurahan
puskesmas
jl. pajajaran
jl. sindoro
kampung
jl. mataram
kampung
92 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
b fungsi alamat
fungsi alamat untuk mengetahui
letak rumah seseorang
selain itu alamat bisa juga
untuk mengirimkan surat wesel
telegram dan barang
apabila tidak memahami alamat
dengan jelas
kemungkinan akan tersesat
surat wesel telegram dan barang yang
dikirim tidak sampai
simaklah cerita berikut ini
keliru jalan
rohadian dan teman teman
menuju rumah fauzan
anak anak terlihat gembira
bisa bersepeda dengan
jarak yang cukup jauh
hal itu merupakan
pengalaman baru mereka
bab 6 letak rumah 93
sepanjang jalan mereka
membaca papan nama
kantor toko wartel warung dan
sebagainya
tak terasa mereka sudah
menelusuri rumah fauzan
sampai di perempatan
kebetulan lampu menyala hijau
mereka melaju terus mengikuti
kendaraan lain
seharusnya mereka belok kanan
tapi mereka lurus
hingga masuk jalan demak
setelah jauh rohadian curiga
mereka berhenti dan mengambil
denah yang dibawa rohadian
seharusnya mereka melewati
jalan teuku umar
untuk menuntun sepeda seperti pesan
ayah
p e s a n
apabila
kamu
tersesat di
tengah
jalan malu
untuk
bertanya
dan takut
ditipu
lebih baik
bertanya
pada polisi
atau
petugas
keamanan
yang lain
94 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
gambar 6.4
anak anak bertanya pada
pak polisi
tomas bertanya kepada seseorang
letak jalan teuku umar
orang itu menyarankan agar mereka
bertanya pada polisi
rohadian bertanya kepada polisi
sekaligus minta tolong untuk
menyeberangkan mereka
karena jalan ramai
setelah papan nama
jalan mataram kelihatan
mereka segera menemukan
rumah fauzan
fauzan sangat senang
didatangi teman teman
mereka menuju lapangan
untuk bermain bola
bab 6 letak rumah 95
surat yang kembali
sore itu di teras depan
rohadian sedang membaca majalah
anak anak
tiba tiba pak pos datang
sambil menerima surat
rohadian bertanya
dari mana surat itu
kata pak pos
surat itu kembali karena
alamatnya kurang lengkap
rohadian ingat
seminggu yang lalu
ia mengirim surat kepada fani
gambar 6.5
rohadian
menerima
surat dari pak
pos
96 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ia memperlihatkan surat itu
pada ayahnya
rohadian tidak lengkap menuliskan
alamat fani
rohadian hanya menulis
jalan nomor rt rw dan kelurahan
kata ayah kurang
menuliskan nama kota yang dituju
rohadian mengerti dan mencoba
menulis surat lagi
setelah dibubuhi perangko
rohadian memasukkan surat itu
ke kotak pos terdekat
di sepanjang jalan raya terdapat
tanda tanda lalu lintas
dengan berbagai gambar
hal itu agar dapat dipahami
oleh semua orang
meskipun berbeda bahasa
t a h u k a h k a m u
p e s a n
apabila
kamu
hendak
mengirim
surat
tuliskan
nama dan
alamat
dengan
lengkap
jangan lupa
tempelkan
perangko
yang cukup
bab 6 letak rumah 97
r a n g k u m a n
t u g a s
tulislah sepucuk surat pada saudaramu
atau temanmu dengan minta bantuan kepada ayah
atau ibumu
1 orang yang tinggal di suatu tempat
pasti mempunyai alamat
2 alamat berisi nama jalan nomor
rumah rt rw kelurahan nama kota
atau kabupaten
3 untuk mempermudah menemukan alamat
biasanya disertai dengan denah
4 denah atau peta adalah gambaran mengenai
letak suatu tempat lengkap dengan keadaan
sekeliling dan arah mata angin
5 supaya tidak tersesat maka sebelum mencari
alamat harus membaca denah dengan saksama
6 selain mengetahui letak rumah alamat juga
berfungsi untuk tujuan pengiriman surat wesel
telegram atau barang
7 untuk mengirimkan sepucuk surat harus
dicantumkan nama dan alamat lengkap dengan
kode pos dan perangko secukupnya
98 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 untuk mencari letak rumah lebih
mudah menggunakan . . . .
