ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi i

Download





i
pendahuluan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
i i
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
ilmu pengetahuan alam 1
untuk SD/ MI kelas 1
Penulis : Sri Purwati
Surono
Editor : Dwi Klarasari
Ambar Fitriasari
Ilustrasi dalam & kover : Agus Safitri, Tim Kreatif GPM
Perancang Kulit : Oric Nugroho Jati
Ukuran Buku : 17 x 25 cm
372.3
PUR PURWATI, Sri
i Ilmu pengetahuan alam 1 untuk sd/mi kelas 1/ Sri Purwati, Surono. editor Dwi Klasari,
Ambar Fitriasari.—Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidkan Nasional, 2008.
vi, 122 hlm. : ilus.; 25 cm
Bibliografi : hlm.121
ISBN 979-462-878-6
1. Sains-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Surono III. Klarasari, Dwi
IV. Fitriasari, Ambar
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT. Galaxy Puspa Mega
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
iii
pendahuluan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008,
telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan
kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan
telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk
digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan,
atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial
harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.
Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa
dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri
dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
i v
pengantar bagi peserta didik
pernahkah kamu bertanya
tentang dirimu dan hal hal di sekitarmu
misalnya tentang bagian tubuhmu
tentang berbagai benda dan kegunaannya
atau tentang cuaca sehari hari
tahukah kamu
buku ini disusun untuk membantumu
pada tiap halaman akan kamu temukan
jawaban dari berbagai pertanyaanmu
ayo belajar ilmu pengetahuan alam
bagaimana cara belajar dengan buku ini
bacalah buku ini dengan baik
(guru dan orang tuamu akan selalu membantu)
1
amati gambar
dan ikuti petunjuk
gurumu
v
pendahuluan
2 lakukan semua kegiatan
3 kerjakan setiap latihan
kegiatan
membuat kamu
* makin paham
* makin tahu
berlatih
membuat kamu
* selalu ingat
* makin tahu
4 kerjakan tugas rumah
nah mudah bukan
ayo temukan jawaban pertanyaanmu
ayo belajar ilmu pengetahuan alam
ilmu pengetahuan alam itu menyenangkan
kerjakan tugas
ilmu bertambah
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
v i
pengantar bagi pendidik dan orang tua
pendidik dan orang tua diharapkan
selalu mendampingi siswa dalam belajar ipa
membantu mereka melewati proses pencarian
dan penemuan pengalaman baru
buku ini disusun untuk mendukung
kegiatan belajar yang interaktif dan partisipatif
setiap bab disusun dengan sistematika berikut
􀀻 pendahuluan dilengkapi target belajar
􀀻 materi dilengkapi berbagai kegiatan
􀀻 rangkuman
􀀻 refleksi
􀀻 evaluasi (latihan akhir)
􀀻 tugas rumah
untuk meningkatkan kelancaran proses belajar
pada beberapa bagian kami sertakan petunjuk
bagi pendidik maupun orang tua
selamat membantu peserta didik
mencintai hidup dan kehidupan
melalui ilmu pengetahuan alam
jakarta, februari 2008
tim penulis
vii
pendahuluan
kata sambutan .................................................. iii
pendahuluan ..................................................... iv
daftar isi ............................................................. vii
tema 1
anak sehat dan pintar
bab 1 tubuhku....................................... 2
a bagian bagian tubuhku ............................. 3
b kegunaan bagian bagian tubuhku ........... 6
c cara merawat tubuhku............................... 8
rangkuman dan refleksi .................................... 12
latihan akhir bab ............................................... 13
tugas rumah....................................................... 16
bab 2 aku tumbuh sehat...................... 17
a makanan untuk pertumbuhan ................... 18
b kebutuhan hidup yang lain ........................ 20
c kebiasaan hidup sehat .............................. 22
rangkuman dan refleksi .................................... 27
latihan akhir bab ............................................... 28
tugas rumah....................................................... 30
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
viii
bab 3 lingkunganku sehat .................. 31
a lingkungan sehat ........................................ 32
b menciptakan lingkungan sehat ................. 34
c merawat tanaman dan hewan................. 36
rangkuman dan refleksi .................................... 39
latihan akhir bab ............................................... 40
tugas rumah....................................................... 42
tema 2
benda benda di sekitarku
bab 4 ciri ciri benda.............................. 44
a beragam bentuk benda ............................ 45
b beragam ukuran benda............................. 48
c beragam warna benda ............................. 49
d beragam rasa ............................................. 50
e beragam permukaan benda .................... 52
f beragam bau.............................................. 53
rangkuman dan refleksi .................................... 54
latihan akhir bab ............................................... 55
tugas rumah....................................................... 58
bab 5 perubahan dan kegunaan benda . 59
a perubahan bentuk benda.......................... 60
b kegunaan berbagai benda ....................... 63
i x
pendahuluan
rangkuman dan refleksi .................................... 67
latihan akhir bab ............................................... 68
tugas rumah....................................................... 70
bab 6 gerak benda ............................... 71
a benda dapat bergerak.............................. 72
b bentuk gerakan benda .............................. 76
c sumber tenaga gerak ................................ 78
rangkuman dan refleksi .................................... 83
latihan akhir bab ............................................... 84
tugas rumah....................................................... 86
tema 3
cuaca dan musim selalu berubah
bab 7 benda langit ............................... 88
a benda langit pada pagi hari..................... 89
b benda langit pada malam hari ................ 91
rangkuman dan refleksi .................................... 94
latihan akhir bab ............................................... 95
tugas rumah....................................................... 98
bab 8 cuaca dan musim ....................... 99
a perubahan cuaca ....................................... 100
b musim dan pengaruhnya........................... 102
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
x
rangkuman dan refleksi .................................... 107
latihan akhir bab ............................................... 108
tugas rumah....................................................... 110
latihan akhir tahun ajaran ................................ 111
glosarium ........................................................... 119
daftar pustaka................................................... 121
kunci jawaban ................................................... 122
1
bab 1 tubuhku
anto anak yang rajin
setiap hari anto bangun pagi
anto membersihkan kamar lalu mandi
badannya bersih giginya putih
anto suka masakan ibu
masakan ibu sehat dan bergizi
makanan bergizi membuat anto pintar
anto selalu menjadi juara kelas
anto suka bermain bola
menendang dan menangkap bola
semua anggota tubuhnya bergerak
kepala badan kaki dan tangan
ayo belajar
- mengenal tubuhmu
- cara merawat tubuhmu
- menjaga lingkunganmu
tema
1 anak sehat dan pintar
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 1 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
2
tubuhmu adalah ciptaan tuhan
tahukah kamu bagian bagian tubuhmu
berapa jumlah setiap bagian tubuhmu
apa kegunaan setiap bagian tubuhmu
coba kamu ceritakan
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengenal bagian-bagian tubuh, kegunaannya,
dan cara perawatannya.
Tujuan Pembelajaran
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 2 7/15/2008, 11:03 AM
3
bab 1 tubuhku
aku mengenal tubuhku
ada kepala badan dan kaki
antara kepala dan badan ada leher
di kepalaku tumbuh rambut
di kepalaku ada wajah
di badanku ada dada dan perut
di badanku juga ada tangan
bagian-bagian tubuhku
dada
tangan
leher
kaki
rambut
perut
a bagian bagian tubuhku
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 3 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
4
aku kenal mulutku
ada bibir atas
ada bibir bawah
ada satu lidahku
ada banyak gigiku
aku kenal wajahku
ada dua mata
di atas mata ada alis
ada dua telinga
ada satu hidung
ada satu mulut
aku kenal kakiku
ada sepuluh jari kaki
lima jari di kaki kiri
lima jari di kaki kanan
lutut
jari kaki
betis
telapak kaki
bibir
gigi
lidah
mulut
mata
hidung
alis
telinga
aku kenal tanganku
ada sepuluh jari tangan
lima jari di tangan kiri
lima jari di tangan kanan
jari tangan
telapak
tangan
siku
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 4 7/15/2008, 11:03 AM
5
bab 1 tubuhku
ayo pilih bagian tubuh berjumlah dua
tulis nomornya di buku tugasmu
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan permintaan dan memberi contoh. Lalu guru menuntun siswa
menuliskan nomor pilihan mereka ke buku tugas.
ayo menyanyi
lagu tentang bagian tubuh
dua mata saya hidung saya satu
dua telinga saya yang kiri dan kanan
satu mulut saya tidak berhenti makan
dua tangan saya yang kiri dan kanan
dua kaki saya pakai s’patu baru
Petunjuk bagi guru:
Guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas dengan peragaan.
Selanjutnya guru meminta siswa menirukan dan menyanyi bersama.
2 3 4
5 6 7
1
kegiatan 1
kegiatan 2
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 5 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
6
b kegunaan bagian bagian tubuhku
ayo bermain tebak tebakan
alat dan bahan
1 sapu tangan
2 berbagai benda untuk ditebak
langkah langkah
tiga orang siswa maju ke depan
mata ditutup lalu diminta menebak
1 menebak warna beberapa pensil warna
2 menebak rasa dan nama benda
pertanyaan
1 apa nama bagian tubuh
untuk menebak warna
2 apa nama bagian tubuh
untuk mengecap rasa
3 apa nama bagian tubuh
untuk mengetahui bau benda
(gula garam dan jeruk)
3 menebak bau benda
(bunga melati dan jeruk)
kegiatan 3
Petunjuk bagi guru:
1. Siswa menebak warna, rasa, dan bau tanpa melihatnya, namun boleh meraba,
mencium, dan mencicipi.Guru menjelaskan hal-hal yang boleh dilakukan siswa
untuk menebak benda. Misalnya meraba, mencium, atau mencicipi (makanan).
2. Setelah kegiatan guru mengajukan berbagai pertanyaan.
3 Akhirnya guru membantu siswa menyimpulkan bahwa setiap bagian tubuh
memiliki kegunaan.