a skala
b peta
c denah
2
papan nama di atas menunjukkan . . . .
a nama rumah
b alamat rumah
c nomor rumah
evaluasi
jl semeru no 5
jl wijaya
bab 6 letak rumah 99
3
rumah dewi menghadap ke . . . .
a barat
b timur
c selatan
4 letak rumah adit tepatnya . . . .
a di sebelah kiri apotek
b di sebelah kanan pos polisi
c berhadapan dengan pasar
rumah
dewi
kampung pos
polisi
bank pasar
kampung
rumah apotek toko
adit
jalan mataram
jalan teuku umar
100 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
5 tanda panah ke atas yang sering
terdapat pada peta menunjukkan
arah . . . .
a selatan
b utara
c timur
b jodohkan pernyataan di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 untuk mempermudah a kelurahan
mencari alamat
2 biaya pengiriman surat b kantor pos
3 tempat pemeriksaan
kesehatan c denah
4 ayah akan memperpanjang
ktp d puskesmas
5 kakek biasa mengambil
uang e perangko
bab 6 letak rumah 101
c jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1 sebutkan cara mencari alamat
seseorang
2 alamat yang lengkap berisi apa saja
sebutkan
3 di sebelah mana kendaraan berjalan
di jalan raya
4 sebutkan kegunaan alamat
5 apa saja kelengkapan yang terdapat
pada sampul surat
d uji keterampilan
1 buatlah denah rumahmu dan denah
rumah temanmu yang terdekat
kemudian ceritakan caranya bisa
sampai ke rumah temanmu tersebut
102 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
2 denah sekolah rifki
gambar di atas adalah denah sekolah
rifki
rifki akan pulang ke rumah
tunjukkan dengan menggunakan
anak panah jalan yang harus dilalui rifki
setelah itu beri warna merah untuk
tempat pertokoan
warna kuning untuk tempat perkantoran
dan warna hijau untuk fasilitas umum
swalayan
gereja
kampung
pasar
toko
hotel
kantor
taman
kampung
wartel
kantor
masjid
kantor
penerbit
rumah rifki
toko
toko
taman
toko
kampung
sungai
salon
pabrik
dealer
wartel
toko
toko
toko
toko
masjid
sekolah
rumah yang kita tempati harus sehat
kita harus selalu menjaga kebersihan rumah
syarat rumah sehat harus ada ventilasinya
rumah sehat membuat betah penghuninya
setelah mempelajari materi pada bab ini
diharapkan kamu dapat menjelaskan
lingkungan rumah sehat dan perilaku
dalam menjaga kebersihan rumah
kata kunci
• lingkungan
• rumah
• kebersihan
• kesehatan
peta konsep
rumah sehat
bab 7
rumah sehat
terdapat jendela
rapi
bersih
ciri cirinya
bab 7 rumah sehat 103
104 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
rumah diperlukan setiap manusia
karena rumah adalah
kebutuhan utama manusia
rumah yang sehat
tidak harus besar
rumah sehat adalah rumah
yang bersih dan rapi
gambar 7.1 rumah sehat tertata
rapi dan bersih
bab 7 rumah sehat 105
a ruang dalam rumah
ruangan di rumah andri
rumah bermanfaat untuk istirahat
makan dan belajar
ayah pulang dari kantor
menuju rumah
ibu pulang dari pasar
menuju rumah
rumah adalah bangunan untuk
berteduh dari panas dan hujan
berlindung dari binatang buas
dan orang jahat
biasanya sebuah rumah terdiri atas
tembok kayu atau bambu
disebut dinding
atap dari genting seng
asbes atau rumbia
lantai dari tanah
batu bata atau ubin
jendela dan pintu dari kayu
gambar 7.2
rumah dari
bambu dan
atap rumbia
106 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
rumah zaman dahulu
dibuat sangat sederhana
terbuat dari bambu
dan atap dari rumbia
tidak ada sekat
atau ruang di dalamnya