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 6 7/15/2008, 11:03 AM
7
bab 1 tubuhku
sekarang aku tahu
jika mataku ditutup
aku tidak dapat melihat
mataku berguna untuk melihat
semua bagian tubuhku berguna
gigi untuk menggigit
lidah untuk mengecap
rambut untuk
melindungi kepala
mulut untuk
berbicara dan
mengunyah
kaki untuk
berdiri berjalan
dan berlari
mata untuk
melihat
telinga untuk
mendengar
hidung untuk
mencium
tangan untuk
memegang
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 7 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
8
aku rajin merawat tubuhku
aku mandi dua kali sehari
aku mandi pagi dan mandi sore
tubuhku kusabun dan kugosok
sehabis mandi tubuhku segar dan wangi
aku tahu alat alat untuk mandi
sabun gayung dan handuk
aku tahu cara mandi yang benar
seperti gambar di bawah ini
1 siram
badan
dengan
air bersih
2 gosok
badan
dengan
sabun
3 bilas
hingga
bersih
4 keringkan
badan
dengan
handuk
bersih
c cara merawat tubuhku
sabun gayung handuk
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 8 7/15/2008, 11:03 AM
9
bab 1 tubuhku
aku tahu cara menggosok gigi
seperti gambar di bawah ini
ini alat alat untuk menggosok gigi
aku rajin menggosok gigi
menggosok gigi saat mandi
menggosok gigi sesudah makan
menggosok gigi sebelum tidur
gigiku putih dan bersih
1 isi gelas
dengan
air matang
2 sikat gigi
diberi
pasta gigi
3 gosok
gigi ke
atas ke
bawah
4 berkumur
hingga
bersih
sampo mencuci rambut
aku rajin mencuci rambut
mencuci rambut memakai sampo
mencuci rambut saat mandi
rambutku bersih dan wangi
sikat gigi pasta gigi air masak
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 9 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
10
aku rajin merawat kuku
bila kuku sudah panjang
aku minta tolong ibu
ibu akan memotong kukuku
aku rajin mencuci tangan
mencuci tangan sebelum makan
mencuci tangan sesudah makan
mencuci tangan dengan sabun
aku rajin mencuci tangan dan kaki
sesudah bermain dan sebelum tidur
aku membaca di tempat terang
aku menonton televisi tidak dekat
agar mataku selalu sehat
aku memutar radio tidak keras
agar telingaku selalu sehat
mencuci tangan dan kaki
menonton televisi
memotong kuku
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 10 7/15/2008, 11:03 AM
11
bab 1 tubuhku
ayo ceritakan dan peragakan
cara mandi dan gosok gigi yang benar
Petunjuk bagi guru:
Guru memberikan contoh. Selanjutnya beberapa siswa diminta untuk melakukan
sendiri di depan kelas.
jika aku malas menggosok gigi
gigiku mudah berlubang
gigiku akan sakit
jika aku malas merawat kuku
kuku menjadi panjang dan kotor
kuku kotor adalah sarang penyakit
sekarang aku tahu
tubuh yang tidak dirawat
menjadi kotor dan tidak sehat
jika aku malas mandi
badanku menjadi gatal
jika aku malas mencuci rambut
kepalaku gatal rambutku bau
kegiatan 4
sakit gigi
badan dan
rambut gatal
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 11 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
12
1 ada banyak anggota tubuh
kepala badan dan kaki
2 di kepala tumbuh rambut
ada mata hidung mulut dan telinga
3 mata ada dua untuk melihat
4 hidung ada satu untuk mencium bau
5 telinga ada dua untuk mendengar
6 mulut ada satu
mulut untuk makan dan berbicara
7 gigi jumlahnya banyak
gigi untuk menggigit dan mengunyah
8 lidah ada satu untuk mengecap rasa
9 tangan ada dua untuk memegang
10 kaki ada dua
untuk berdiri berjalan dan berlari
11 tubuh harus selalu dirawat
* mandi dua kali sehari
* rajin mencuci rambut
* rajin menggosok gigi
* rajin mencuci kaki dan tangan
apakah aku sudah mengenal tubuhku
apakah aku tahu bagian bagian tubuhku
apakah aku rajin merawat tubuhku
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 12 7/15/2008, 11:03 AM
13
bab 1 tubuhku
m t
a ayo tulis di bukumu nama bagian tubuh ini
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
2 j r
3 h d n g
4 t l n g
5 m u t
6 l d h
7 g i
8 a i
1
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 13 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
14
b ayo pilih kata dan lengkapi kalimat
bagian bagian tubuhku
di kepalaku tumbuh ...
mataku ada ... untuk melihat
ada dua ... untuk mendengar ...
... ada satu untuk berbicara
gigiku banyak berguna untuk ...
... ada satu untuk mengecap rasa
hidungku ada ... untuk ... bau
... ada dua untuk memegang
kakiku dua untuk berjalan dan ...
dua
satu
mulut lidah tangan rambut telinga
mencium mengunyah
bunyi berlari
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 14 7/15/2008, 11:03 AM
15
bab 1 tubuhku
c ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
jari tanganku ada sepuluh benar
mataku ditutup
aku dapat menebak warna
aku bersalaman dengan tangan
mandi cukup satu kali sehari
aku hendak tidur
aku mencuci kaki dan tangan
sebelum makan aku mencuci tangan
kuku panjang tidak perlu dipotong
aku membaca di tempat gelap
aku memutar radio keras keras
aku malas menggosok gigi
gigiku sehat dan kuat
aku malas mencuci rambut
rambutku kotor dan bau
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 15 7/15/2008, 11:03 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
16
d ayo pilihlah gambar yang sesuai
boleh lebih dari satu
alat alat untuk mandi
alat alat untuk menggosok gigi
a b c d
a b c d
1
2
tugas rumah
mintalah bantuan orang tuamu
untuk memotong kukumu yang panjang
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua membantu siswa memotong semua kuku jari tangan dan kuku jari kaki.
Lalu meminta mereka mencucinya dengan sabun hingga bersih.
1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 16 7/15/2008, 11:03 AM
17
bab 2 aku tumbuh sehat
lihatlah gambar dodo saat bayi
saat balita dan saat kelas satu
badan dodo tumbuh semakin besar
tahukah kamu
cara agar badan tumbuh besar
coba kamu ceritakan
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar dapat
tumbuh sehat dan kuat dan dapat membiasakan hidup sehat.
Tujuan Pembelajaran
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 17 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
18
sekarang aku tahu
aku perlu makanan
makanan memberi tenaga
aku dapat bermain dan belajar
aku tumbuh besar dan pintar
lihatlah
saat dodo masih bayi
dodo hanya minum asi
asi adalah air susu ibu
dodo tumbuh makin besar
makanan dodo makin beragam
ada nasi sayur dan lauk
ada buah juga susu
saat kecil dodo disuapi ibu
setelah besar dodo makan sendiri
dodo makan tiga kali sehari
pagi siang dan malam
a makanan untuk pertumbuhan
dodo disuapi
dodo minum asi
dodo makan
sendiri
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 18 7/15/2008, 11:02 AM
19
bab 2 aku tumbuh sehat
aku perlu makanan bergizi
agar tumbuh sehat dan kuat
makanan bergizi itu sehat
ada nasi dan lauk pauk
ada sayur buah dan susu
makanan sehat
nasi
susu
sayuran
buah
buahan
lauk pauk
ayo sebutkan berbagai makanan
dan minumanmu sehari hari
kegiatan 1
Petunjuk bagi guru:
Guru memberikan contoh, lalu menunjuk siswa satu per satu dan meminta mereka
menyebutkan makanan dan minuman sehari-hari.
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 19 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
20
aku perlu udara bersih
udara bersih
bila lingkungan bersih
menghirup udara bersih
membuat paru paru sehat
aku ingin tumbuh sehat
kebutuhan tubuhku harus dipenuhi
aku bisa menyebut kebutuhan tubuhku
aku perlu air bersih
air bersih untuk minum
air bersih untuk mandi
air bersih untuk mencuci
air kotor membawa penyakit
aku perlu pakaian bersih
pakaian melindungi tubuhku
dari udara panas dan dingin
pakaianku selalu bersih
pakaian kotor membawa
penyakit
b kebutuhan tubuh yang lain
menghirup
udara bersih
air bersih
pakaianku bersih
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 20 7/15/2008, 11:02 AM
21
bab 2 aku tumbuh sehat
rumah tempat
berlindung
aku perlu rumah tinggal
aku tinggal bersama orang tuaku
rumah melindungku dari hujan
rumah juga melindungku dari panas
rumahku bersih dan sehat
ayo tebaklah
kapankah baju di bawah ini dipakai
kegiatan 2
1 2 3
5 6
4
7
Petunjuk bagi guru:
Guru memberikan contoh, lalu menunjuk siswa satu per satu dan meminta mereka
menyebutkan nama baju dan kapan harus dipakai.
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 21 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
22
aku ingin tumbuh sehat
aku melakukan kebiasaan hidup sehat
aku bisa menyebutkan
c kebiasaan hidup sehat
mandi teratur
sebelum makan aku mencuci tangan
sesudah makan aku menggosok gigi
sebelum tidur aku menggosok gigi
aku juga mencuci kaki dan tangan
mencuci tangan mencuci kaki
aku menjaga kebersihan tubuhku
aku mandi dua kali sehari
mandi pagi dan sore hari
aku tidak lupa menggosok gigi
aku juga rajin mencuci rambut
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 22 7/15/2008, 11:02 AM
23
bab 2 aku tumbuh sehat
aku menjaga kebersihan lingkungan
aku membantu ibu membersihkan rumah
aku merapikan tempat tidur
aku membersihkan kamar
aku menyapu dan mengepel lantai
aku istirahat dengan teratur
agar sehat aku tidur teratur
bila lelah aku beristirahat
aku bersantai atau rekreasi
istirahat memulihkan tenaga
aku membantu ibu menyapu halaman
aku membersihkan selokan
aku menyiram tanaman
tidur teratur
membersihkan selokan
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 23 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
24
aku rajin berolahraga
aku menggerakkan tubuhku
bermain tali bola atau lainnya
olahraga menguatkan otot
olahraga mencegah penyakit
aku selalu makan makanan bergizi
aku tidak jajan di sembarang tempat
aku suka masakan ibu di rumah
nasi sayur dan lauk pauk
aku suka makan buah buahan
aku juga suka minum susu
semua makananku bergizi
makananku empat sehat
lima sempurna
berolahraga
makananku bergizi
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 24 7/15/2008, 11:02 AM
25
bab 2 aku tumbuh sehat
ayo menyanyi lagu
tentang kebiasaan hidup sehat
bangun tidur (ciptaan pak kasur)
bangun tidur kuterus mandi
tidak lupa menggosok gigi
habis mandi kutolong ibu
membersihkan tempat tidurku
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu tersebut.