bentuk rumah sekarang
beraneka macam
dari rumah sederhana
sampai rumah mewah
dalam sebuah rumah biasanya
terdapat berbagai ruangan
teras
ruang tamu
r. makan r. baca
tempat jemuran
garasi
dapur
wc/k.mandi
kamar tidur
kamar tidur
kamar tidur
gudang
gambar 7.3
denah rumah
andri
bab 7 rumah sehat 107
sebagai contoh kita lihat
rumah andri dan tina
rumah andri tidak besar
namun ruangannya lengkap
dari denah tersebut
dapat dilihat
rumah andri terdiri atas
1 ruang tamu
ruang tamu biasanya
terdapat meja dan kursi
dilengkapi hiasan dinding
kalender vas bunga
buffet dan sebagainya
ruang tamu biasanya terletak
di bagian depan rumah
2 ruang keluarga
ruang keluarga biasanya terdapat
televisi dan meja kursi
alas duduk dan sebagainya
ruangan ini biasanya
lebih luas dari ruang lain
108 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
3 ruang makan
ruang makan bersambung dengan
ruang keluarga
di ruang makan biasanya
terdapat meja dan kursi makan
dilengkapi dengan berbagai
perlengkapan makan
ruang makan sebaiknya
dekat dengan dapur
4 dapur
dapur biasanya dekat
ruang makan dan tempat cuci piring
dapur dilengkapi peralatan masak
seperti kompor panci penggorengan
rak piring dan lain lain
dapur biasanya tidak terlalu luas
5 ruang tidur
ruang tidur terletak di
bagian dalam rumah
ruang tidur dilengkapi dengan
peralatan tidur seperti
bab 7 rumah sehat 109
tempat tidur bantal
guling dan selimut
di ruang tidur terdapat
almari meja kecil atau meja belajar
ruang tidur biasanya lebih dari satu
sesuai jumlah anggota keluarga
6 tempat cuci
ruangan ini dekat dengan
kamar mandi atau dapur
letaknya di belakang atau
di samping rumah
dilengkapi dengan peralatan cuci
seperti sabun sikat penggosok
dan alas cuci
7 kamar mandi dan wc
kamar mandi dan wc
biasanya jadi satu
letaknya di belakang atau
di samping rumah
ada juga yang jadi satu
dengan ruang tidur
110 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
kamar mandi dilengkapi
berbagai peralatan mandi
seperti sabun pasta gigi
sikat gigi dan shampo
8 garasi
garasi tempat menaruh kendaraan
letaknya di samping rumah
dengan pintu lebar
ruangan ini luas
tidak ada perabot di dalamnya
garasi terletak di bagian depan rumah
agar kendaraan mudah keluar masuk
9 gudang
gudang terletak di bagian
belakang rumah
tidak terdapat perabot di dalamnya
hanya terdapat barang barang
yang tidak digunakan
gudang biasanya tidak terlalu luas
bab 7 rumah sehat 111
10 ruang belajar atau ruang baca
ruang belajar atau ruang baca
dekat dengan ruang keluarga
ada yang menjadi satu
dengan kamar tidur
dilengkapi meja belajar dan
lampu belajar alat tulis dan buku
ruangan ini harus tenang
dan tidak berisik
t u g a s
gambarkan denah ruangan di rumahmu
mintalah bantuan ayah atau ibumu
p e s a n
biasakan menempatkan barang barang sesuai dengan ruangan
masing masing
112 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
b fungsi dari setiap ruangan
kegiatan di rumah andri
rumah andri mempunyai
berbagai ruangan
ruangan itu dipakai oleh
seluruh anggota keluarga andri
tiap ruang mempunyai fungsi berbeda
ruang tamu fungsinya
untuk menerima tamu
ruangan ini ada di bagian depan
tamu bisa leluasa untuk berbicara
gambar 7.4
ayah dan ibu
sedang
menerima
tamu
bab 7 rumah sehat 113
kedatangan tamu tidak mengganggu
kegiatan keluarga lain
tamu juga tidak terganggu
kegiatan pemilik rumah
ruang keluarga berfungsi untuk
berkumpulnya anggota keluarga
untuk bertukar pikiran dan bersantai
sambil menonton acara televisi
di ruangan ini anak anak
menonton televisi
ayah dan ibu melakukan
kegemarannya seperti membaca
menjahit atau menyulam
ruang makan berfungsi untuk makan
seluruh anggota keluarga
kegiatan makan bersama
menciptakan kerukunan keluarga
sebelum makan bersama
hendaknya berdoa untuk
mensyukuri nikmat tuhan
gambar 7.5
kegiatan
dalam ruang
keluarga
gambar 7.6
kegiatan
makan di
ruang makan
114 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ruang dapur untuk memasak
dan menyiapkan makanan
dapur biasanya dekat
dengan ruang makan
supaya masakan cepat dihidangkan
dapur harus dijaga kebersihannya
ruangan untuk istirahat
adalah kamar tidur
lampu kamar tidur hendaknya
jangan terlalu terang supaya
gambar 7.7 tidur bisa lebih nyenyak
ibu memasak
di dapur
dibantu tina
gambar 7.8
andri sedang
tidur
bab 7 rumah sehat 115
kamar mandi berfungsi untuk
mandi dan membersihkan badan
supaya badan menjadi
lebih bersih dan segar
mandi dua kali sehari
sehabis bangun tidur
di pagi hari dan sore hari setelah
melakukan kegiatan sehari hari
tempat mencuci pakaian
dan peralatan makan
biasanya terletak di dekat
sumur atau kamar mandi
tempat cuci sebaiknya
dekat dengan dapur
garasi berfungsi untuk
menempatkan kendaraan pribadi
misalnya mobil motor atau sepeda
letaknya di samping rumah
gambar 7.9
tempat cuci
gambar 7.10
garasi tempat
penyimpanan
kendaraan
116 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
gudang digunakan sebagai
tempat menaruh barang bekas
alat alat pertukangan berkebun
serta alat kebersihan
letaknya dekat kamar mandi
ada kalanya anak anak
mempunyai ruang belajar sendiri
ruangan ini cukup penerangannya
fungsinya untuk membaca
bekerja atau belajar
suasana ruang belajar harus tenang
gambar 7.12 ruang belajar
gambar 7.11
gudang
tempat
menyimpan
barang bekas
p e s a n
lakukan
kegiatan di
ruang yang
telah
disediakan
supaya
kamu biasa
hidup
tertib dan
teratur
bab 7 rumah sehat 117
t u g a s
jika kamu akan melakukan suatu kegiatan di dalam
rumah sebaiknya dilakukan pada tempatnya
isilah daftar berikut ini
no
1
2
3
4
ruangan kegiatan
mandi
tidur
mencuci sepatu
mandi
kegiatan no ruangan
belajar
makan
menonton tv
bermain
5
6
7
8
c ciri ciri rumah sehat
suasana di rumah andri
rumah andri dan tina
selalu bersih dan sehat
ruangannya lengkap
ada ruang tamu ruang tidur
dan garasi
meskipun tidak mewah
rumah andri memiliki syarat
sebagai rumah sehat
118 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
tiap ruangan ada jendelanya
jendela berfungsi sebagai
pertukaran udara
sinar matahari pagi dapat
memasuki ruangan sehingga
menyehatkan penghuninya
atapnya tidak pernah bocor
ayah andri selalu merawatnya
atapnya dilengkapi dengan plafon
lantainya dari ubin
setiap hari disapu dan dipel
dapur kamar mandi dan wc
tidak pernah bau
karena dibersihkan setiap hari
gambar 7.13
rumah andri
yang sehat
bab 7 rumah sehat 119
rumah andri dilengkapi
teras untuk duduk
bila udara sangat panas
halaman depan ada tanaman hias
dan tanaman buah dalam pot
halaman belakang ditanami cabe
pepaya pandan dan sayuran lain
di rumah andri terdapat
saluran air sehingga air tidak meluap
tempat sampah tertutup dan
tidak dihinggapi lalat
rumah andri bebas pula
dari debu dan kuman