Selanjutnya, guru mengajak siswa untuk menyanyikannya bersama-sama.
kegiatan 3
aku mendapat suntikan imunisasi
aku tidak takut disuntik
suntikan imunisasi sangat berguna
imunisasi mencegah penyakit
suntik imunisasi
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 25 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
26
ayo lihat gambar dan sebutkan
manakah kegiatan istirahat
dan manakah kegiatan olahraga
kegiatan 4
Petunjuk bagi guru:
Guru memberikan satu contoh. Lalu, satu per satu siswa diminta menyebutkan nama
kegiatan (diminta menyebutkan kegiatan itu termasuk istirahat atau olahraga).
7 8
1 2
4
3
6
5
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 26 7/15/2008, 11:02 AM
27
bab 2 aku tumbuh sehat
1 agar tumbuh sehat tubuh perlu
* makanan sehat
* udara bersih
* air bersih
* pakaian bersih
* tempat tinggal yang bersih
2 contoh makanan sehat
nasi lauk sayur buah dan susu
3 agar tubuh sehat dan kuat
aku melakukan kebiasaan hidup sehat
4 contoh kebiasaan hidup sehat
* menjaga kebersihan tubuh
* menjaga kebersihan lingkungan
* istirahat dengan teratur
* melakukan olahraga
1 apakah aku ingin tumbuh sehat dan kuat
2 apakah aku sudah hidup sehat
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 27 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
28
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
a ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
saat bayi aku hanya minum susu
benar
1 agar tumbuh sehat
aku perlu makanan bergizi
2 aku makan cukup satu kali sehari
3 makanan memberi tenaga
4 susu bukan makanan sehat
5 sayur dan buah adalah makanan sehat
b ayo pilih jawaban dari kotak hitam
contoh untuk bernapas b
1 untuk minum dan mandi
2 untuk melindungi tubuh
3 untuk tempat berteduh
4 untuk memulihkan tenaga
5 untuk menguatkan otot
a air bersih
b udara
c rumah
d tidur
e pakaian
f
olahraga
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 28 7/15/2008, 11:02 AM
29
bab 2 aku tumbuh sehat
c ayo pilih satu jawaban yang benar
kamu makan ... sehari
a satu kali
b dua kali
c tiga kali
contoh makanan sehat adalah ...
a b c
jika kamu lelah sebaiknya ...
a istirahat
b olah raga
c belajar
rumah sehat adalah rumah yang ...
a mewah
b bersih
c besar
contoh kegiatan istirahat adalah ...
a b c
1
2
3
4
5
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 29 7/15/2008, 11:02 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
30
d ayo pilihlah gambar yang sesuai
kebiasaan hidup sehat
aku anak rajin
aku ... dua kali sehari
pagi dan sore hari
aku rajin ...
saat mandi
sesudah makan
dan sebelum tidur
sebelum makan
aku selalu ingat untuk ...
aku selalu ingat mencuci ...
setelah bermain
dan sebelum tidur
1
2
3
4 d
a
b
c
tugas rumah
carilah salah satu fotomu
lalu tempelkan di buku tugasmu
lalu tulis kata aku anak sehat di bawah fotomu
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua membantu siswa menemukan foto mereka, lalu menuntun cara menempel
dan menuliskan kata aku anak sehat di bawah foto tersebut.
2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 30 7/15/2008, 11:02 AM
31
bab 3 lingkunganku sehat
ayo amati gambar di atas
kamar dodo dan kamar didi
bagaimana keadaan kamar dodo
bagaimana keadaan kamar didi
kamar siapa yang lebih bersih
coba kamu ceritakan
kamar dodo kamar didi
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa harus mampu:
􀀻 mengenal lingkungan sehat dan tidak sehat;
􀀻 mengetahui cara menjaga lingkungan agar tetap sehat; dan
􀀻 menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan, dan lingkungan.
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 31 7/15/2008, 11:01 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
32
a lingkungan sehat
itu rumah dodo
rumah dodo bersih dan rapi
tidak ada kotoran berserakan
sampah dibuang di tempat sampah
tidak ada tikus dan kecoak
di sekitar rumah dodo
banyak pohon dan bunga
semua diatur dan dipangkas rapi
di sekitar rumah dodo
bertiup udara bersih dan segar
udara bersih itu menyehatkan
keluarga dodo hidup sehat
sekarang aku tahu
lingkungan bersih itu sehat
tinggal di lingkungan bersih nyaman
tinggal di lingkungan bersih menyenangkan
aku akan selalu sehat
lingkungan
bersih
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 32 7/15/2008, 11:01 AM
33
bab 3 lingkunganku sehat
kotoran berserakan sampah menumpuk
banyak hewan pembawa penyakit
lalat nyamuk tikus dan kecoak
pohon dan bunga tidak dipangkas
rumput dan semak tumbuh tinggi
udara di sekitar rumah kotor
udara di sekitar rumah tidak segar
keluarga di rumah itu mudah sakit
rumah siapakah itu
rumah itu kotor dan tidak rapi
anak sehat selalu gembira
anak sehat dapat belajar
dengan baik
anak sehat bermain
dengan ceria
anak sehat
lingkungan kotor
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 33 7/15/2008, 11:01 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
34
aku ingin selalu sehat
aku harus tinggal di lingkungan sehat
lingkunganku harus selalu bersih
kebersihan lingkungan harus dijaga
ayo ceritakan
keadaan lingkungan rumahmu
Petunjuk bagi guru:
Guru menunjuk siswa satu per satu dan menanyakan keadaan lingkungan rumah
mereka masing-masing.
sekarang aku tahu
lingkungan kotor tidak nyaman
lingkungan kotor tidak sehat
orang mudah terserang penyakit
anak sakit selalu sedih
tidak dapat belajar
tidak dapat bermain
bersama teman teman
b menciptakan lingkungan sehat
kegiatan 1
anak sakit
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 34 7/15/2008, 11:01 AM
35
bab 3 lingkunganku sehat
aku tahu cara menjaga kebersihan rumah
perabot rumah selalu dibersihkan
lantai rumah disapu setiap hari
halaman rumah disapu setiap hari
tanaman dirapikan selokan dibersihkan
sampah dibuang ke tempat sampah
aku tahu cara menjaga kebersihan kelas
ruang kelas disapu setiap hari
bangku dan papan tulis dibersihkan
sampah dibuang ke tempat sampah
anggota kelas bertugas bergantian
menyapu dan
menyiram tanaman
membersihkan kelas
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 35 7/15/2008, 11:01 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
36
ayo amati kelasmu
apakah kelasmu sudah bersih dan rapi
ayo buatlah kelasmu lebih bersih dan rapi
Petunjuk bagi guru:
1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.
2. Setiap kelompok diminta mengamati kelas. Lalu setiap kelompok diminta memilih
cara merapikan dan membersihkan kelas (menyapu, melap, dan lain-lain).
di lingkungan banyak tanaman
tanaman memiliki banyak kegunaan
tanaman memberi udara bersih
tanaman bisa berbunga
tanaman juga bisa berbuah
bunga menghiasi lingkungan
contohnya mawar dan melati
banyak buah bisa dimakan
seperti jambu dan mangga
agar tumbuh subur
tanaman harus dirawat
disiram dan diberi pupuk
daun lebat dipangkas agar rapi
c tanaman dan hewan
kegiatan 2
pohon dan bunga
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 36 7/15/2008, 11:01 AM
37
bab 3 lingkunganku sehat
ayo jiplak dan warnailah
gambar buah buahan di bawah ini
Petunjuk bagi guru:
Guru memberipengarahan pada siswa cara menjiplak dan mewarnai gambar di atas.
apel manggis
semangka
jeruk rambutan
kegiatan 3
di lingkunganku
berbagai hewan boleh dipelihara
ayam anjing kucing atau lainnya
hewan piaraan bisa menjadi teman
seperti anjing kucing dan kelinci
hewan piaraan
membantu manusia
anjing menjaga rumah
ayam jantan berkokok setiap pagi
ayam betina memberi telur ayam jantan
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 37 7/15/2008, 11:01 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
38
ayo ceritakan tentang
tanaman dan hewan piaraanmu
siswa maju ke depan kelas menceritakan
1 nama tanaman atau hewan yang dipelihara
2 kegunaan tanaman atau hewan itu
3 cara merawat tanaman dan hewan itu
Petunjuk bagi guru:
1. Guru memberi contoh menceritakan tanaman atau hewan piaraan yang dimilikinya
dengan urutan seperti diminta.
2. Lalu guru menunjuk siswa satu per satu untuk maju ke depan kelas dan bercerita
dengan urutan seperti yang diminta.
hewan piaraan harus dirawat
hewan piaraan harus diberi makan
hewan piaraan juga harus disayang
hewan piaraan perlu dimandikan
kandangnya selalu dibersihkan
hewan yang sehat
tidak menularkan penyakit
kegiatan 4
memberi makan hewan piaraan
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 38 7/15/2008, 11:01 AM
39
bab 3 lingkunganku sehat
1 lingkungan sehat itu bersih dan rapi
2 cara menjaga kebersihan rumah
* menyapu lantai dan halaman
* mengepel lantai
* membersihkan selokan
* membuang sampah pada tempatnya
3 cara menjaga kebersihan kelas
* menyapu lantai
* membersihkan bangku dan papan tulis
* membuang sampah pada tempatnya
4 tanaman di lingkungan
* harus disiram dan dipupuk
* dipangkas agar rapi
5 bila memiliki hewan piaraan
* harus diberi makan
* harus dirawat dan disayang
* kandangnya dibersihkan
1 apakah rumahku bersih dan rapi
2 apakah kamarku bersih dan rapi
3 bagaimana agar rumahku
menjadi lingkungan sehat
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 39 7/15/2008, 11:01 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
40
a ayo pilihlah jawaban yang benar
kamar itu tampak ...
a bersih
b kotor
c rapi
ruang kelas itu ...
a rapi
b bersih
c kotor
contoh lingkungan sehat adalah ...
a b c
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
hewan di lingkungan kotor adalah ...
a kupu kupu b capung c kecoak
lalat kecoak dan tikus ...
a menularkan penyakit
b membersihkan lingkungan
c menyembuhkan penyakit
4
1
2
3
5
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 40 7/15/2008, 11:01 AM
41
bab 3 lingkunganku sehat
anak yang sakit ...
a selalu gembira
b dapat bermain
c tidak dapat belajar
aku bisa memelihara ayam di ...
a kandang
b dalam rumah
c kamar
... memberi udara bersih
a manusia
b tanaman
c hewan
b ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
ayam berkokok tanda pagi hari benar
1 tanaman mengganggu lingkungan
2 tanaman harus dirawat
tanaman disiram dan diberi pupuk
3 bunga berguna menghiasi lingkungan
4 buah mangga dapat dimakan
5 ayam jantan menghasilkan telur
6 kandang hewan tidak perlu dibersihkan
7 hewan piaraan harus diberi makan
8 hewan piaraan tidak perlu disayang
6
7
8
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 41 7/15/2008, 11:01 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
42
c ayo lengkapi kalimat sesuai gambar
menjaga lingkungan
1 ... membawa ikan untuk makanan ...