keluarga andri jarang
terkena penyakit
keluarga andri sangat kerasan
tinggal di rumah
mereka sangat bersyukur
mempunyai rumah yang nyaman
p e s a n
biasakan
untuk
menjaga
kebersihan
dan
kenyamanan
rumah
120 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
t u g a s
amatilah rumahmu beri tanda () sesuai keadaan
rumahmu
no
1
2
3
4
5
ciri ciri ya tidak
terdapat jendela untuk pertukaran udara
sinar matahari dapat masuk
ada saluran air
ada bak sampah
halaman depan ditanami tumbuhan
d perilaku dalam menjaga kebersihan
rumah
kerja bakti membersihkan rumah
setiap hari keluarga andri
membersihkan rumah
andri membersihkan kamar mandi
wc dan tempat mencuci
orang eskimo di daerah kutub
membuat rumah mereka dari balok
balok es yang ditata menyerupai gunung
hanya ada pintu tanpa jendela
tanpa penyekat ruangan
rumah orang eskimo bernama igloo
t a h u k a h k a m u
bab 7 rumah sehat 121
tina menyapu ruangan dalam
serta menata tempat tidur
ayah mengepel lantai
ibu membersihkan dapur dan
mencuci piring
mereka kerja bakti
tiap hari minggu
mencangkul halaman depan dan
belakang menata gudang
dan sebagainya
dikerjakan oleh ayah dan andri
gambar 7.14
suasana kerja
bakti di rumah
andri
122 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
ibu dan tina mengganti sprei
sarung bantal dan taplak meja
tidak lupa menjemur kasur
mengelap kaca mengganti korden
dan vas bunga
t u g a s
berilah tanda () untuk tugas yang dilakukan oleh
keluargamu
no tugas
ayah
tugas
anak
laki laki
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
kegiatan tugas
ibu
tugas
anak
perempuan
membetulkan genting
menyapu halaman
depan
mencangkul kebun
menata tempat tidur
membersihkan dapur
mencuci sepeda
mengepel lantai
menguras bak mandi
memperbaiki saluran
air
menyapu ruang dalam
p e s a n
membersihkan
rumah
secara
bersama
sama agar
pekerjaan
menjadi
ringan
bab 7 rumah sehat 123
no tugas
ayah
tugas
anak
laki laki
kegiatan tugas
ibu
tugas
anak
perempuan
11
12
1 rumah adalah bangunan atau tempat untuk
berlindung dari panas hujan angin
dan ancaman binatang buas serta orang jahat
2 dalam rumah terdapat berbagai ruangan
beserta isi perabot yang berbeda
untuk setiap ruangan
3 setiap ruang mempunyai fungsi
yang berbeda sesuai namanya
4 ciri ciri rumah sehat adalah bersih rapi
dan ada lubang jendela
untuk pertukaran udara
5 setiap anggota keluarga mempunyai tugas
dan kewajiban membersihkan rumah
sesuai kemampuannya
r a n g k u m a n
menata perabotan
menata gudang
124 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi
tanda silang (x) pada huruf a b atau c
1 atap rumah pada zaman dahulu
terbuat dari . . . .
a rumbia
b genting
c keramik
2 ayah dan ibu menerima tamu di . . . .
a
b
c
evaluasi
bab 7 rumah sehat 125
3 tempat untuk menaruh sepeda motor
atau mobil adalah . . . .
a
b
c
4 fungsi gudang untuk menaruh barang
barang di bawah ini . . . .
a cangkul
b panci
c bantal
5 ruangan belajar suasananya harus
. . . .
a tenang
b ramai
c meriah
126 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
6 tempat menyimpan barang barang
bekas adalah . . . .
a lemari
b gudang
c tempat sampah
7 kamar mandi berfungsi untuk . . . .
a tidur
b memasak
c mandi
8 rumah zaman dahulu terbuat dari
. . . .
a bambu dan atap rumbia
b ranting dan atap daun daunan
c batubara dan atap genting
9 rumah yang sehat harus ada . . . .