2 ... hendak membuang sampah ke ...
3 ... hendak menyapu ...
4 ... hendak menyiram ...
dodo
nana
dina
koko
bunga
kucing
tempat
sampah
halaman kotor
tugas rumah
ayo bersihkan kamarmu
lalu gambarlah kamarmu yang bersih itu
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua menemani dan memberikan petunjuk pada siswa untuk membersihkan
kamarnya. Lalu, menuntun mereka cara menggambar situasi kamar.
3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 42 7/15/2008, 11:01 AM
43
bab 4 ciri ciri benda
aku memiliki banyak benda
alat alat sekolah dan mainan
di sekitarku juga banyak benda
setiap benda berbeda beda
bentuknya bermacam macam
warna dan ukurannya beragam
kegunaan benda juga berbeda beda
aku ingat ciri ciri benda milikku
jika hilang mudah dicari
aku tahu kegunaan banyak benda
aku tidak pernah keliru menggunakannya
ayo belajar
- ciri ciri benda
- perubahan dan
kegunaan benda
- gerak benda
tema
2
benda benda
di sekitarku
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 43 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
44
lihatlah nana berulang tahun
semua memakai topi
ada kue balon dan banyak kado
ada beragam bentuk dan warna benda
dapatkah kamu sebutkan
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengidentifikasi berbagai benda berdasarkan
ciri-ciri dan sifatnya (bentuk, ukuran, warna, rasa, bahan dan permukaannya).
Tujuan Pembelajaran
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 44 7/15/2008, 11:00 AM
45
bab 4 ciri ciri benda
banyak benda di sekitarku
berbentuk serupa itu
saputangan berbentuk persegi
bendera berbentuk persegi panjang
ada penggaris berbentuk segitiga
uang logam berbentuk bundar
ada beragam bentuk
di dalam kotak di bawah ini
persegi
panjang
persegi segitiga bundar
saputangan
bendera
uang logam
a beragam bentuk benda
penggaris
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 45 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
46
apakah bentuk benda benda ini
ayo tulis dalam buku tugasmu
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru membacakan contoh. Lalu meminta siswa mengamati gambar benda
yang lain dan menuliskan bentuknya pada buku tugas.
ada beragam bentuk
dalam kotak di bawah ini
kubus balok bola tabung kerucut
contoh
amplop berbentuk persegi panjang
4 jam dinding 5 uang kertas
2 serbet makan 3 buku
1 bendera
kegiatan 1
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 46 7/15/2008, 11:00 AM
47
bab 4 ciri ciri benda
banyak benda di sekitarku
berbentuk serupa itu
dadu
kotak
pasta gigi bola ember topi
apakah bentuk benda benda ini
ayo tulis dalam buku tugasmu
contoh bola basket berbentuk bola
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru membacakan contoh. Lalu meminta siswa mengamati gambar benda
yang lain dan menuliskan bentuknya pada buku tugas.
kotak
sepatu
5
1 caping 2 globe
3 kompor
dadu berbentuk kubus
kotak pasta gigi berbentuk balok
bola sepak berbentuk bola
ember berbentuk tabung
topi itu berbentuk kerucut
4 kotak kado
kegiatan 2
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 47 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
48
sekarang aku tahu
beragam benda berbeda ukuran
ada yang besar ada yang kecil
bola sepak lebih besar
dari kelereng
lemari lebih besar
dari kotak sepatu
kotak sepatu lebih besar
dari kotak pasta gigi
gelas lebih kecil dari ember
ember lebih kecil dari drum
ayo bandingkan ukuran
benda benda di sekitarmu
Petunjuk bagi guru:
1. Guru menyiapkan dua buah buku yang berbeda ukuran.
2. Lalu, siswa diminta membandingkan ukuran kedua buku itu dengan perta-nyaan:
buku mana yang lebih besar? atau buku mana yang lebih kecil?
kegiatan 3
b beragam ukuran benda
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 48 7/15/2008, 11:00 AM
49
bab 4 ciri ciri benda
bendera indonesia berkibar
warnanya merah dan putih
langit berwarna biru
awan awan berwarna putih
rumput berwarna hijau
ada beragam warna buah
merah kuning hijau dan lainnya
semangka
asam
apel
pisang rambutan
kulit pisang berwarna kuning
kulit apel berwarna merah
kulit semangka berwarna hijau
buah semangka berwarna merah
kulit rambutan berwarna merah
kulit buah asam berwarna cokelat
c beragam warna benda
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 49 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
50
ayo jiplak gambar di bawah ini
warnai seperti warna sebenarnya
contoh
sekarang aku tahu
ada beragam rasa makanan
rasa manis asin dan pedas
ada pula rasa asam dan pahit
ayo cari tahu rasa
gula garam dan merica
Petunjuk bagi guru:
1. Guru menyiapkan bahan-bahan tersebut di atas meja.
2. Beberapa siswa diminta maju dan mencicipi setiap bahan, kemudian mereka
diminta menyebutkan rasa dan nama bahan tersebut.
kegiatan 4
kegiatan 5
d beragam rasa
Petunjuk bagi guru:
Guru memberi contoh menggambar daun di papan tulis dan mewarnainya.
Lalu, siswa diminta untuk menggambar dan mewarnai gambar lain di buku tugas.
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 50 7/15/2008, 11:00 AM
51
bab 4 ciri ciri benda
gula dan cokelat rasanya manis
buah masak rasanya manis
seperti pepaya pisang dan jambu
buah mentah rasanya masam
cuka dan asam rasanya masam
jeruk nipis rasanya masam
rasa masam membuat gigi ngilu
buah pare rasanya pahit
garam dan air laut rasanya asin
cabe dan merica rasanya pedas
sambal rasanya pedas
ayo ceritakan
1 rasa makanan kesukaanmu
2 rasa makanan yang tidak kamu sukai
Petunjuk bagi guru:
Guru memberi contoh menyebutkan berbagai jenis makanan kesukaan dan dan
makanan yang tidak disukai dan rasanya.
cabe
pare
cokelat
asam
kegiatan 6
sambal
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 51 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
52
permukaan benda berbeda beda
ada yang halus ada yang kasar
aku bisa meraba dengan kulitku
cermin dan kelereng terbuat dari kaca
permukaan cermin dan kelereng halus
permukaan bola basket kasar
kulit apel dan pisang halus
kulit rambutan dan salak kasar
permukaan lantai ubin halus
permukaan tanah kasar
pasir dan garam terasa kasar
lantai pasir
e beragam permukaan benda
cermin kelereng bola basket
apel pisang rambutan salak
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 52 7/15/2008, 11:00 AM
53
bab 4 ciri ciri benda
bau benda bermacam macam
berbagai bunga berbau harum
seperti melati dan sedap malam
minyak wangi juga berbau harum
Petunjuk bagi guru:
1. Guru memberi contoh. Misalnya: aku suka bau harum bunga sedap malam.
2. Lalu, siswa ditunjuk satu per satu dan diminta menceritakan bau yang disukai.
ayo ceritakan sebuah benda
yang baunya paling kamu sukai
(makanan minuman bunga atau lainnya)
beberapa benda
berbau busuk
seperti sampah
dan makanan basi
bau busuk tidak disukai
bunga
beberapa benda berbau amis
seperti ikan udang dan telur
ikan udang telur
kegiatan 7
f beragam bau
sampah
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 53 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
54
1 ciri ciri benda
* bentuk ukuran dan warna
* permukaan rasa dan bau
2 berbagai bentuk benda
* persegi dan persegi panjang
* segitiga bundar kubus dan balok
* bola tabung dan kerucut
3 beragam ukuran benda
* besar dan kecil
4 berbagai warna benda
* merah kuning dan hijau
* biru cokelat putih dan lain lain
5 berbagai rasa makanan
* manis asin dan masam
* pahit dan pedas
6 beragam permukaan benda
* halus dan kasar
7 beragam bau benda
harum busuk dan amis
dapatkah aku menyebutkan
ciri ciri benda yang aku punya
(bentuk ukuran warna dan lain lain)
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 54 7/15/2008, 11:00 AM
55
bab 4 ciri ciri benda
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
a ayo pilih satu jawaban yang benar
1 benda berbentuk persegi adalah ...
a saputangan
b uang kertas
c uang logam
2 benda berbentuk persegi panjang adalah ...
a b c
3
penggaris itu berbentuk ...
a segitiga
b persegi
c persegi panjang
4 benda berbentuk kubus adalah ...
a kaleng susu
b dadu
c ember
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 55 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
56
5 benda berbentuk tabung adalah ...
a b c
6 benda berbentuk kerucut adalah ...
a b c
7 buah buahan itu berwarna ...
a hijau
b merah
c kuning
8 buah berkulit merah adalah ...
a b c
9 makanan yang asin adalah ...
a ikan laut
b cokelat
c pare
10 rasa ... membuat gigi ngilu
a manis
b asin
c masam
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 56 7/15/2008, 11:00 AM
57
bab 4 ciri ciri benda
b ayo tulis jawaban benar atau salah
contoh dadu berbentuk kubus benar
1 uang logam berbentuk persegi
2 kelereng lebih kecil dari bola basket
3 topi lebih kecil dari payung
4 rumah lebih kecil dari mobil
5 ember lebih besar dari gelas
6 rasa merica itu pedas
8 kulit rambutan itu halus
9 ikan laut itu berbau amis
10 bau sampah itu harum
c ayo pilihlah gambar yang sesuai
siapakah aku
aku buah berbentuk bola
kulitku hijau buahku merah
rasa buahku manis
aku adalah ...
aku sayur berkulit merah
aku memiliki rasa pedas
aku adalah ...
1
2
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 57 7/15/2008, 11:00 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
58
aku mainan berbentuk bola
permukaanku halus
aku adalah ...
aku berbentuk tabung
permukaanku halus
aku adalah ...
bentuk dan warnaku beragam
aku berbau harum
aku adalah ...
tugas rumah
ayo amati sekitar rumahmu
carilah benda benda berbentuk balok
lalu tuliskan namanya di buku tugasmu
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua membantu siswa mencari dan mengenali berbagai benda di rumah yang
berbentuk balok. Lalu, menuntun mereka menuliskan nama benda itu di buku tugas.
3
4
5
gelas
bunga
cabe kelereng
semangka
4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 58 7/15/2008, 11:00 AM
59
bab 5 perubahan dan kegunaan benda
ada beragam benda di sekitarmu
di rumah di sekolah dan di jalan
ayo lihatlah dalam kotak
tahukah kamu nama benda benda itu
di mana dapat kamu jumpai
coba ceritakan satu per satu
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar dan mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengenal benda yang dapat berubah bentuk;
dan mengidentifikasi kegunaan berbagai macam benda.
Tujuan Pembelajaran
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN59P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
60
sekarang aku tahu
benda dapat berubah bentuk
kertas dilipat menjadi beragam mainan
pesawat perahu dan rumah
a perubahan bentuk benda
ayo amati perubahan bentuk benda
alat dan bahan
kertas lipat origami
langkah langkah
1 amati bentuk kertas mula mula
2 lipatlah kertas menjadi berbagai bentuk
pertanyaan
1 bagaimana bentuk kertas mula mula
2 bagaimana bentuk kertas setelah dilipat
Petunjuk bagi guru:
1. Guru memperagakan melipat kertas menjadi berbagai mainan (pesawat,
perahu, rumah, dan lain-lain). Lalu siswa diminta melakukan sendiri.
2. Pada akhir kegiatan guru mengajukan berbagai pertanyaan.
kegiatan 1
kertas
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN60P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
61
bab 5 perubahan dan kegunaan benda
benda lunak dapat dibentuk
seperti lilin mainan dan tanah liat
lilin mainan dibentuk menjadi mainan
benda berubah bentuk jika dipotong
benda besar dipotong menjadi kecil
tanah liat dibentuk menjadi genting
tanah liat dibentuk pot atau patung
pisau gunting gergaji
kue dan buah dipotong dengan pisau
kertas dipotong dengan gunting
kayu dipotong dengan gergaji
lilin mainan
tanah liat
genting
pot patung
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN61P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
62
pohon ditebang menjadi balok kayu
balok kayu dipotong menjadi papan
papan dibuat menjadi meja kursi
papan dibuat menjadi lemari
kapas berasal dari pohon
kapas dibuat menjadi benang
benang dibuat menjadi kain
kain dipotong dan dijahit
kain dibuat baju kaos dan celana
balok kayu
kapas
meja
kursi
lemari
baju
kaos
celana
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN62P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
63
bab 5 perubahan dan kegunaan benda
ada beragam benda di rumah
lemari meja kursi dan tempat tidur
lampu televisi dan banyak lagi
setiap benda di rumah berguna
lemari untuk menyimpan pakaian
sekarang aku tahu
benda dapat berubah bentuk
kegunaan benda juga dapat berubah
b kegunaan berbagai benda
pohon berguna meneduhi
kursi kayu berguna
untuk duduk
lampu untuk menerangi
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN63P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
64
aku tahu berbagai benda lain
aku tahu kegunaan berbagai benda itu
ayo sebutkan nama benda
dan kegunaannya seperti contoh
contoh gelas untuk tempat minuman
1 2
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan contoh nama benda dan kegunaannya. Lalu, siswa ditunjuk
satu per satu dan diminta menyebutkan nama benda dan kegunaannya.
ada beragam benda di sekolah
ada tas buku dan alat tulis
ada bangku dan papan tulis
di halaman ada tiang bendera
ada pohon pohon dan bangku
ada sepeda dan mobil
kegiatan 2
tiang
bendera
6 8 9
7
5
3 4
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN64P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
65
bab 5 perubahan dan kegunaan benda
ayo sebutkan nama benda
dan kegunaannya seperti contoh
contoh pensil untuk menulis
7 8 9
4 5 6
1 2 3
kegiatan 3
setiap benda di sekolah berguna
pensil untuk menulis
bangku untuk tempat duduk
aku tahu berbagai benda itu
aku tahu kegunaan benda itu
pensil
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan contoh nama benda dan kegunaannya. Lalu, siswa ditunjuk
satu per satu dan diminta menyebutkan nama benda dan kegunaannya.
menulis
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN65P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
66
ada beragam benda di jalan
semua benda itu berguna
aku tahu berbagai benda lain
aku tahu kegunaan benda itu
ayo sebutkan nama benda
dan kegunaannya seperti contoh
contoh tong sampah
tempat membuang sampah
1 2 3 4
6
tong sampah
tempat membuang sampah
lampu jalan untuk menerangi jalan
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan contoh nama benda dan kegunaannya. Lalu, siswa ditunjuk
satu per satu dan diminta menyebutkan nama benda dan kegunaannya.
5 7
kegiatan 4
membuang
sampah
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN66P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
67
bab 5 perubahan dan kegunaan benda
1 benda dapat berubah bentuk jika dilipat
contohnya kertas
2 benda lunak dapat dibentuk
contohnya lilin mainan dan tanah liat
3 benda dapat berubah bentuk jika dipotong
contohnya kue buah dan kayu
4 kegunaan benda berubah
bila bentuk benda berubah
* kayu dapat berubah
menjadi meja kursi dan lemari
* kapas dapat berubah
menjadi celana kemeja dan kaos
5 berbagai benda di sekitar
* contoh benda benda di rumah
sapu kompor televisi cermin sandal
* contoh benda benda di sekolah
papan tulis meja kursi dan alat tulis
* contoh benda benda di jalan
mobil lampu lalu lintas lampu jalan
tong sampah kotak surat jembatan
6 semua benda mempunyai kegunaan
apakah aku tahu nama benda di sekitarku
apakah aku sudah tahu kegunaannya
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN67P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
68
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
a ayo pilih satu jawaban yang benar
kue ulang tahun nana besar
nana akan membagi kue itu
kue itu harus ...
a dipotong
b dipukul
c dilipat
ibu memotong apel dengan ...
a gergaji
b pisau
c gunting
tito ingin membuat pesawat kertas
kertas tito harus ...
a diraut
b dipukul
c dilipat
tanah liat dapat ... menjadi mainan
a dilipat
b dipotong
c dibentuk
1
2
3
4
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN68P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
69
bab 5 perubahan dan kegunaan benda
tukang kayu akan membuat meja
balok kayu itu harus ...
a dipotong
b dilipat
c ditiup
agar menjadi bulat balon ...
a dipotong
b ditiup
c dilipat
alat itu berguna untuk ...
a memotong kertas
b memotong kue
c memotong kayu
kapas dapat diubah menjadi ...
a meja dan kursi
b genting dan pot
c baju dan celana
b ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
kue dipotong dengan pisau benar
1 kayu dipotong dengan gunting
2 kayu dapat dibuat menjadi meja kursi
3 tanah liat dapat dibentuk menjadi pot
4 papan tulis dijumpai di jalan
5 lampu jalan untuk mengatur lalu lintas
5
6
8
7
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN69P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
70
c ayo pilihlah gambar yang tepat
siapakah aku
aku menyala malam hari
untuk menerangi jalan
aku adalah ...
aku dibuat dari kayu
berguna untuk menulis
aku adalah ...
aku dibuat dari plastik
melindungi tubuh dari hujan
aku adalah ...
aku berbentuk tabung
untuk tempat air minum
aku adalah ...
aku ada di mana mana
tempat membuang sampah
aku adalah ...
1
2
3
4
5
payung
gelas
tong sampah
tugas rumah
ayo carilah 10 buah benda di rumahmu
tulislah nama dan kegunaannya
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua membantu siswa untuk mengenal 10 nama benda yang ada di rumah
beserta kegunaannya, lalu menuntun mereka untuk menuliskannya di buku tugas.
pensil
lampu jalan
5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSN70P.pmd 7/15/2008, 10:58 AM
71
bab 6 gerak benda
lihatlah beragam benda dalam kotak
ada yang besar ada yang kecil
ada yang berat ada yang ringan
dapatkah benda benda itu bergerak
coba kamu sebutkan caranya
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu:
􀀻 membedakan benda yang mudah dan sulit bergerak;
􀀻 membedakan bentuk gerakan benda (lurus dan melingkar); dan
􀀻 mengetahui sumber energi/tenaga yang menyebabkan benda bergerak, seperti baterai, per/
pegas, dorongan/tarikan, magnet, dan lain lain).
Tujuan Pembelajaran
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 71 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
72
mengetahui gerak benda
alat dan bahan
1 beberapa benda ringan
- selembar kertas
- pensil
- penghapus
- kelereng
2 beberapa benda berat (meja dan kursi)
langkah langkah
1 tiuplah kertas dan pensil
2 jentiklah pensil penghapus dan kelereng
3 jentiklah meja dan kursi
pertanyaan
1 sebutkan benda yang mudah bergerak
2 sebutkan benda yang sulit bergerak
kegiatan 1
Petunjuk bagi guru:
1. Mula-mula guru memperagakan, dan meminta siswa mengamati.
2. Lalu guru meminta siswa melakukan sendiri kegiatan.
3. Terakhir guru meminta siswa menjawab secara lisan beberapa pertanyaan.
a benda dapat bergerak
benda apa yang mudah bergerak
aku ingin tahu
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 72 7/15/2008, 10:57 AM
73
bab 6 gerak benda
pensil
sekarang aku tahu
benda kecil mudah bergerak
benda kecil mudah diangkat
benda kecil mudah dipindahkan
contohnya kertas pensil dan penghapus
penghapus
sekarang aku tahu
benda bulat mudah bergerak
benda bulat bisa menggelinding
contohnya kelereng dan bola
sekarang aku tahu
benda ringan mudah bergerak
mudah bergerak bila tertiup angin
seperti kertas dan daun kering
daun tertiup angin
bola ditendang
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 73 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
74
sekarang aku tahu
benda besar sulit bergerak
benda berat sulit bergerak
batu besar sulit bergerak
meja yang berat sulit bergerak
sepeda
sekarang aku tahu
benda berbentuk balok sulit bergerak
lemari berbentuk balok
lemari sulit bergerak
sekarang aku tahu
benda bundar mudah bergerak
seperti roda sepeda dan mobil
mendorong
batu besar
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 74 7/15/2008, 10:57 AM
75
bab 6 gerak benda
ayo pilihlah
benda mana yang mudah bergerak
benda mana yang sulit bergerak
Petunjuk bagi guru:
1. Guru membacakan contoh benda dan termasuk kemlompok apa (mudah atau
sulit bergerak).