a kamar tidur
b jendela
c taman
10 rumah andri bersih sehingga bebas
dari . . . .
a debu dan kotoran
b asap kendaraan
c daun berguguran
bab 7 rumah sehat 127
b jodohkan gambar di sebelah kiri dengan
pernyataan di sebelah kanan
1 a ruang tidur
2 b ruang tamu
3 c perlengkapan
kamar mandi
4 d ditaruh di garasi
5 e peralatan dapur
128 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
c jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1 ceritakan tata cara makan yang baik
2 sebutkan ciri ciri rumah yang sehat
3 sebutkan peralatan yang terdapat di
ruang tidur
4 siapa saja yang berkewajiban
membersihkan rumah
5 sebutkan peralatan yang terdapat
dalam ruang belajar
d uji keterampilan
rumah ardina tidak luas
semua tempat dan halaman sudah
disemen
ardina menginginkan halamannya
penuh dengan
bunga dan tanaman
hiasan lain apa yang sebaiknya
ditambahkan ardina agar rumahnya
sejuk dan rindang
bab 7 rumah sehat 129
e bermain sejenak
mendatar
1 tempat untuk tidur
2 ibu memasak di
3 yang dipel bibi
menurun
4 untuk keluar masuk rumah
5 tempat mobil motor
6 baju dicuci supaya
5
1
6
2 4
3
130 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
a pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda
silang (x) pada huruf a b atau c
evaluasi akhir tahun
1 nama alamat umur dan jenis kelamin
siswa disebut . . . .
a fakta
b data
c identitas
2 penduduk yang menempati rumah
baru pertama kali harus melapor
pada . . . .
a rt
b kelurahan
c polisi
3 seseorang yang sudah berusia 17
tahun atau sudah menikah wajib
memiliki . . . .
a ktp
b paspor
c sim
4 gambar kartu di samping wajib dimiliki
oleh . . . .
a setiap keluarga
b setiap siswa
c setiap manula
PEMERINTAH KOTA DENPASAR
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 2 DENPASAR
JL. GATOT SUBROTO NO. 320
DENPASAR
30 Juni 2008
Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :
Masa Berlaku s/d:
evaluasi akhir tahun 131
5 biodata seseorang sangat berguna
apabila orang itu . . . .
a belanja di toko
b mencari pekerjaan
c pergi ke resepsi
6 mengambil sendiri barang barang
sesuai keperluan dan dibayar di
kasir merupakan ciri . . . .
a belanja di pasar
b belanja di warung
c belanja di swalayan
7 pengalaman seperti di bawah ini
biasanya dilakukan dengan ayah . . . .
a belanja di pasar
b membuat kue donat
c menonton sepak bola
8 pengalaman yang biasa dilakukan
dengan pemain musik adalah . . . .
a belajar main gitar
b membuat bunga plastik
c belajar menari
9 semakin banyak pengalaman maka
anak anak semakin . . . .
a manja
b pandai
c malas
132 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
10 pengalaman yang bisa dilakukan
oleh anak seusiamu adalah . . . .
a belajar menjahit baju
b belajar membuat rumah
c belajar membuat layang layang
11 ayah sayang pada keluarganya
maka ayah . . . .
a membelikan mainan yang mahal
b membelikan makanan yang enak
enak
c membelikan rumah untuk
keluarga
12 salah satu contoh kasih sayang ibu
pada keluarganya adalah . . . .
a membuat rumah terasa nyaman
b ikut bekerja dengan ayah
c menunggu anak anak sekolah
13 cara anak anak membalas kasih
sayang kedua orangtuanya yaitu . . .
a memberikan mereka uang
b ikut bekerja mencari nafkah
c belajar dengan rajin
14 nenek membuat kue lumpur untuk
fadli berarti nenek sayang pada . . . .
a cucu
b ibu
c kakek
evaluasi akhir tahun 133
15 paman sayang pada serli maka
paman . . . .
a mengajak serli bermain
sepanjang hari
b tiap hari mengajak serli pergi
c membantu serli dalam belajar
16 tujuan pak rt mengunjungi keluarga
niko adalah . . . .