2. Lalu, siswa ditunjuk satu per satu dan diminta menyebutkan nama benda dan
termasuk kelompok mana.
kegiatan 2
contoh
batu besar sulit bergerak
8 meja 9 tempat tidur 10 balok kayu
2 balon
1 kertas
5 bola 6 kelereng 7 pensil
3 layang layang
4 bulu
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 75 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
76
jarum jam bergerak memutar
gasing bergerak memutar
baling baling helikopter bergerak memutar
ada berbagai gerak benda
ada benda bergerak lurus
ada benda bergerak memutar
orang berjalan bergerak lurus
bola ditendang bergerak lurus
mobil mainan ditarik bergerak lurus
buah yang jatuh bergerak lurus
b bentuk gerakan benda
jam dinding gasing helikopter
buah jatuh
anak berjalan
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 76 7/15/2008, 10:57 AM
77
bab 6 gerak benda
mengetahui cara gerak benda
alat dan bahan
kelereng penghapus dan jam dinding
langkah langkah
lakukan beberapa kegiatan berikut
1 berjalanlah ke satu arah
2 jentiklah kelereng
3 jatuhkan penghapus
4 perhatikan gerak jarum jam
kegiatan 3
pertanyaan
1 benda apa
yang bergerak lurus
2 benda apa
yang bergerak memutar
Petunjuk bagi guru:
1. Mula-mula guru memperagakan, dan menjelaskan cara gerak benda
Contoh: penghapus yang dijatuhkan bergerak lurus.
2. Lalu beberapa siswa diminta melakukan sendiri kegiatan tersebut.
3. Kegiatan diakhiri dengan menjawab pertanyaan, dan segera dilanjutkan kegiatan 4.
ayo tebaklah cara gerak benda ini
kegiatan 4
komidi putar kincir angin kincir air
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 77 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
78
bergerak artinya berpindah tempat
banyak cara agar benda bergerak
ada benda bergerak bila ditiup
ada benda bergerak bila dijentik
ada benda bergerak bila ditendang
ada benda bergerak bila didorong
ada benda bergerak bila ditarik
ada benda bergerak bila diangkat
c sumber tenaga gerak
lemari
didorong
balok kayu
diangkat
bendera
ditarik
bola
ditendang
bulu ditiup kelereng
dijentik
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 78 7/15/2008, 10:57 AM
79
bab 6 gerak benda
itu mobil mainan dodo
mobil itu dibuat dari botol bekas
mobil bergerak bila ditarik tali
mobil itu digerakkan
oleh tenaga dodo
itu mobil mainan didi
ada per di dalam mobil itu
mobil ditarik mundur lalu dilepas
mobil itu akan bergerak
mobil digerakkan tenaga per
dodo dan mobil mainan
didi dan mobil mainan
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 79 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
80
itu mobil mainan udin
mobil itu terbuat dari besi
udin memegang magnet
mobil bergerak bila didekati magnet
mobil digerakkan oleh tenaga magnet
itu mobil mainan mamat
mobil itu berisi baterai
mobil bergerak bila tombol ditekan
bila baterai habis
mobil tidak bergerak
mobil mamat digerakkan
oleh tenaga baterai
udin dan mobil mainan
mamat dan mobil mainan
magnet
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 80 7/15/2008, 10:57 AM
81
bab 6 gerak benda
itu mobil ayah
mobil ayah bukan mainan
mobil ayah diisi bensin
bila mesin dihidupkan mobil bergerak
mobil ayah digerakkan tenaga mesin
bila bensin habis mesin mati
bila bensin habis mobil tidak bergerak
sekarang aku tahu
benda bergerak karena diberi tenaga
ada berbagai tenaga gerak
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 81 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
82
mengenal tenaga penggerak benda
alat dan bahan
1 mobil mainan yang memakai per
2 mobil mainan yang memakai baterai
langkah langkah
1 ambil mainan yang memakai per
* sentuh dan dorong pelan
* tarik ke belakang dan lepaskan
2 ambil mainan yang memakai baterai
* kosongkan tempat baterai
letakkan mobil dan amati
* isikan baterai ke dalam mobil mainan
lalu tekan tombolnya dan amati
pertanyaan
1 bagaimana mobil per bergerak
2 dapatkah mobil baterai bergerak
bila baterainya dikeluarkan
3 dapatkah mobil baterai bergerak
bila baterainya telah habis
kegiatan 5
Petunjuk bagi guru:
1. Mula-mula guru memperagakan dan menjelaskan, dan meminta siswa mengamati
yang terjadi. Selanjutnya siswa melakukan sendiri kegiatan itu.
2. Kegiatan diakhiri dengan menjawab pertanyaan.
ayo gambarlah mainanmu
yang memakai baterai
kegiatan 6
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 82 7/15/2008, 10:57 AM
83
bab 6 gerak benda
1 benda benda dapat bergerak
2 benda benda mudah bergerak
* benda kecil ringan dan berbentuk bola
3 benda benda sulit bergerak
* benda besar berat dan berbentuk balok
4 contoh benda bergerak lurus
* orang berjalan dan benda jatuh
5 benda bergerak memutar
* jarum jam dan gasing
* baling baling helikopter
6 benda dapat bergerak bila diberi tenaga
* ditiup angin seperti daun dan bulu
* ditendang seperti bola
* didorong seperti meja dan lemari
* ditarik seperti bendera dan bajak
* diangkat seperti kursi dan meja
7 sumber tenaga gerak
* tenaga manusia (dorongan atau tarikan)
* tenaga per dan baterai
* tenaga magnet
* tenaga mesin
dapatkah gerak benda membantu kegiatanku
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 83 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
84
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 benda yang ringan ...
a mudah bergerak
b sulit bergerak
c tidak bisa bergerak
2 benda bergerak bila tertiup angin adalah ...
a b c
3 benda berbentuk ... mudah bergerak
a balok
b bola
c kubus
4 aku bergerak bila dijentik
aku adalah ...
a b c
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 84 7/15/2008, 10:57 AM
85
bab 6 gerak benda
5 benda bergerak lurus adalah ...
a gasing
b buah jatuh
c baling baling helikopter
6 mainan berisi baterai bergerak bila ...
a baterai baru
b baterai habis
c tidak ada baterai
7 boneka nana berisi baterai
boneka nana dapat menari
bila baterai habis boneka nana ...
a menari makin cepat
b berhenti menari
c menari pelan
8 mobil mogok dapat bergerak jika ...
a ditendang
b didorong
c ditiup
b ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh kelereng mudah bergerak benar
1 balok kayu mudah bergerak
2 daun bergerak jika tertiup angin
3 bentuk bundar mudah bergerak
4 baterai dapat menggerakkan mainan
5 jarum jam bergerak memutar
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 85 7/15/2008, 10:57 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
86
c ayo pilih jawaban yang sesuai
tugas rumah
bola mudah bergerak
bola digunakan bermain atau berolahraga
carilah 5 jenis olah raga yang memakai bola
tulislah di buku tugasmu
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua membantu siswa menemukan jenis-jenis olahraga yang memakai bola.
Lalu, membantunya menuliskan di buku tugas.
drum itu bergerak
karena ...
1
bajak itu bergerak
karena ...
2
kayu itu bergerak
karena ...
3
gelembung bergerak
karena ...
4
ditendang
didorong
ditarik ditiup
diangkat
6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 86 7/15/2008, 10:57 AM
87
bab 7 benda langit
dodo selalu bangun saat matahari terbit
tapi pagi ini matahari tidak terlihat
waktu menunjukkan pukul tujuh
tetapi langit gelap sekali
seharusnya matahari sudah terbit
dodo bertanya pada ibu
kata ibu sekarang musim hujan
mungkin hari ini hujan akan turun
ibu menyuruh dodo membawa jas hujan
dodo berjalan kaki ke sekolah
tiba tiba turun hujan lebat
untunglah dodo turut kata ibu
badannya terlindung dari hujan
tema
3 cuaca dan musim
selalu berubah
ayo belajar tentang
- benda benda langit
- cuaca dan musim
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 87 7/15/2008, 10:56 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
88
tuhan menciptakan banyak benda langit
ada yang terlihat pagi hari
ada yang terlihat malam hari
tahukah kamu
nama benda benda langit itu
coba kamu sebutkan
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu:
􀀻 mengidentifikasi benda langit yang terlihat siang hari;
􀀻 mengidentifikasi berbagai benda langit yang terlihat malam hari.
Tujuan Pembelajaran
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 88 7/15/2008, 10:56 AM
89
bab 7 benda langit
a benda langit pada pagi hari
aku bangun pagi
aku melihat benda
bulat dan besar
benda itu di langit
sebelah timur
benda apakah itu
itu adalah matahari terbit
matahari terbit di sebelah timur
matahari memancarkan sinar
sinarnya terang benderang
matahari juga memberi panas
panas matahari terasa di kulit
sore hari matahari terbenam
matahari terbenam di sebelah barat
matahari terbenam
tanda hari mulai malam
bangun pagi
melihat
matahari terbenam
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 89 7/15/2008, 10:56 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
90
matahari adalah benda langit
matahari itu ciptaan tuhan
matahari terlihat dari pagi
sampai sore hari
awan bukan benda langit
burung bukan benda langit
layang layang bukan benda langit
pesawat terbang bukan benda langit
ayo menyanyi lagu tentang matahari
matahari terbenam
matahari terbenam hari mulai malam
terdengar burung hantu
suaranya merdu
uhu... uhu... uhu...uuu...uhu (2x)
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas.