a mencatat data penduduk
b sekedar bermain
c kebetulan lewat
17 bibi dan nenek tinggal bersama
keluarga rohadian maka ayah . . . .
a mencatat sendiri perubahan
dalam kk
b melaporkan pada pak rt dan
kelurahan
c diam saja karena hal yang biasa
18 nenek membuat syal untuk diberikan
kepada . . . .
a pembantu
b tetangga
c cucunya
134 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
19 gambar di samping adalah wujud
kasih sayang . . . .
a dari kakek untuk nenek
b dari kakek untuk ibu
c dari kakek untuk cucunya
20 rino anak yang baik maka yang
dilakukan rino . . . .
a mencontek pekerjaan
b belajar sendiri
c minta tolong bibi membuat pr
21 nenek sudah tua segala keperluannya
harus diperhatikan oleh . . . .
a ayah
b ibu
c seluruh anggota keluarga
22 pengalaman ini biasa dilakukan
dengan . . . .
a kakek dan nenek
b tetangga
c adik
23 pengalaman ini biasa dilakukan
dengan . . . .
a teman teman
b saudara
c keluarga
evaluasi akhir tahun 135
24 gambar di samping merupakan
peristiwa . . . .
a penting
b menyenangkan
c tidak menyenangkan
25 bertamasya bersama keluarga
mempunyai manfaat . . . .
a menghemat ongkos
b menyegarkan pikiran
c bermewah mewah
26 vanda buru buru berangkat sekolah
sambil menutup tas karena teledor
maka . . . .
a uang vanda hilang
b tas vanda sobek
c buku vanda rusak
27 vandi pernah tersesat di pasar
malam yang dilakukan vandi setelah
itu . . . .
a malu pergi ke pasar malam
b takut diajak pergi
c hati hati bila diajak pergi
136 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
28 rumah dimas pernah kebanjiran yang
dilakukan keluarga dimas selanjutnya
. . . .
a membangun rumah bertingkat
b membuang sampah yang benar
c pindah rumah
29 salah satu contoh kasih sayang ibu
kepada keluarga adalah . . . .
a makan di warung sendirian
b menunggu anak anak sekolah
c piknik dengn teman temannya
30 bila kamu tersesat dan tak tahu jalan
pulang maka sebaiknya . . . .
a diam di tempat sambil menunggu
orang lewat
b berusaha telepon ke rumah atau
saudara
c berteriak minta tolong
31 nenek membuat syal menggunakan
bahan dari . . . .
a kain
b kapas
c benang wol
evaluasi akhir tahun 137
32 nama kakak akbar yang pandai
berenang yaitu . . . .
a fatir
b dido
c andi
33 di rumah nenek anisa membantu
membuat . . . .
a kue bolu
b menggoreng kacang
c tape ketan
34 jika kamu ingin pergi ke luar negeri
harus mempunyai . . . .
a ktp
b paspor
c sim
35 untuk menuju ke rumah teman agar
tidak tersesat menggunakan . . . .