Selanjutnya, guru mengajak siswa menyanyikan lagu itu bersama-sama.
awan
pesawat
terbang
kegiatan 1
layang
layang
burung
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 90 7/15/2008, 10:56 AM
91
bab 7 benda langit
pada malam hari
matahari tidak terlihat lagi
namun langit tidak terlihat gelap
di langit ada bulan
di langit juga ada bintang
bulan bintang adalah benda langit
bulan bintang juga ciptaan tuhan
bulan dan bintang
hanya terlihat malam hari
b benda langit pada malam hari
ayo gambarlah di buku tugasmu
suasana pagi saat matahari terbit
kegiatan 2
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 91 7/15/2008, 10:56 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
92
bulan memancarkan cahaya
cahaya bulan berasal dari matahari
cahaya bulan tampak redup
cahaya bulan tidak panas
bentuk bulan berubah ubah
bulan penuh disebut purnama
bulan seperti sabit disebut bulan sabit
ada pula bulan separuh
di langit bintang bertaburan
jumlahnya sangat banyak
bintang memiliki cahaya
cahaya bintang tampak berkelap kelip
cahaya bintang tidak panas
bulan
purnama
bulan sabit bulan
separuh
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 92 7/15/2008, 10:56 AM
93
bab 7 benda langit
ayo gambarlah suasana malam
saat terlihat bulan dan bintang
gambarlah di buku tugasmu
ayo menyanyi lagu
tentang bulan dan bintang
bulan sabit
bulan sabit di awan laksana prahu emas
berlampu bintang berlaut langit
jauh di angkasa luas
betapa senang hatiku rasanya
menjadi nahkoda di sana
bintang kecil (ciptaan daljono)
bintang kecil di langit yang tinggi
amat banyak menghias angkasa
aku ingin terbang dan menari
jauh tinggi ke tempat kau berada
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas.
Selanjutnya, guru mengajak siswa menyanyikan lagu itu bersama-sama.
Lagu tersebut dapat juga dideklamasikan.
kegiatan 3
kegiatan 4
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 93 7/15/2008, 10:56 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
94
1 kapankah aku bisa melihat
matahari bulan dan bintang
2 bagaimana perasaanku jika melihatnya
1 matahari bulan dan bintang
adalah benda langit
awan burung dan pesawat
bukan benda langit
2 matahari terlihat pagi sampai sore hari
* matahari hanya satu bentuknya bulat
* sinarnya terang dan panas
* matahari terbit pagi hari di timur
matahari terbenam sore hari di barat
3 bulan hanya satu terlihat malam hari
* cahaya bulan berasal dari matahari
* cahaya bulan redup dan tidak panas
* bentuk bulan berubah ubah
bulan seperti sabit disebut bulan sabit
bulan penuh disebut purnama
ada pula bulan separuh
4 bintang sangat banyak terlihat malam hari
* bintang memiliki cahaya
* cahaya bintang tampak berkelap kelip
* cahaya bintang tidak panas
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 94 7/15/2008, 10:56 AM
95
bab 7 benda langit
a ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
matahari adalah benda langit benar
1 matahari terbit pada pagi hari
2 bentuk matahari bulat
3 matahari tidak pernah terbenam
4 cahaya matahari terasa panas
5 matahari terlihat pagi sampai sore
6 awan bukan benda langit
7 matahari terbenam di sebelah barat
8 siang hari aku dapat melihat bintang
9 bentuk bulan selalu tetap
10 cahaya bintang tampak berkelap kelip
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 95 7/15/2008, 10:56 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
96
b ayo pilih satu jawaban yang benar
1 pencipta benda langit adalah ...
a tuhan
b manusia
c makhluk planet
2 kelompok benda langit adalah ...
a
b
c
3 benda langit yang terlihat
pada siang hari adalah ...
a b c
4 benda langit yang bentuknya
berubah ubah adalah ...
a b c
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 96 7/15/2008, 10:56 AM
97
bab 7 benda langit
5 benda langit berjumlah banyak adalah ...
a bulan
b bintang
c matahari
6 matahari terbit di sebelah ...
a timur
b barat
c utara
7 matahari terbenam tanda ...
a pagi hari
b siang hari
c sore hari
8 jumlah bulan ada ...
a satu
b dua
c tiga
9 bulan penuh disebut ...
a bulan sabit
b bulan mati
c bulan purnama
10 gambar bulan purnama adalah ...
a b c
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 97 7/15/2008, 10:56 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
98
tugas rumah
pada malam cerah pergilah ke luar
coba amati bulan pada malam itu
amati dan ingatlah bentuknya
gambarlah bentuk bulan yang terlihat
gambarlah di buku tugasmu
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua menemani siswa mengamati langit dan menemukan posisi bulan.
Lalu orang tua membantu siswa menggambar bentuk bulan yang terlihat.
7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 98 7/15/2008, 10:56 AM
99
bab 8 cuaca dan musim
musim hujan sudah tiba
lihatlah dodo berlari karena kehujanan
dodo lupa membawa jas hujan
pernahkah kamu kehujanan seperti dodo
bagaimana cuaca saat hujan
coba kamu ceritakan
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyak
mungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu:
􀀻 mengkomunikasikan keadaan cuaca di sekitarnya;
􀀻 membedakan musim hujan dan kemarau dan pengaruhnya bagi manusia.
Tujuan Pembelajaran
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 99 7/15/2008, 10:39 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
100
a perubahan cuaca
sebelum hujan turun
angin bertiup kencang
udara terasa panas
membuat keringat
bercucuran
saat cuaca cerah
langit berwarna biru
awan berwarna putih
matahari bersinar terang
cuaca cerah bisa berubah buruk
matahari tertutup awan gelap
awan gelap berwarna kelabu
awan gelap disebut mendung
mendung tanda hujan akan turun
cuaca cerah
angin bertiup kencang
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 100 7/15/2008, 10:39 AM
101
bab 8 cuaca dan musim
ayo mengamati cuaca
dengan cara melihat langit
pertanyaan
1 apa warna langit dan awan
2 apakah matahari bersinar terang
3 apakah angin bertiup kencang
4 bagaimana cuaca hari ini
Petunjuk bagi guru:
1. Mula-mula guru mengajak siswa ke halaman dalam waktu beberapa menit untuk
mengamati keadaan langit hari ini.
2. Setelah masuk kembali ke dalam kelas, siswa diminta menceritakan keadaan
langit dan cuaca dengan menjawab beberapa pertanyaan.
awan mendung
berisi titik titik air
lama kelamaan titik titik air
akan jatuh menjadi hujan
bila hujan telah turun
udara menjadi dingin
sekarang aku tahu
cuaca dapat berubah ubah
aku dapat mengamati keadaan langit
kegiatan 1
hujan turun
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 101 7/15/2008, 10:39 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
102
b musim dan pengaruhnya
hujan lebat angin
bertiup kencang
indonesia memiliki dua musim
musim hujan dan musim kemarau
musim itu datang bergantian
musim hujan
saat musim hujan
hujan turun terus menerus
hujan bisa turun setiap hari
dari pagi sampai sore
hujan kecil disebut gerimis
hujan besar disebut hujan lebat
saat hujan turun
kadang angin bertiup kencang
kadang terlihat cahaya halilintar
lalu terdengar suara guruh
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 102 7/15/2008, 10:39 AM
103
bab 8 cuaca dan musim
saat musim hujan
air berlimpah
petani menanam
padi dan sayur
tanaman tumbuh subur
bangau
saat hujan udara dingin
aku perlu memakai baju tebal
jika ingin keluar rumah
aku perlu memakai jas hujan
atau membawa payung
jas hujan dan payung tahan air
saat hujan aku tinggal di rumah
aku tidak bermain di luar
hewan diam di sarangnya
tapi ada hewan yang suka hujan
seperti katak bekicot dan bangau
katak bekicot
petani menanam padi
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 103 7/15/2008, 10:39 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
104
bila hujan turun terus menerus
sungai dan selokan dapat meluap
banjir terjadi di mana mana
sawah dan rumah tergenang air
banyak orang harus mengungsi
ayo menyanyi lagu tentang hujan
hujan (ciptaan ibu sud)
tik tik tik
bunyi hujan di atas genting
airnya turun tidak terkira
cobalah tengok dahan dan ranting
pohon dan kebun basah semua
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas. Lalu, guru mengajak
siswa menyanyikan lagu itu bersama-sama. Lagu juga dapat dideklamasikan.
kegiatan 2
banjir
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 104 7/15/2008, 10:39 AM
105
bab 8 cuaca dan musim
musim kemarau
saat musim kemarau hujan jarang turun
matahari bersinar terik
tanah menjadi kering
debu debu beterbangan
jika pergi keluar rumah
aku membawa payung
atau memakai topi
saat musim kemarau
udara terasa panas
aku memilih baju tipis
agar tidak kepanasan
aku memakai kipas
bila tidak terlalu panas
aku dapat bermain di luar
bermain bola atau layang layang
bermain dengan
hewan piaraan
udara panas
bermain layang layang
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 105 7/15/2008, 10:39 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
106
ayo pilihlah benda benda
yang dipakai jika hari panas
Petunjuk bagi guru:
Mula-mula guru menyebutkan satu contoh.
Lalu, siswa diminta memilih dan menuliskan di buku tugasnya
payung
kipas angin
caping
kipas jas hujan
saat kemarau air berkurang
di mana mana kekurangan air
bila kemarau sangat panjang
sungai dan sumur menjadi kering
sawah ladang kering
tanah pecah pecah
petani sedih
karena tanaman mati
kegiatan 3
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 106 7/15/2008, 10:39 AM
107
bab 8 cuaca dan musim
apa yang perlu aku siapkan
saat musim hujan dan musim kemarau
1 cuaca dapat berubah ubah
* cuaca cerah matahari bersinar terang
* mendung tanda akan hujan
2 saat hujan kadang angin bertiup kencang
kadang ada kilat dan guruh
3 indonesia memiliki dua musim
musim hujan dan musim kemarau
4 saat musim hujan
* hujan terus menerus
* air berlimpah
* udara dingin
* orang memakai baju tebal
5 agar tidak kehujanan
bisa dipakai jas hujan atau payung
7 saat musim kemarau
* hujan jarang turun
* air berkurang
* udara panas
* orang memakai baju tipis
8 agar tidak tersengat panas
bisa dipakai topi atau payung
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 107 7/15/2008, 10:39 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
108
a ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
cuaca mendung warna awan putih salah
1 cuaca tidak pernah berubah
2 langit biru tanda cuaca cerah
3 mendung tanda akan turun hujan
4 hujan terus menerus tanda musim hujan
5 saat musim hujan tanah kering
6 musim kemarau matahari bersinar terik
7 musim hujan sudah tiba
aku memilih baju tipis
8 saat musim kemarau air berlimpah
9 petani menanam padi saat kemarau
10 banjir terjadi di mana mana
saat itu tentu musim hujan
b ayo pilihlah satu jawaban yang benar
1 awan mendung tampak berwarna ...
a kelabu
b putih
c biru
Petunjuk bagi guru:
Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.