a kompas
b globe
c denah
138 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
b jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat
1 apa saja yang perlu dicatat dalam
membuat kartu keluarga
2 sebutkan kegunaan ktp bagi
pemiliknya
3 pengalaman apa saja yang pernah
kamu lakukan bersama kakek
4 sebutkan cara kamu menyayangi
ayah atau ibumu
5 sebutkan manfaat hidup rukun dalam
keluarga
6 apa gunanya ruang tamu
7 sebutkan cara memelihara
kebersihan rumah
8 apa kegunaan alamat rumah
9 sebutkan macam macam peristiwa
yang menyenangkan dalam
hidupmu
10 sebutkan contoh kerukunan dalam
keluarga
glosarium 139
glosarium
administrasi kegiatan kantor dan tata usaha
asbes atap dari benda yang tidak mudah
menjadi abu
atraksi pertunjukan
bendungan bangunan penahan atau penimbunan
air untuk irigasi
blangko isian kosong
buffet lemari tempat makanan minuman atau
hiasan
ekspor menjual barang ke luar negeri
favorit kesayangan kegemaran
garasi kandang mobil atau kendaraan
identitas ciri ciri atau keadaan khusus seseorang
impor membeli barang dari luar negeri
informasi keterangan
infus suntikan untuk menambah cairan tubuh
kail sekerat kawat yang ujungnya berkait
dan tajam untuk menangkap ikan
kasir orang yang bertugas menerima dan
membayarkan uang
lahap makan banyak banyak
lansia lanjut usia
layak patut pantas
140 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
menu tata makanan
menyulam membuat hiasan pada kain dengan
benang sulam
perangko tanda pembayaran biaya pos
plafon lapisan atap
rumbia pohon palem penghasil sagu dan
daunnya bisa dibuat atap
sukses berhasil beruntung
syal selendang
telegram pengiriman tulisan jarak jauh
terharu kasihan atau iba karena mendengar
atau melihat sesuatu
troli keranjang tempat meletakkan barang
belanjaan di swalayan
wartel warung telekomunikasi
wesel tanda pengiriman uang melalui kantor
pos
daftar pustaka 141
Gayo, Iwan. 2003. Buku Pintar Senior. Jakarta: Upaya
Warga Negara.
Hendra Yuliawan. 2006. Kamus Lengkap Bahasa
Indonesia. Surakatya: Pustaka Mandiri.
Ichtiar Baru Van Hoeve. 2000. Ensiklopedia Indonesia.
Jakarta
Joyo, Iwan. 2000. Buku Pintar Junior. Jakarta.
Koentjaraningrat. 2004. Manusia dan Kebudayaan di
Indonesia. Jakarta: Djumbatan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. 2006. Jakarta:
Depdiknas.
Sigar, Edi. 2003. Buku Pintar Indonesia. Jakarta:
Pustaka Delapratasa.
Walt Disney’s. 1983. Ensiklopedia. Jakarta: Widyadara.
Wasis widhiono. 1989. Ensiklopedia Nusantara. Nawar
Gempita.
daftar pustaka
142 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
Kunsi IPS 1
Bab 1
A. 1. a 3. b 5. a
B. 1. c 3. b
C. 1. mudah untuk mencarinya
3. jatuh dari sepeda tersesat di pasar malam
5. sebagai alat untuk mendaftarkan sekolah
Bab 2
A. 1. b 3. b 5. c
B. 1. b 3. a 5. c
C. 1. kebijakan guru
3. kebijakan guru
5. kebijakan guru
Bab 3
A. 1. a 3. a 5. a
B. 1. b 3. a 5. c
C. 1. agar kedamaian dan kerukunan tercipta
3. mencari nafkah
5. membantu belajar mengajak bermain bersama
kunci 143
Bab 4
A. 1. a 3. a 5. c
B. 1. c 3. a 5. d
C. 1. berusaha mengajak bermain
3. menenangkan hatinya
5. menghibur
Bab 5
A. 1. b 3. b 5. c
B. 1. b 3. e 5. a
C. 1. kebijakan guru
3. kebijakan guru
5. kebijakan guru
Bab 6
A. 1. c 3. b 5. cb
B. 1. c 3. d 5. b
C. 1. membawa denah letak rumah
3. berjalan di sebelah kiri dan hati hati
5. dengan menulis alamat lengkap dan tidak lupa
nama kota dan kode pos
144 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
Bab 7
A. 1. a 3. a 5. a 7. c 9. b
B. 1. c 3. b 5. a
C. 1. sebab dengan bersama akan terjadi komunikasi
yang baik
3. tenang dan bersih
5. tenang
evaluasi akhir tahun
A. 1. c 11. c 21. c 31. c
3. a 13. c 23. c 33. c
5. b 15. c 25. b 35. c
7. c 17. b 27. c
9. b 19. c 29. b
B. 1. nama tempat lahir status laki perempuan
pendidikan
3. kebijakan guru
5. hidup akan tenang damai tenteram
7. - menata letak ruangan sesuai dengan
fungsinya
- membuang sampah pada tempatnya
9. kebijakan guru
Langganan:
Postingan (Atom)