Lalu, siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 108 7/15/2008, 10:39 AM
109
bab 8 cuaca dan musim
2 saat hujan turun udara menjadi ...
a hangat
b panas
c dingin
3 saat hujan turun kadang terlihat ...
sesudah itu terdengar suara guruh
a guruh
b halilintar
c guntur
4 musim kemarau udara terasa ...
a panas
b dingin
c sejuk
5 saat kemarau tanah menjadi ...
a becek
b banjir
c pecah pecah
6 saat cuaca panas kamu perlu ...
a b c
7 terjadi saat kemarau adalah ...
a b c
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 109 7/15/2008, 10:39 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
110
8 terjadi saat musim hujan adalah ...
a b c
9 hewan yang suka keluar
saat musim hujan adalah ...
a b c
10 saat udara dingin aku perlu ...
a jas hujan
b kaos oblong
c jaket tebal
tugas rumah
ayo gambarlah di buku tugas
lingkungan rumahmu saat musim hujan
Petunjuk bagi orang tua:
Orang tua membantu mengingatkan siswa tentang situasi lingkungan rumah mereka
saat musim hujan. Misalnya: saat hujan lingkungan rumah menjadi becek, banjir, dan
lain-lain.
8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 110 7/15/2008, 10:39 AM
111
latihan akhir tahun ajaran
a ayo pilihlah satu jawaban yang benar
1 gambar di samping adalah ...
a mata
b telinga
c hidung
2 jumlah jari tanganku ada ...
a 5
b 10
c 20
3 lihat ibu ... wangi bunga
a mencium
b menggigit
c mendengar
4 mataku ditutup aku tidak dapat ...
a mencium
b mendengar
c melihat
5 lidah berguna untuk ...
a mencium
b mengecap rasa
c menggigit
6 aku mandi setiap ...
a pagi dan sore
b siang dan malam
c sore dan malam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
112
7 agar gigi sehat aku rajin ...
a makan cokelat
b menggosok gigi
c mandi
8 aku rajin ... untuk melatih otot
a olahraga
b tidur
c makan
9 setelah bermain sebaiknya aku ...
a mencuci tangan dan kaki
b menggosok gigi
c mandi
10 gambar itu alat untuk ...
a menggosok gigi
b menyisir rambut
c makan
11 membuang sampah di ...
a sungai
b jalan
c tempat sampah
12 lingkungan sehat selalu ...
a kotor
b bersih
c berantakan
13 tanaman tumbuh subur bila ...
a dipetik
b dicabut
c disiram
113
latihan akhir tahun ajaran
14 buah jeruk berbentuk ...
a bola
b balok
c kubus
15 bendera itu berbentuk ...
a bulat
b segitiga
c persegi panjang
16 drum itu berbentuk ...
a bola
b tabung
c balok
17 kelereng ... bola sepak
a lebih kecil dari
b lebih besar dari
c sama dengan
18 rumput berwarna ...
a hijau
b putih
c biru
19 buah manggis berwarna ...
a merah
b putih
c hijau
20 rasa air laut serupa dengan ...
a buah asam
b garam
c gula
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
114
21 benda di samping berbau ...
a busuk
b wangi
c amis
22 pak tono hendak membuat meja kayu
papan kayu utuh harus ...
a digunting
b digergaji
c dilipat
23 ando hendak membuat pesawat kertas
kertas yang masih utuh harus ...
a ditiup
b diraut
c dilipat
24 benda untuk alas kaki adalah ...
a sandal
b kursi
c piring
25 benda itu berguna untuk ...
a tempat makanan
b tempat minuman
c memasak
26 lemari sulit bergerak karena ...
a ringan
b berat
c sangat ringan
115
latihan akhir tahun ajaran
27 bergerak memutar adalah ...
a b c
28 tenaga magnet dapat menarik ...
a mainan karet
b mainan besi
c mainan plastik
29 kerbau itu ... bajak
a menarik
b mendorong
c menendang
30 bendera naik karena ...
a didorong
b ditarik
c ditiup
31 matahari terbit tanda ...
a pagi hari b siang hari c malam hari
32 benda langit berjumlah banyak adalah ...
a b c
33 aku benda langit
bentukku selalu berubah
aku adalah ...
a b c
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
116
34 sebelum hujan turun awan berwarna ...
a kelabu
b putih
c biru
35 musim kemarau tanah menjadi ...
a becek
b basah
c kering
b ayo pilihlah jawaban benar atau salah
contoh
matahari terbit tanda malam hari salah
1 kaki berguna untuk berjalan
2 telingaku ditutup
aku tidak dapat melihat
3 aku makan satu kali sehari
aku akan tumbuh sehat
4 hewan piaraan harus disayang
5 kuku dipelihara supaya sehat
6 permukaan kulit rambutan itu kasar
7 pesawat adalah benda langit
8 petani menanam padi saat kemarau
9 musim kemarau air berlimpah
10 hujan terus menerus tanda musim hujan
117
latihan akhir tahun ajaran
c ayo pilihlah jawaban yang benar
contoh matahari terbit (pagi hari/malam hari)
jawab pagi hari
1 rasa garam (asin / manis)
2 rasa permen cokelat (asin / manis)
3 terlihat bulan bintang (pagi hari / malam hari)
4 terlihat guruh dan kilat (cerah / hujan)
5 tanah kering (hujan / kemarau)
6 aku memakai jas hujan (hujan / panas)
d ayo pilihlah sebanyak banyaknya
contoh bagian tubuh di kepala
jawab a dan c
1 alat alat untuk menggosok gigi
2
makanan dan minuman sehat
a b c d
a b c d
a b c d
1
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
118
3 contoh kebiasaan hidup sehat
4
benda benda berbentuk balok
5
makanan yang rasanya manis
6
benda benda yang permukaannya halus
benda benda yang mudah bergerak
8
benda benda langit
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
3
7
119
glosarium
tubuh : seluruh jasad manusia atau hewan dari
ujung rambut sampai ujung kaki
baterai : alat untuk menyimpan dan
membangkitkan tenaga listrik
benda : segala di alam yang berwujud
betis : bagian kaki antara lutut dan pergelangan
kaki
beragam : bermacam macam
bilas : membasuh yang kedua dengan air bersih
buah : bagian tumbuhan berasal dari bunga
bunga : bagian tumbuhan yang akan menjadi buah
dipintal : dipilin pilin menjadi tali atau benang
ditenun : tali atau benang dibuat menjadi kain
gayung : alat untuk mengambil air
guruh : (guntur) suara keras dan gemuruh di udara
disebabkan halilintar
genting : tutup atap rumah
gizi : zat makanan bagi pertumbuhan dan
kesehatan badan
bergizi : mengandung gizi
halilintar : kilat
kapas : serat berbulu putih dapat dipintal menjadi
benang
kilat : cahaya yang bergerak cepat sekali seakan
akan membelah langit
kincir air : roda besar yang berputar oleh tenaga air
kincir angin : roda besar yang berputar oleh tenaga
angin
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
120
kokok : tiruan bunyi ayam jantan
komidi putar : permainan anak anak berupa roda besar
yang dapat berputar
lauk pauk : berbagai lauk yang dimakan sebagai
teman nasi (tahu tempe dan lain lain)
magnet : bahan yang dapat menarik besi
mengecap : merasai rasa makanan
paru paru : organ tubuh untuk bernapas
patung : tiruan bentuk dari batu kayu tanah dan
lain lain
pegas : per (bilah baja tipis dapat melenting)
perabot : barang barang perlengkapan
plastisin : lilin mainan
pot : tempat tanaman
pupuk : penyubur tanaman
rekreasi : penyegaran kembali badan dan pikiran
(hiburan dan piknik)
sampah : barang yang dibuang karena tidak
terpakai lagi
sehat : bebas dari penyakit
selokan : parit atau got
siku : sendi tangan antara lengan atas dan
lengan bawah
tanah liat : tanah yang lekat (lempung)
terbenam : tenggelam (tidak kelihatan lagi)
tumbuh : hidup dan bertambah besar
udara : campuran berbagai gas yang memenuhi
ruang di atas bumi seperti yang kita hirup
saat bernapas
121
daftar pustaka
––––. 2005. Oxford Ensiklopedi Pelajar. Jilid 1 - 10.
Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Intermasa.
––––. 2004. Ilmu Pengetahuan Populer. Jilid 1 -10.
Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Widyadara.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah
Dasar. Jakarta: Puslitbang Depdiknas.
Flint, David. 2007. Cuaca dan Iklim. Edisi Bahasa
Indonesia. Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
Ganeri, Anita. 2003. Ilmu Pengetahuan Dalam
Rumah. Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
––––. 2003. Ilmu Pengetahuan Luar Angkasa.
Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
Heyworth, Rex. M. 2002. Explore Your World with
Science Discovery 1. 2nd. Singapura: Pearson
Education Asia Pte Ltd.
Sugono, Dendy, dkk. 2007. Kamus Bahasa Indonesia
Sekolah Dasar. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama
Tim Dian Artha. 2002. Pertanyaan dan Jawaban
Alam Semesta dan Bumi. Jakarta: Dian Artha.
Tim Sains Terpadu SD. 2004. Sains Terpadu untuk
Sekolah Dasar Kelas 1. Jakarta: PT Galaxy
Puspa Mega.
daftar pustaka BSNP.pmd 121 7/15/2008, 10:38 AM
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi
122
bab 1
a 1 mata 4 telinga
c 1 salah 5 benar
bab 2
b 3 c 5f
c 3 a 4b
bab 3
a 1 b 4c
b 2 benar 5 salah
c 1 nana –– kucing
bab 4
a 3 c 7a
b 3 benar
c 3 payung
bab 5
a 4 c 8c
b 2 benar
bab 6
a 2 c 6a
b 4 benar
c 1 didorong
bab 7
a 1 benar 7 salah
b 3 b 8a
bab 8
a 4 benar 8 salah
b 1 a 5c
latihan akhir tahun
a 2 b
6 a
12 b
14 a
18 a
24 a
28 b
b 1 benar
4 benar
7 salah
c 1 asin
5 kemarau
d 2 a b dan c
6 b dan d